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篇一:《一年级作文：第一次扫地》
一年级作文：第一次扫地
今天是星期天,阳光明媚,是一个好天气。我一个人呆在家里没事做，我正在苦苦地想该干什么好，突然看到一把扫帚，我的脑袋瓜里立刻跳出一个念头_扫地。
我拿起扫帚，“战斗”开始了，我深深地吸了一口气，好像身负重任一样。我发现了几个垃圾，就学妈妈那样往一堆扫。
今天做了一件家务事，我真开心!这让我知道了：只要下了决心，事情一定就能做成。
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篇二:《小学生一年级日记10篇示范》
2004年5月3日 星期一 天气：雨
做个爱劳动的好孩子
放假了，我对妈妈说：“我要劳动，有什么或可以让我做呢？”妈妈对我说：“你去扫地吧！”于是我就拿着扫把去扫地了。扫了才一会儿，我就对妈妈说：“我扫完了。”妈妈走来一看，说：“你一会儿就扫完了，看看干不干净呀？无论做什么事都要有耐心。”
4月26日 星期一 雨
今天妈妈给我新买了一个转笔机，像一只小熊，它的颜色是兰色的，中间有一个红口袋，它每天都能帮我把铅笔削得尖尖的，这样我的写的字也就更美了，老师也说我的字进步大呢！ 转笔机，你真是我的好朋友，我越来越喜欢你了！
2009年4月27日 星期二 晴
今天是个晴朗的日子，万里碧空飘着朵朵白云。我和哥哥一起去广场上放风筝。来到广场，我看见放风筝的人可真多呀！天空中飞着各种各样的风筝，漂亮极了。我的风筝是“蜘蛛侠”。我和哥哥也连忙放起来。哥哥举着风筝，我拿着线一边放一边跑，哥哥一松手，我的风筝就飞了起来。我们看着“蜘蛛侠”在空中飞舞，都欢快的笑了。扫地一年级日记。
2009年4月23日 星期三 小雨
背古诗
今天早晨，吃完早饭我开始背古诗。妈妈告诉我边想着古诗的意思边背，背的快。我按照妈妈说的方法去做，果然如此，我很快背会了三首古诗。妈妈说我，真棒！我开心极了。
2009年2月25日星期三 小雨
我当少先队员了扫地一年级日记。
我当上了少先队员，我很兴奋。当上了少先队员是很光荣的，因为我付出了努力，我也改正了缺点，所以老师选我当今天的值日小班长。扫地一年级日记。
2009年1月4日 星期三 小雨
读书
今天晚上我在家读书时，刚开始我读得不是很好，在妈妈的指导下，我读得越来越好了。我懂得了读书要有停顿、有感情、有高低......妈妈表扬了我，我的心里真高兴。
2008年10月28日星期三 小雨
美丽的星星
夜深人静，只有满天繁星还在深情地眨着眼睛。那远处闪烁着的圣洁的光，己分不清哪里是灯或是星星了。夜幕降临了，满天星斗像一颗颗嵌在夜幕上宝石，闪闪发光。 天上的繁星还眨着眼睛，似乎是一个调皮的孩子早早醒来，黑暗
2008年8月7日 星期三 晴
今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的
厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿
了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像妈妈可喜欢了，还亲了我！
篇三:《17扫地。一年级综合实践 》
一年级综合实践上册 修订人：马莉
17． 扫 地
枣庄29中小学 朱恒焱
一、 活动目标
1．了解扫帚的种类，掌握扫地的方法。
2．让学生学会扫地的过程，在亲历实践、亲手操作、手脑并用的操作活动中进行技术探究和创造。
