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六年级日记小女孩在我们中间 篇一:《小学六年级学生日记作文》
栾川县叫河中学
六二班
2013年11月29日
他们的学习成绩,于是就有了孩子们的日记。
每天一进教室走上讲台,第一件事就是批改孩子们的日记,这些日记让我感动和激动,让我快乐和幸福,他们是天使,他们是花朵。孩子们在我的心里是可爱的、活泼的,他们天天向上,他们朝气蓬勃,他们充满了生机和活力。为了让他们留下童年的美好,留下成长的足迹,就产生了装订一本日记集子。
杨瑞月写的每一篇都是那么精彩,字里行间透着他的灵气,他的思想,他的感情,他的观点在他的笔下,如同五彩缤纷的珠子,个个都闪着耀眼的光芒,攒成的项链,整体观赏又是那么的优雅、清新、靓丽、与众不同。表现了他的整体素质不同一般。
李新丽也是一个有写作灵气的女孩,她的生活里充满了只有用她的内心才能品尝的辛酸苦辣,但是她也是阳光的女孩,她也有自己的快乐,她曾经一周写下了三篇日记,表达了她的理想,她所喜爱的事物,以及她用心品尝的甜味。看李新丽的日记,像在欣赏远方的美景,朦朦胧胧的让你有无限的想象;像在品尝熟透的杨梅,酸酸甜甜的味道适中;像观赏精 彩的球赛,轰轰烈烈的既真实又兴奋。
张巨、杜佳静他们的日记也不错,张巨偏重情感的表达,杜佳静则侧
重理性地说道。她们俩也是班级的好干部,工作能力很强,做事利索,深得老师们的喜爱。
倪业生是个小画家,也是个内秀的男孩。班会上他现场绘画,赢得了大家的好评。他的日记在下学期才像出水的芙蓉一样,让大家喜欢。(六年级日记小女孩在我们中间)
吕慧婷和倪业生有一些相似,都不爱说话,但又是聪慧的孩子,写日记、画画不错。 最有意思的是王道勇,这是一个怪怪的孩子,不善于表达,急了就打人。喜欢数学,不喜欢语文和英语。一年多来他也有了不小的变化,也写了不少日记,而且还很风趣幽默。
季熊是一个学习踏实,做事认真的孩子,喜欢科技,这篇日记就反映了他对mp3的喜爱。从来也不和别人打闹,六年级以来,每天给大家写课表,不辞辛苦。缺点:就是不爱说话。
孙静是一个很文静的女孩,踏实的学习,认真地做事,从来也不多言多语,和马俊、赵歌、王婉晴是好朋友,她们几个是六一班的顶梁柱,学习好,做事快,各方面能力强。
还有胖胖的陈承远和于海涛,还有聪明的王晨,他写了不少蓝精灵的科幻故事,可惜没有编入这本册子。还有刘子恒和夏智力他们的日记因为种种原因也没有编入在内。
还有 „„还有„„
我想孩子们长大后,看看这本日记,就会想起美好的童年;美好的小学生活;想起他们写日记时的情景„„
这本日记可以说是孩子们成长的开始,是他们梦开始的地方,他们的美好的未来就从这里起飞吧!
在此要感谢陈承远的爸爸和妈妈给予的大力支持和帮助!
班主任 崔宝静(六年级日记小女孩在我们中间)
2009、7、2 同学们的话
炎热的盛夏,伴随紫藤发出的阵阵浓香,我们也即将小学毕业了。为了留下我们成长的足迹,我们学习的快乐,我们生活的片段,我们一切的镜头,崔老师组织了一次活动——将我们得日记挑选出精品做成一部集子。在本次活动中,同学们百分百参与,尽管出力有多有少。当然,同学们的文章还是要经过崔老师精心地批阅、细心地修改,才得以成为最后的成品。
而在这次活动中,陈承远同学的家长——陈叔叔、孙阿姨给予我们的莫大的支持和帮助。全班同学的文章字数多达3万字,一本集子有60页左右,全班同学34本。陈叔叔给我们定、订印了一本。这不得不让我们深深地感谢陈叔叔、孙阿姨!
