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《一片树叶可以写多少篇作文》
描写一片叶子的几句话 第一篇
“一片树叶”到底可以写成多少篇文章？
安徽省六安市裕安区解放路小学：王安慧（２３７００６）
在作文教学过程中，我们常会遇到这样的尴尬：如果教师出的是命题作文，学生就会感到可选择的素材范围很小，作文思路受到了限制，无法发挥自己的优势；如果出的是话题作文，学生又会感觉到自己抓不住其中的主题，往往审题过程就消耗掉学生大量的时间和精力；如果让学生自由作文，学生又会不知道写什么好：他们有的是因为可写的东西太多而不知道选什么好；有的是因为没有什么内容可供自己选择。
基于这样的经历，我们在作文教学中，开始尝试着一种新的作文方式，即以素材为先导的作文教学形式。简单的说，就是在同一个素材下，引导学生尝试着通过不同的视角，不同的思维方式，实现一个素材的多维度思考。这样做，一方面训练大家的创新思维能力，一方面也开拓了大家的思维视野。
请看我们教学中的一个具体课例“一片树叶”：
我把这个题目写在黑板上以后，就问：“这个题目，如果给你写，你会写些什么？”
“我会写一片树叶的成长过程，从发芽开始到最后落下的整个过程。它很像我们每一个人的一生。这样写会有很浓的象征意味。”
“我会写树叶在那儿的所见所闻，树叶就是一个观察者、见证者、思考者，它观察着周围的一切，见证着周围的一切，见证着世事的变迁，思考着这一切发生的原因。”
“我会写树叶那一颗感恩的心。你想，一片树叶所以能从嫩芽长成一片成熟的叶子，自然是得益于阳光、空气、水，得益于根、茎；得益于风与雨；得益
于其它树叶的帮助等等，所以，树叶自然应当有一颗感恩的心，感恩所有给它帮助的一切，这样写，作文也具有了一定的象征意味。”
“我会写在风雨中，一片树叶在快要落下前，自己的‘痛感’，自己的‘忧伤’，自己对自己一生的回顾„„”
“我会写一片树叶与其它树叶的对话，它们之间相互的关心，相互帮助，共同成长，共同为参天大树奉献着自己的青春、热血和力量。”
“我会写一片树叶随着风儿到处飞扬，看到了祖国美丽的山河，这样就可以通过树叶的视角，运用丰富多彩的景色描写来展示祖国的壮丽河山了。”
“我会将自己作为一个观察着，观察着这片树叶从嫩芽到逐渐长大的过程，从而细致的描绘树叶颜色的变化、叶脉的伸展、叶片大小的变化。”
“我会写一片叶子简直就是一个具有魔幻色彩的设计师，就像现在所有爱美的女子一样，随着季节的变化不断的变换自己的色彩，从鹅黄、嫩黄、嫩绿、浅绿、深绿，到浅黄、枯黄的过程。”
“我会写一片树叶在知道自己就要离开母亲的怀抱时，会对朋友们说些什么，会对母亲说写什么，会对风儿说什么„„，这样写就有了一种淡淡的忧伤的味道了。”
“我会写它落到地面时的感觉，写它快要腐烂，化作泥土时的感觉，它会说些什么，想些什么等。”
“我会写一片树叶在自己不断的遭受昆虫的蚕食时，自己‘身体’承受的痛苦„„”
“我会写清晨一颗露珠，滚落到树叶上，它不愿意落下，在树叶上不断的和树叶做游戏的过程，那该是多么的美呀！”{描写一片叶子的几句话}
„„
同学们不断的举手，不断的发言；在同学积极发言刺激下，更多同学又在添加新的构思；最后，几乎每一个同学都有了一个属于自己的构思。也就是说，班里的同学，每一个都会写出一篇与众不同的作文，都会有属于自己的独特的思路。这样的结果真的是太让人兴奋了。
“一片落叶”到底可以写成多少篇作文，我没有具体的统计过，但，从同学们踊跃的发言中，我深深的感觉到，一旦学生的思路被激活了，他们就会焕发出无穷的魅力，就会构思出教师在办公室里拍着脑袋永远也无法涉及的思路。
所以，教师能设计多少种构思并不重要，重要的是我们能通过作文题激发同学的热情，激起同学的兴趣，激活同学的兴奋点，如此，就再也不用愁没有新的构思，没有新的内容可写了。
张初吴：安徽省特级教师，省优秀教师，六安市首届学科带头人，曾在《中国教育报》、《人民教育》、《中学语文教学》、《语文建设》、《语文学习》、《语文教学之友》、《教育文汇》、《教师之友》、《福建教育》等刊物发表论文数十篇。连续两次获得《语文学习》征文大赛一等奖。现任教于安徽省六安市轻工中学。
地址：安徽省六安市轻工中学。