3．通过扫地，感悟勤劳智慧的品质，培养学生热爱劳动、对劳动与创造向往的情感。
二、活动重点
学会扫地的方法和过程。
三、活动难点
掌握扫地的要领。
四、课前准备
（一）教师准备
课件
（二）学生准备
扫帚、簸箕
五、课时安排：2课时
六、活动过程
第一课时 学习扫地
（一）创设情境
1．展示扫帚，认识扫帚的种类。
师：（课件展示各种扫帚）同学们，你们见过吗？你们想一想它能做什么？今天，我们一块探究“用扫帚扫地”（板书：扫地）
2．简介“扫帚”
课件展示
（二）讲解与演示
扫地的主要步骤如下（以在教室扫地为例）：
步骤1：把凳子放到桌上。
提醒学生：1．注意安全。2．凳子的腿要朝上放整齐。
步骤2：在地上撒一些水。
提醒学生：1．水不要撒到衣服上。2．要均匀的撒水，最好用撒水桶撒水。 步骤3：按照从后向前的顺序扫地，也可以由四周向中间扫 。
提醒学生：1．按顺序扫干净。2．把垃圾扫成一堆。
步骤4：把垃圾扫入簸箕里，注意口紧贴地，靠近垃圾堆
步骤5：把扫的垃圾送到垃圾桶里 。
提醒学生：灰尘特别大的地面需要洒水浸润,以免扬起灰尘。（室外） 步骤6：把桌椅摆放整齐 。
（三）练习与指导
1．学生练习扫地的方法。
2．让其他学生讨论，提出不同的意见。
3.分组派代表进行练习，其他学生监督
4.分组比赛，对教室及走廊进行扫地，看哪个小组扫的又快又好!
（四）总结与评价
1．让学生边动手边动脑，把地扫干净的。
2．培养学生热爱劳动的习惯。
（五）布置作业
1．要求学生回家每天在家里扫一次地。
2．下节课要带的：一组带一个撒水壶。
（六）板书设计
17.扫地
1.上凳子
2.洒水
3.扫地扫地一年级日记。
4.倒垃圾
第二课时 清理校园死角
（一）扫地展示与评比 同位之间或小组之间相互说说扫地过程并相互评价。
（二）扫地活动评价
1.根据现场观察和学生自己的交流汇报，评价学生活动与否及其活动效果。
2.表现好的奖励该学生几颗星或者一颗星。
（三）比一比 赛一赛
1.每个小组在操场比一比，看谁找到了校园的死角的垃圾，打扫的干干净净。 要求学生以小组为单位进行比赛，看哪一个小组发现的垃圾最多。
2.评价学生活动的效果，进行奖励。
（1）奖励表现优秀的小组长。
（2）奖励表现好的小组。
篇四:《一年级做家务日记》
篇一:一年级做家务日记篇五:《一年级家务劳动日记》
一年级家务劳动日记一:
今天我特别高兴。因为我看到妈妈下班回来太累了，就主动说，“我要帮你托地。”地变的干净了，我看到了自己的劳动成果，妈妈夸我真是长大了，知道干自己能干的事情了。
一年级家务劳动日记二:
我是一个勤劳的孩子。一年级家务劳动日记。
看，爸爸在洗菜，妈妈在炒菜。我呢?我在认真地拣菜。
奶奶说:“淇淇真是个爱做家务的好孩子。”
我喜欢做家务，也喜欢我的家。
一年级家务劳动日记三:
有一天，我帮妈妈扫过地。妹妹来我家玩，她把桔子皮扔的到处都是。我到门口把笤帚拿进来，把家里扫的干干净净。一年级家务劳动日记。妈妈看见了很高兴。
一年级家务劳动日记四:
星期天，我们家开始了大扫除。哥哥把他的房间整理得干干净净，姐姐把地拖了又拖，把地拖得一干二净，
一年级家务劳动日记五:
今天是星期天，吃过早饭，妈妈让我去写作业，我说;"我帮您做点家务吧!''"做什么好呢?''妈妈说，"我帮您刷锅洗碗吧''，接着，我就去做了。做完后，妈妈夸我是个好孩子，以后，我要再接再励，帮妈妈做更多的家务。
一年级家务劳动日记六:
星期天，妈妈决定在家里搞一次大扫除。妈妈扫地，爸爸拖地，我擦桌椅和墙上的污点。我们干了一个上午，总算把事情做完了，这才松了一口气。