是崔老师、陈叔叔和孙阿姨帮助了我们,是他们让我们留下了童年美好的回忆,是他们为我们人生的第一步留下了美好的足印。在我们今后的人生路途中,当我们看到这本集子的时候,我们就会想起您们,想起我们的童年。(六年级日记小女孩在我们中间)
虽说“谢谢”只是两个字而已,但此时此刻也唯有这“谢谢”两个字才足以表达出我们内心的真情实感。真的、真的,最美的鲜花、最热烈的掌声献给您们!感谢敬爱的老师!感谢亲爱的陈叔叔!感谢亲爱的孙阿姨!(六年级日记小女孩在我们中间)
全体六(1)班的同学
2009、7、2
打雪仗 (马俊俊)
今天早晨一起床,发现窗户上有一些小冰,冰花真是千姿百态:有的像一位飘飘欲仙的少女;有的像一只贪睡的小猫眯;正在进入甜蜜的梦乡;还有的像一只小绵羊正在漫步......于是我打开出窗户,WOW!窗外白茫茫的一片,都成了一个水晶的世界。(六年级日记小女孩在我们中间)
上操时,我们来到教学楼外玩耍,我在操场中间,双手展开,呼吸着新鲜的空气。这时一片淘气的小雪花飘飘洒洒地落在了大地的每一个角落,我伸出手去迎接它,可它却十分害羞,落在我手上不一会儿便悄然离去。 同学们都在玩打雪仗,每一个手中都攥着一个大雪球,同学门分成了4个小组,分拨来投。尹建淇这个淘气包在雪地里滚了一个大雪球,他用雪球向我们瞄准,一声"发射"过后,一个大雪球如同炸弹一般向我们飞来.这颗"炸弹"炸在了毫无防范的王婉晴的身上.王婉晴抖了抖身上的雪,在地上滚了一个大雪球打尹建淇.尹建淇使劲跑,王婉晴在后面拼命的追.最后尹建淇被王婉晴抓住了,当了个"俘虏".
上课铃敲向了,雪也在不知不觉中停止了,同学们依依不舍地离开了操场,投入到了课堂的学习中去了。
老师的评语:描写的景物好,尤其第一段排比句用得非常好!叙述也很清楚!读了之后,如同看到了同学们打雪仗的热闹场面。
聆听之美
张珂 4、15
六年级日记小女孩在我们中间 篇二:《小学生日记大全》(六年级日记小女孩在我们中间)
小学生日记大全
一年级日记:
一、《学游泳》
今天妈妈带我去学游泳。首先教练教我们做热身操,然后到消毒池里去消毒。
下了水,教练教我们憋气,我把头伸到水里,心里数着“一、二、
三、四……”我把头抬起来,教练说我很棒。教练还教了抱西瓜,抱西瓜就是两手抱着双腿浮起来。我按着教练的方法双手抱着腿,一开始我的脚没有离地,后来我的脚慢慢的离开了地,然后就浮了起来,教练说我已经会抱西瓜了,我很高兴。
今天这节课我学到了很多东西。
二、《我们一家人》
星期天,我们一家人到了邯郸去玩。
上午,我们去了动物园,那里的长颈鹿满身都是斑纹,脖子很长,我们还在它身边照了一张相。
中午,我们在饭店里吃饭,饭店里的人很多,那里的饭很好吃。 下午,我们回来了,坐车很晕,可是我们玩得很开心。我们到了家里,我觉得,我们一家人去邯郸玩,真地很开心!