邮编：237006
手机：13085098430
邮箱：379321351@qq.com
《一片树叶教学设计》
描写一片叶子的几句话 第二篇
《一片树叶》教学设计
陕西省宝鸡市金台区西街小学 窦红丽
教材分析：
《一片树叶》是北师大版小学语文第四册第四单元的一片有趣的童话故事。通过学习告诉孩子们应该爱护树木，也说明“勿以恶小而为之”的道理。
教学目标：
1、 随文巩固本课的生字、生词，理解“欣赏、赞叹、醉人、
目瞪口呆、秀丽、仅仅、欢呼、高耸入云”的意思。
2、 通过读小动物的语言、动作的描写体会它们对小椿树的喜
爱，并进行感情朗读。
3、 懂得应该怎样爱护小树，明白“勿以恶小而为之”的道理。 教学重难点：
目标2、目标3
教学课时：第二课时
教学过程：
一、 激趣导入：（课前提前板贴好掉光叶子的小椿树。）
1、 师：同学们，春天是万物生长，树木吐绿的季节，可是
有这样一棵秀丽的小树，（板贴掉光叶子的小椿树，生
看）刚长出新叶不久，仅仅过了几天就一片叶子也没有
了！这是为什么呢？今天我们一起走进童话故事《一片
树叶》。
1、 师生共板书，齐读两遍。（强调“片”的笔顺）
二、 初读故事，整体感知故事内容。
1、 师配乐范读。（初步感知故事内容）
要求：生认真听，并标出自然段。
2、 生自由读故事。
思考：故事中讲了几个小动物，并用笔圈出来。
3、 检测识字情况。
师：同学们，就在你们刚才认真读故事的时候，有几个
调皮的树叶词宝宝跳了出来，想和你们交朋友呢！愿意
吗？我们来认识它们。（出示树叶形状的绿色词语卡片）
（ 指名读、抢读、男女生开火车读、齐读 ） 三、 深入学习故事，认识几个小动物，懂得怎样爱护小树（由浅
入深的理解故事所告诉的道理）
1、 认识小黄牛。
① 师：在植树节的前夕，（师边说边板贴小黄牛的图片）一位勤劳的小黄牛给地球妈妈送了一个特别的礼物，同学们知道是什么吗？
② 小黄牛栽下小椿树后就不管了吗？它还做了什么？（板书：爱护）
（过渡）师：是啊，勤劳的小黄牛，栽下小椿树后还进行了护树措施。
（齐读第一自然段）
③师：小黄牛栽下小椿树后，当它再次来给小椿树浇水的时候，发
生了什么事？这件事让小黄牛怎么样啊？（以最终结果拉开故事的帷幕，引发学生的学习兴趣。）
④ 师：小椿树的叶子去了哪里？（读完一边学生已经明白树叶是怎么掉的）
2、认识其它几个小动物，明白应该爱护树木。
① (过渡) 师：是吗？我们认识一下这几个淘气的小家伙。哦，原
来在小黄牛栽下小椿树后不久，来了几个过路的小家
伙，它们被秀丽的小椿树深深吸引了，看看它们的表
现。
② 学生自由读2—8自然段。
然后四人小组讨论上面的问题：用“——”画出描述小动物动作
和表情的句子。用“﹋﹋”画出描述小动物语言的
句子（生汇报交流合作学习结果）
③ 认识小白兔。（初步感知动物们的做法，为学下文奠定基础。） 师：第一个路过的小家伙是谁呀？（板贴小白兔图片）它看见小
椿树后，说了些什么？最后是怎么做的？（同桌讨论）（指名读2、3自然段 ，强调“欣赏、赞叹”进而理解小白兔的心情。 板书：赞叹 小心地摘）
④ 认识小猴子。（指名表演猴子的做法，明白猴子的行为正确与否，拉近学生与文本的距离。）{描写一片叶子的几句话}
师：接下来谁又来了？它说了什么?又做了什么？谁来表演一下小
猴？（齐读4、5自然段）（强调“欢呼、秀丽 ”板书：欢呼 仔细地掐 ）
⑤ 认识小熊。（集体表演小熊的做法）
⑴ 师：当调皮的猴子刚走不久又来了只小熊，同学们想想当小熊
来到小椿树前时，此时的小椿树心里会想些什么？它会说些什么？（设计此问题给拓展学生思维，此时学生的情感与小椿树情感产生共鸣。为突破本课重点牵线引路。）
⑵ 集体表演小熊的做法，边读边表演。（板书：咂 捋）
⑶ （过渡） 师：就在小熊走后，接着又来了小山羊、小猪 （相
机板贴这俩动物图片）也来了，他俩做了什么我们可
想而知。
四、层层深入拓展内容，突破本课重难点。
1、师小结：故事到此，结果就在眼前，（看板书）此时的小椿树
看见自己失去美丽的容颜心里会是什么感受？它会说
些什么？（拓展思维，培养学生的创新思维。）
2、（看板书）突破本课重点。
师：请同学们看看小黄牛的做法与其它小动物有什么不一样?