三、《和小朋友一起玩》
今天,我在家里玩电脑,玩“种菜”的游戏,玩完了,妈妈叫我快点做作业,做完了作业,我跟妈妈说我能不能去玩一会儿,妈妈答应我可以出去玩。我玩了一会儿,很热,冒了很多汗,妈妈就帮我洗澡,洗
完澡后,我就去睡觉,我做了一个梦,我梦到了跟小朋友一起玩的很开心,今天真是美好的日子。
四、《我的妈妈》
有一天放学,外面下了好大的雨,我在学门口等待妈妈来接我回家,我妈妈来了,可我妈妈没有带雨伞来,我妈妈只好把身上的外衣脱下来给我挡住雨水,妈妈自己一个人在大雨中走。
我的妈妈真好,我爱妈妈!!!
五、《高兴的一天》
今天我真高兴,妈妈下班回家上网看见我昨天写的日记网上老师看过后发表了,心情真激动!
我下学期读小学二年级了,放暑假时老师布置我们要写10个日记,以前我从来没写过日记,都不知道该怎么写,妈妈告诉我万事开头难,只要第一次写好了,以后我会越写越好,可是我写第一个日记《我学滑活力板》时都是妈妈说一句我写一句,第二次写日记我就先写在草稿本上,让爸爸看过后我再抄在日记本上,到今天我已经自己写了5个日记了,看见我的日记也像其他小朋友一样在网上发表了,真开心!妈妈说:“宝贝,你真棒!要继续加油!”
今后我会更加努力,争取日记越写越好,我还要写好以后的作文,让全国各地的小朋友都在网上看见我的日记和作文。
六、《新华公园》
今天,我和妈妈一起去新华公园玩,我们沿着小路走,看见前面有个石像,是一个扎着辫子的小女孩,她的左手摸着一只鹿的头,右手摸
着另一只鹿的背。我跑去爬上石像照了几张相。
公园的池塘里有很多小鱼苗,我捞了很多。
七、《忘记锁门》
8月11日 星期六 晴
今天下午,爸爸带我学戏曲回来,我家住在六楼,当我们回到家门口时,突然发现门着,我以为外婆来啦!可是我们找了一圈也没发现一个人。这时,我们才明白过来,中午走得匆忙,妈妈忘记锁门。于是,爸爸赶紧给妈妈打电话责问。我也赶快去查我的小钱包,确定家里没有丢失任务财务,我们才松了一口气。
八、《登高阳山》
8月14日 星期日 晴
今天早上,我和爸爸、妈妈一起去登高阳山。出发时,爸爸带上水果、板兰根水,我们步行两公里来到高阳山脚下,仰头看去通往山顶的台阶十分壮观。我们踩过每一个台阶会听到“咕咚、咕咚…”的声音。当我们登到山顶已是满头大汗了。但是我很开心。因为登山不但锻炼了身体,而且陶冶了心情。
九、《掉牙记》(六年级日记小女孩在我们中间)
7月8日 星期六
今天中午准备睡午觉时,爸爸妈妈在讨论我的牙。这时爸爸想看看我的牙活动的多厉害。我不想让爸爸看,就把嘴巴闭的紧紧的。爸爸偏让我把嘴巴张开,我生气了,就咬了爸爸一口。这时爸爸突然用手一挡,接着我感觉口中多了一个东西,连忙往外吐,一看是我的牙,我哇哇大
哭。这是爸爸妈妈看到我的表情却哈哈大笑起来。
十、《考试》
今天,我们来到了学校等待着老师发试卷。我的心里像揣了一只兔子似的生怕自己考不到一个好成绩。老师说:“这次考试有大部分学生考得好,也有一小部分学生也考不好,考不好的学生也不要灰心争取下次考好一点。”李明99分,周雨轩98分,饶舜98分……我并不开心。我想我怎会考98分呢?我要不是粗心大意我应该考100分的。咳,我只有下次努力了争取下次考100分了。
二年级日记
一、《两只老鼠的启示》
10月7日 星期四 晴天
从前有两只老鼠,它们听见自己的肚子咕噜咕噜地叫,它们的肚子饿了,就商量着准备找吃的,老二说:“我去偷东西,你在这看着。”老大伸出大拇指说:“你真棒!”听完之后它就走了。
老二去偷饼干,不小心被老鼠夹子夹住了,吱吱地叫个不停,它就给老大打电话说:“你来帮我一下。”老大听了就跑过来了。
它过来一看张大了嘴,就说:“你怎么这么不小心呀?”唉,没办法,就把它拉出来了,它们拿了饼干就走了。
两只老鼠的故事,让我知道了朋友要互相帮助。
二、《老鼠的启示》
10月7日 星期四 晴天
一天晚上,两只老鼠肚子饿了,咕噜咕噜地叫着,然后它俩就去找
食物了。
一只老鼠说:“你看着人,我去找食物。”另一只老鼠伸出大拇指说:“你真棒,你太勇敢了!”这一只老鼠听了就去找食物了。
这一只老鼠,在老鼠夹子上看见了一块饼干,它就去拿饼干,一不小老鼠夹子把它的腿夹住了,它让老鼠夹子夹住了腿吱吱地叫个不停。 另一只老鼠把别的老鼠都叫来帮忙,一起把老鼠夹子掰开,一起把这只老鼠扶回家,一起把饼干一块分了吃。
这两只老鼠的故事中我知道了,同学之间要互相帮助,对朋友要真诚。
三:《老鼠朋友》
10月7日 星期四 晴天
一天中午,两只老鼠正在看电视,突然,两只老鼠的肚子咕咕地叫了起来。
一只老鼠想出了一个好点子,它说:“我去偷东西,你在这看人。”另一只老鼠伸出大拇指说:“你真棒!”那一只老鼠高兴地跑去偷吃了,没想到那只老鼠的腿竟然被老鼠夹住了,那只老鼠吱吱地叫。另一只老鼠赶紧找了一根木棍,把老鼠夹撬开,把老鼠扶进医院。不一会儿,老鼠的腿就治好了,他们回到家,高高兴兴地吃着馒头。
我从这个故事中知道了:朋友之间要互相帮助。
四:《一只笨老鼠》
10月7日 星期四 晴天(六年级日记小女孩在我们中间)
一天上午,毛毛和乐乐玩着玩着肚子咕噜咕噜地叫着,去偷东西吃。
六年级日记小女孩在我们中间 篇三:《小学六年级学生日记作文》
六(1)班
2009、7(六年级日记小女孩在我们中间)
们的学习成绩,于是就有了孩子们的日记。
每天一进教室走上讲台,第一件事就是批改孩子们的日记,这些日记让我感动和激动,让我快乐和幸福,他们是天使,他们是花朵。孩子们在我的心里是可爱的、活泼的,他们天天向上,他们朝气蓬勃,他们充满了生机和活力。为了让他们留下童年的美好,留下成长的足迹,就产生了装订一本日记集子。(六年级日记小女孩在我们中间)
张珂写的每一篇都是那么精彩,字里行间透着他的灵气,他的思想,他的感情,他的观点在他的笔下,如同五彩缤纷的珠子,个个都闪着耀眼的光芒,攒成的项链,整体观赏又是那么的优雅、清新、靓丽、与众不同。表现了他的整体素质不同一般。
邹方也是一个有写作灵气的女孩,她的生活里充满了只有用她的内心才能品尝的辛酸苦辣,但是她也是阳光的女孩,她也有自己的快乐,她曾经一个晚上写下了三篇日记,表达了她的理想,她所喜爱的事物,以及她用心品尝的甜味。看邹方的日记,像在欣赏远方的美景,朦朦胧胧的让你有无限的想象;像在品尝熟透的杨梅,酸酸甜甜的味道适中;像观赏精 彩的球赛,轰轰烈烈的既真实又兴奋。
马俊、赵歌他们的日记也不错,赵歌偏重情感的表达,马俊则侧重理性地说道。她们俩也是班级的好干部,工作能力很强,做事利索,深得老
师们的喜爱。
倪业生是个小画家,也是个内秀的男孩。班会上他现场绘画,赢得了大家的好评。他的日记在下学期才像出水的芙蓉一样,让大家喜欢。