（引出：小黄牛是既“爱”又“护”，而其它小动物只“爱”不而“不护”）
3、明白“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”（突破难点） ① 师：同学们，小动物们认为只摘一片树叶没事，你赞同吗？为
什么？（学生四人小组充分讨论后汇报交流结果，学会合作学习）
② 师小结：是啊，你一片我一片到最后小椿树一片叶子也没了，
它们可能都认为这只是一件小小的事，可是积少成
多，到最后却给别人带了很大的痛苦。生活中我们能
这样做吗？这就是今天学的这个故事告诉我们的道{描写一片叶子的几句话}
理“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”（简单介
绍意思）（生齐读两遍）
4、（进一步拓展）师：当小黄牛看到自己辛辛苦苦种下的小椿树，
如今变成这副模样，它情不自禁的嚎啕大哭，它的哭
声引来了很多小动物，它们会对小黄牛说些什么？会
对小椿树说些什么？（培养创新思维，提高口头表达
能力。）
5、（师边小结边板贴树叶，让小树恢复生机，重新长出新叶。）师总结：小椿树被小动物们真诚的歉意感动了，慢慢恢复生
机，老师相信这棵小椿树在小动物们的爱护下一定会长得高耸入云。（故事圆满结束，美好的结果符合童话故
事的结局，给学生留下遐想的空间。）
五、作业：
《描写枫叶的优美句子》
描写一片叶子的几句话 第三篇
描写枫叶的优美句子
1、当枫叶一个个打着旋儿飘落的时候，往往是最感伤的时候。风一吹来，难免显得有些凄凉，正像凄美的爱情故事，凋落的枫叶是最催人泪下的。“缓缓飘落的枫叶像思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天”，可是正如歌词所唱的，就算凄凉的枫叶凋落得再悲伤，也要学会用浪漫温暖心灵。枫叶并不同其它高大的树木，无奈地、安静地等待死亡，而是伴着秋风旋转着身体，努力划出最美的弧线，然后轻盈地回归大地。
2、红色的枫叶是最多的。那是一种暗红，一种很好看的颜色。我家附近的鹿湖公园里，就全部是红色的叶子，整个公园就像一片红色的海洋。这就是加拿大的国旗是一片红色枫叶的缘由。黄色的枫叶是最美的，那是一种金黄。远远望去，就像三月江南的杏林，绚烂耀眼。我和妈妈在枫树下照相，仿佛走进了金色的殿堂，连妈妈的脸都变的更加漂亮了。紫色的枫叶很少，紫红紫红的，跟剧场里紫色幕布的颜色一样。只有绿色的枫叶不怕秋霜，娇嫩的叶子还是那么翠绿。
3、红叶散生在常绿林中，高大挺拔，如旌旗飘扬；纤细娟秀，撕鲜花般柔情；灿若云霞，宛如淋不灭的火焰。总是这样，我却从未发现红叶竟然有淡泊的清香。
4、街道上，公园里，小溪边，庭前院后，枫树一棵一棵，一排一排，一片一片，鳞次栉比。有红色的枫叶，有黄色的枫叶，有绿色的枫叶，有紫色的枫叶。枫树下，灰色的别墅，青色的草地，美丽的鲜花。那景致啊，连油彩画都绘不出来。
5、我从地上挑选出一片完整的枫叶，捧在手里仔细地观察：它的形状像一把小巧玲珑的扇子，又像凤尾鱼的大尾巴。粗粗的叶柄像小松鼠毛茸茸的尾巴，红色中透出绿意；乳白色的叶脉从叶柄中伸展出去，好像在比谁的个子高；大红色的叶片和叶脉紧紧地连接在一起，宛如一对永不分离的“好朋友”。枫叶中还散发出阵阵泥土的清香，沁人心脾。
6、我踩在枯叶铺垫的路上，倾听着枯叶碎裂时细碎的“沙沙”声，观赏着一丝丝风轻盈地穿过树林时卷起树上枯黄苍老的叶子飘飘扬扬地旋舞状，感到说不出的惬意，忽然一阵大风吹起，千百片黄叶离开了树枝，在风中灵巧地翻飞着，滚动着，旋转着。风经过树林，又马不停蹄地向天空赶去了，那千百黄叶便如同喝醉了酒似的，晃晃悠悠地飘落了下来，成了铺路的黄叶中新的队员。