吕慧婷和倪业生有一些相似,都不爱说话,但又是聪慧的孩子,写日记、画画不错。 最有意思的是王道勇,这是一个怪怪的孩子,不善于表达,急了就打人。喜欢数学,不喜欢语文和英语。一年多来他也有了不小的变化,也写了不少日记,而且还很风趣幽默。
季熊是一个学习踏实,做事认真的孩子,喜欢科技,这篇日记就反映了他对mp3的喜爱。从来也不和别人打闹,六年级以来,每天给大家写课表,不辞辛苦。缺点:就是不爱说话。
孙静是一个很文静的女孩,踏实的学习,认真地做事,从来也不多言多语,和马俊、赵歌、王婉晴是好朋友,她们几个是六一班的顶梁柱,学习好,做事快,各方面能力强。
还有胖胖的陈承远和于海涛,还有聪明的王晨,他写了不少蓝精灵的科幻故事,可惜没有编入这本册子。还有刘子恒和夏智力他们的日记因为种种原因也没有编入在内。
还有 „„还有„„
我想孩子们长大后,看看这本日记,就会想起美好的童年;美好的小学生活;想起他们写日记时的情景„„
这本日记可以说是孩子们成长的开始,是他们梦开始的地方,他们的美好的未来就从这里起飞吧!
在此要感谢陈承远的爸爸和妈妈给予的大力支持和帮助!
班主任 崔宝静 2009、7、2
同学们的话
炎热的盛夏,伴随紫藤发出的阵阵浓香,我们也即将小学毕业了。为了留下我们成长的足迹,我们学习的快乐,我们生活的片段,我们一切的镜头,崔老师组织了一次活动——将我们得日记挑选出精品做成一部集子。在本次活动中,同学们百分百参与,尽管出力有多有少。当然,同学们的文章还是要经过崔老师精心地批阅、细心地修改,才得以成为最后的成品。
而在这次活动中,陈承远同学的家长——陈叔叔、孙阿姨给予我们的莫大的支持和帮助。全班同学的文章字数多达3万字,一本集子有60页左右,全班同学34本。陈叔叔给我们定、订印了一本。这不得不让我们深深地感谢陈叔叔、孙阿姨!
是崔老师、陈叔叔和孙阿姨帮助了我们,是他们让我们留下了童年美好的回忆,是他们为我们人生的第一步留下了美好的足印。在我们今后的人生路途中,当我们看到这本集子的时候,我们就会想起您们,想起我们的童年。
虽说“谢谢”只是两个字而已,但此时此刻也唯有这“谢谢”两个字才足以表达出我们内心的真情实感。真的、真的,最美的鲜花、最热烈的掌声献给您们!感谢敬爱的老师!感谢亲爱的陈叔叔!感谢亲爱的孙阿姨!
全体六(1)班的同学
2009、7、2
打雪仗 (马俊俊)
今天早晨一起床,发现窗户上有一些小冰,冰花真是千姿百态:有的像一位飘飘欲仙的少女;有的像一只贪睡的小猫眯;正在进入甜蜜的梦乡;还
有的像一只小绵羊正在漫步......于是我打开出窗户,WOW!窗外白茫茫的一片,都成了一个水晶的世界。
上操时,我们来到教学楼外玩耍,我在操场中间,双手展开,呼吸着新鲜的空气。这时一片淘气的小雪花飘飘洒洒地落在了大地的每一个角落,我伸出手去迎接它,可它却十分害羞,落在我手上不一会儿便悄然离去。 同学们都在玩打雪仗,每一个手中都攥着一个大雪球,同学门分成了4个小组,分拨来投。尹建淇这个淘气包在雪地里滚了一个大雪球,他用雪球向我们瞄准,一声"发射"过后,一个大雪球如同炸弹一般向我们飞来.这颗"炸弹"炸在了毫无防范的王婉晴的身上.王婉晴抖了抖身上的雪,在地上滚了一个大雪球打尹建淇.尹建淇使劲跑,王婉晴在后面拼命的追.最后尹建淇被王婉晴抓住了,当了个"俘虏".
上课铃敲向了,雪也在不知不觉中停止了,同学们依依不舍地离开了操场,投入到了课堂的学习中去了。
老师的评语:描写的景物好,尤其第一段排比句用得非常好!叙述也很清楚!读了之后,如同看到了同学们打雪仗的热闹场面。
聆听之美
张珂 4、15
聆听是什么?它是仔细听别人的讲话,它是用心品味别人的话。有时,我们会听音乐,听录音,但是今天,我真正体会到了什么是聆听之美。
六年级日记小女孩在我们中间 篇四:《六年级日记300字》
篇一:摘果子
昨天下午,我外婆趁我们不注意,开着摩托车回隆都老家收拾房子。今天中午还没有回来吃饭。天气本来就很冷,外面还下起了毛毛细雨,我们非常担心外婆被冻着,所以我们决定开汽车去接外婆。
一进村,眼前就看见一片片绿油油的番石榴。六年级日记300字。二姨问;“现在有番石榴吗?”“有呀!”妈妈说。我问:“二姨,你要吃吗?”二姨说:“对,而且我们还要亲自摘,好吗?”我们都说:“好啊!”到了外婆家问有没有事情要帮忙。外婆说:“没有,我已经全部都做好了。”“那我们赶快去买番石榴吧。”我们齐声说。外婆说:“那我跟种番石榴的阿姨说一说。”外婆跟阿姨刚说完,我们就飞快地跑过去跟阿姨说:“我们想亲自下田摘。六年级日记300字。”阿姨说:“好,我拿只桶去装。”然后,我们和阿姨一起去番石榴园,阿姨把门打开, 一进番石榴园,就能看到一棵棵番石榴树,结满了许许多多又大又圆的果实,好像在跟我们说:“想尝一尝吗?可好吃呢!又酸又甜。”望着这番石榴,我口水直流,恨不得先咬它一口。我们分头去摘,一会儿去这边摘,一会儿去那边摘。不一会儿,摘了非常多。就在这时候,因为地滑,我不小心摔了一跤,真痛。后来我们又去到阿姨家称果实的重量并让妈妈付了钱。然后,我们就回家了。
回到家里,妈妈就拿几个番石榴清洗干净并切成小块,然后给我们吃,我们吃得津津有味。虽然我摔得满身都是泥土,手冻得像冰块一样,但我非常开心。下次要是有机会我还会亲自去摘果子。
篇二:
今天,我们家包饺子。我高兴地又蹦又跳。
开始包饺子了,看着爸爸妈妈在包,我可有点不服气,我走过去对妈妈说:“妈妈,我可以包吗?”妈妈说:“你行吗?”
我说:“为什么不行?”就这样,我和爸爸妈妈包起饺子来。
我拿起饺皮,把馅放进里面,用手一捏,呀,皮破了,妈妈说:“你不是行吗?”
我不好意思地说:“我包的是战斗英雄——挂彩战士。”
大家听了这句话,渐渐笑起来,我也跟着笑起来。
唉,包饺子可真不容易。看来小小的家务活也有学问,轻视不得。
篇三:学习<会植树的鸟>
今天,我学习了<会植树的鸟>这篇课文。文章说的是在美国北部的纳得华地区有一片沙漠,每年都有一种鸟,成群结队地飞来,它们用嘴、爪子在沙漠里刨出一个个小坑,又用嘴衔来带绿叶的树枝,种植在小坑中,使沙漠中生长出了一片片树木,沙漠中间有了一块块绿洲,虽然这些鸟的生命只有三年,但给沙漠里带来了绿色和生机。
多么可爱的小鸟啊!我好喜欢你们,喜欢你们能植树,能保护环境。树多了能挡风、治沙,能遮荫凉……但是,现实生活中有些人不爱护花草树木,不但不植树,还把别人种的树破坏掉,乱砍伐树木,污染环境。这些人的做法比你们差得太远了。我真佩服你们!以后我也要想你们学习,多种树木。可你们的寿命只有三年,我多么希望你们永远活着呀,这样就能使人类的环境更加美好。我好想知道这种鸟的名字。一查资料,才知道它们叫“绿植鸟”。这名字太贴切了。我再给你们另起个名字吧,叫“植树鸟”怎么样?