7、树上的红枫叶，都是由稚气的淡淡的绿色叶片，经历长时间的风吹雨打，才成为了今天这片红叶，这是它生命结束之前的灿烂。很多时候，自然界其实和人类极其的相似。
8、人们对红叶的喜爱已有很长的历史了。早在唐代，杜牧就写下了这样的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”诗人把红叶描绘得胜于“二月花”是一点儿也不过分的。春天的红花虽然色彩鲜艳，但不如秋天的红叫色泽深沉、透彻，而香山的红叶除了深沉、透彻之外，还拥有一种飘逸的美。一入秋，整个山坡被红叶覆盖着，火红火红的，在阳光的照耀下，犹如一团团的火焰在燃烧，又如“飞焰欲横天”。{描写一片叶子的几句话}
9、秋风瑟瑟，落叶飘零。湛蓝的天空，深邃而悠远。枫树脚下，红色的叶子，黄色的叶子，紫色的叶子，绿色的叶子，都懒懒的躺在清脆的草丛里，这真是一副最美的油画。
10、清晨，我来到公园。发现公园里的树木没有往日那样苍翠茂盛了，树叶落了一地。一阵秋风吹过，地上的落叶便迎风起舞，好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞。{描写一片叶子的几句话}
11、那枫叶红彤彤的，像抹上了一层胭脂，天气越冷它就越红。那红彤彤的枫叶像鸭子的小脚丫。微风吹过，多么像那小鸭子在河里游泳。看到这，我不禁想起了杜牧的一句诗“停车做爱枫林晚，霜叶红于二月花”。让我陶醉在这迷人风光之中，在这美丽的枫叶之中。
12、每当枫叶从枝杆滑落，便如雪花一般翩翩起舞。看他们的舞姿，浪漫的舞曲，自由的飘散。而与冬不同的是，一个漫冬雾雪白茫，一个则深秋玲珑金黄。
13、我们也应该像枫叶那样，不管在什么时候，都要充满浪漫，用一颗希望的心迎接明天，用一种优雅的态度浪漫地生活。即使是在废墟中，也要像枫叶一样制造浪漫，寻找天堂。枫叶正努力让自己的凋零也充满浪漫，这样会让下一轮回的浪漫生命充满希望。
14、我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。
15、我又从几棵树中间穿过之后，一株高大的火红身影映入我的眼帘，我的视线立即被吸引住了，那是怎样的一种美啊！叶红似火，在燃烧着，在跃动着，在旋舞着，整棵树严然就是一团巨大的火焰，明亮得简直有些刺眼了。走近细看，却又发现构成巨大火焰的每一片叶子都有自己的美：正的、歪的、直的、卷的、高高翘起的，倒吊在枝干上的，不一而足。有的叶尖稍弯，好像低着头诉说着什么；有的整片叶子都卷起来了，好像因为秋天的冷而蜷缩在那里；有的两侧微曲，好像双手合十祈祷着什么，更有的整片叶子都舒展开了，好像正享受这吹着的习习凉风。
16、又一阵风吹过，带起一片叶子，那叶片便随风舞动。既是一小团正燃烧得旺烈的火苗，又是一只火红正在翩翩起舞的蝴蝶。飞到我身边时，风竟渐渐消失了。枫叶没了风的伴随，便荡啊荡地落了下来。
17、在红枫叶即将落地之前那一瞬间，它的生命是几乎没有了。可是，多情的人,还是将它夹进书页，或做成标本，或做成卡片，还有的拿回家放进冰箱，总是恋恋不舍的，将它保护好，赋予它生命的延续。
18、远望那一大片枫林，宛如一大团燃烧的火焰，染红了天际。走近看，片片枫叶精巧细腻，玲珑剔透，好像害羞的少女。一阵微风吹过，枫叶如天女散花般飘落。拾起一片仔细瞧瞧，火红的叶子底部微微泛着绿色，根根叶脉呈辐射状伸向叶子中心，给人一种蓬勃向上的感觉。