小朋友们,你们读完我的作文,是不是也要马上行动起来,多植树呀?让我们一起来保护共同的环境吧!
篇四:烤番薯
记得小时候,我经常和朋友们烤番薯,那可真有趣!
某一天,我带着小伙伴们去烤番薯。由于家里没有番薯,所以我们只好去别人的地里去偷番薯,我们在周围看看,没有人,我们就开始挖番薯。挖了四五个,又贼眉鼠眼的向四周望望,结果没人,就赶忙走了。
现在东西都齐全了,就开始烤番薯了。我们先用砖头搭成一个烧火的小火堆,然后抓了一大把草进去,可是怎么点都点不着,所以只好找几张纸来再扔进去,这下子可好了,火老大老大的,可吓人了!我们就再搬一个砖头放在上面,见火势小了一点,我们就把生的番薯扔了进去,过了几十分钟,我们觉得应该烤好了,就决定把番薯拿出来吃。可是不知道怎么拿出来,于是二丫就说:“我们先把火扑灭,再把番薯拿出来吧!”“好的。”我们一致同意。
结果番薯拿出来了。
突然对面有一个人跑过来说:“这几个小屁孩在干吗?”我害怕极了,连忙对伙伴们喊道:“不好了,快跑。”“站住。”那人见我们跑了,连忙吼道。结果我们跑远了,那人就没再追上来。当我们回来寻找番薯时,番薯已不见了踪迹。估计是那人见了番薯,顺手带走的吧!
篇五:一件工艺品
我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的,它是用石膏做成的。它有二个功能,一是用来当摆设,二是用来储蓄。唐老鸭歪着头,二手叉腰,张着八字腿站立着。它的整个形态逼真,栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽,二只眼晴睁得大大的,嘴巴噘得扁扁的,好像在生气,又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心,胸前还系着一个绿色的领结,显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞,钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币,总会往它的背上放。
每当我做作业时,我都看看它,它好像在监督我,也好像在问我:“今天的作业做好了没有?”这时,我会低下头“苦干”。等我做完了作业,我又会去观赏它,这时,它好像在对我微笑,好像在说:“嗯,干得不错。”它天天陪伴着我,所以它成了我的知心朋友,亲密伙伴。这只唐老鸭又可以储蓄,又可以做工艺品,我喜欢它!更喜欢它那幽默、滑稽的神态。
篇六:抓蜗牛
金秋时节,桂花飘香;草儿枯黄了;秋菊怒放,紫红的、淡黄的……一个风和日丽的下午,我们在上科学课,miss吴说:“下课你们去抓蜗牛来饲养。”“耶!”我高兴地叫了起来。我想:这么干燥的天气,会有蜗牛吗?蜗牛是喜欢阴凉、潮湿的地带的呀!
下课了,侯端立、我、周鸿海、张逸……我们这帮飞快地涌了出去,这边找一找,那边找一找,还是没找到。我们恨不得插上翅膀去寻找蜗牛。我们来到食堂前的草地上,雪松苍翠,小草密密麻麻,心想:蜗牛保证躲在这儿。我赶紧东张张,西望望,可边蜗牛的影子都没有。我们又蹲下身子,伸出小手,轻轻地拨开小草,拣掉落叶,希望蜗牛就在眼前。可蜗牛却跟着我玩起捉迷藏,躲着不见人,我说:“平时到处可见蜗牛,现在都干嘛去了?是不是这不够潮湿,蜗牛搬家了?”于是我们换了一个地方,来到教师餐厅旁边的草地。那儿杂草茂盛,十分阴凉,我心想:这里应该有蜗牛的。我把草翻开,除了沙,还是沙,什么昆虫都没有。我遗憾地低下了头,自言自语地说:“哪里才有蜗牛啊?”我一看,这可一点也不潮湿,才不会有蜗牛呢!我只好空着盒子回到教室。今天没找到,打算第二天再找。第二天下起雨来,我们兴冲冲地跑了出去,沈奥腾抓了一只很罕见的蜗牛,miss吴说:“贝壳逆时针转的在中国超级少的。”那个蜗牛而且十分大。我们看了一下,细细的触角,眼睛长在顶端,怎么没有鼻子?好奇怪呀!蜗牛有4只触角,还有腹足呢!蜗牛行动十分慢,过半年左右,差不多一千米也爬不到呢!嘴巴只有一根针尖那么小呢!却有26000颗牙齿呢!舌头叫“齿舌,”像个“小锉板。”
沈奥腾把蜗牛养在塑料杯里,铺上一层层粗粗的湿沙,再铺上几片树叶,对于蜗牛来说,已经是“五星级宾馆”了。这样可以让小蜗牛舒舒服服地睡大觉了。哈,哈。
篇七:六年级就是不一样
“哎!今晚作业好多!”一回家,我就向爸爸妈妈“诉苦”。
上六年级才刚刚几天,感觉作业明显增多了,而且今晚放学也比较迟。完了!作业要写到半夜了。我匆匆扒完晚饭,喝了口水,开始“奋笔疾书”,一丝一毫也不敢怠慢。
一开始还算顺利,但不一会儿,难题出现了:“兄弟四人合修一条路,结果老大修了另外三人总数的一半,老二修了另外三人总数的1/3,老三……”咦!这怎么解?我抓耳挠腮,想不出一点儿头绪。爸爸看我这副狼狈样,便坐下来和我一起分析这道题。哈!经过爸爸的点拨,问题迎刃而解,原来这么简单!
做完数学作业,已经九时十五分了,我慌忙做起语文作业。“沙沙沙……沙沙沙……”一个小时之后,呼!终于又“解决”了一样。
最后,剩下英语作业,虽然不太难,但时间不等人啦!老爸坐在一旁干着急呢。我只好又一鼓作气完成了英语作业。
哦,手好酸!六年级真紧张呀!这么多功课,总算被我“搞定”了。
篇八:学做饭
我很想学做饭,因为会做饭也是一种本领。
有一次,我放学回家后,觉得肚子有点饿,心想:我把作业做完了,再悄悄地去做一次饭给小伙伴们一个惊喜!过了一会儿,作业做完了,我收拾好,就到厨房做起饭来。日记大全
我想做稀饭,我先加水,再开火,等水开了才下米,如果饭熟了就可以吃了。我想请我的小伙伴们一起来尝尝我做的饭。因为小伙伴们都曾说我是一个小公主,什么都不会做,今天我要让他们吃一惊,改变对我的看法。于是我到邻居家去找来我的伙伴们。我飞也似地跑去再跑回,生怕饭糊了,那可就丢脸了。我来到厨房一看,嗯,还不错,刚刚好,我连忙关火,准备开饭了。
“咚,咚咚!”我听到了敲门声,我打开门一看,小伙伴们都来了,一个也不少。我把饭盛好了,给他们一人一碗,谭鸿月姐姐说:“我尝了一口,这饭……”就在这时候,姐姐不知怎么了吞吞吐吐地说,我在心里想是不是饭不好吃呢?突然,小伙伴们一起说:“这饭真好吃!”我想原来不是我想的这样,他们也给我惊喜呢。李锐哥哥说:“这饭是不是你做的呢?”小伙伴们也都半信半疑,我说:“你们看,我家里有其他人吗?还真的是我做的呢!这下你们不会叫我小公主了吧!”
我也吃了一口饭,啊,真好吃!
六年级日记小女孩在我们中间 篇五:《小学生记事日记大全》
篇一:做蛋饺的快乐