19、又一阵秋风萧瑟拂过，穿过我的耳膜，飘过我的发梢，一片枫叶随风飞舞，似一只疲惫
的蝴蝶，缓缓盘旋，亲吻过我的鼻尖，落在我的脚边，我似乎听见了枫叶心碎的声音，它终是摆脱不了命运的摧残，还是与树分离，虽然它看见了树眼里的哀痛。
20、在远处的山头，我一眼就望见一片鲜红鲜红的飘动。我很激动，跑近了些，那漫山遍野的红彤彤就呈现在我眼前，那些枫树的全部生命力都燃烧了起来，像一条火红的裙子舞动在山间，让人感受到西班牙女郎的热情和浪漫，深深地被枫叶这种像火一样的浪漫吸引了。
21、走进山林，走进五彩缤纷的大自然，漫步在铺满落叶的小路上，只见一片又一片的花朵在地上，深绿的、浅绿的、碧绿的、淡黄的、褐黄的、火红的、橘红的，只看看这些美丽的树叶，我们就够陶醉的了。炎热的夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。登高望去，犹如一片茫茫的金海。再看地上，像铺了一层厚厚的金色地毯。
《描写冬天凄凉的好段》
描写一片叶子的几句话 第四篇
1、一切都睡了，花儿谢了，向大地收回了红裙绿衫；蝴蝶躲了，变成蛹藏在地下；燕子也弱不禁风地飞走了；杨柳收取柔软的枝条，洒给大地一片冷漠。在这万籁俱寂的时刻，你或许会发现窗口有一盆水仙，碧绿的叶儿，虽无婀娜的花朵，却也让你觉得它胜于玫瑰。腊梅呢，也不甘落后，展示出自己星星般的花朵，满枝都亮着，艳着。
2、在冬天寒风的吹袭下，草儿全部枯黄，有些树枝上仅剩的黄叶，3、冬天，树上的一切都是光秃秃的。田野上只有野兔在赛跑。同学们早上去上学的时候，太阳还没出来呢，它也怕冷似的不愿起床了。燕子早飞到南方去了，只有难看的乌鸦在呱呱叫。苍翠的松柏树披着银霜。田野显得又空又远，只有麦苗伏在雪地里。描写冬天凄凉的好段。同学们穿得厚厚的，用围巾把脸裹得严严的，只露着眼睛，呼出的气在睫毛上结了霜，松树上几个松果被风吹得乱摇乱摆。
4、这个冬天越来越冷了，树叶都走了，树还在凄凉的风中经受着离别的痛苦，抵御着严寒的侵袭，松枝上的皑皑白雪像在诉说着这些曾经过的往事，一种伤感袭上我的心头，不禁感叹地对自己说[冬天好凄凉!"[我的心好凉好凉"。
5、冬天的乡村，由于没有了绿树如荫的点缀，显得有点破败，由于很少有人出来，也就显得有些冷清。只是到中午的时候，人们才陆陆续续地走出，在阳光好的地方聚成一团儿。山墙根下翻阅阳光的人们，用传统的姿势默默地坚守着这块地方，不笑而笑，无语自语。有的甚至把帽檐往下一拉，遮住整个脸，不一会就发出了熟睡的鼾声。冬天的人们特别的能睡，也算是对一年辛苦劳作的一种补偿吧。早晨，往往在太阳已经升起很高了，才会听到大人喊孩子起床吃饭的声音，有时还会听到孩子的哭声，大概是惊扰了他的香梦了吧。
6、冬天是一个历经沧桑的老人，沉稳，敦厚。他坐在生活了一辈子的庭院里，享受冬日和煦的暖阳。在他那纹路清晰的眉目间，可以看见早春的青葱，盛夏的热情和晚秋的收获。空气里浮动着梅花的淡雅清香。他伸出骨骼嶙峋的手，召唤一辈子相濡以沫的老伴。两个人你一言我一语，絮絮讲述起从前的故事。那些故事里有山舞银蛇，原驰蜡象，也有冰解河开，燕子归来。这一路，不管多辛苦多艰难，他们都并肩携手，从没有分开过。他们的话语时高时低，时而情辞激动，时而慢条斯理。那些飞逝而去的岁月仿佛又被拉扯了回来，近在咫尺，触手可及。渐渐的，老人们的声音消失了，取而代之的是遐思的眼神和恬淡的微笑。窗外，暮色四合，清冷的风撞着檐下的铃铛，叮叮朗朗，带来万物复苏的消息。
7、冬天是一个性格乖戾的少年，时而温顺伶俐，时而搞些恶作剧。他高兴时，阳光普照，和风习习。他不高兴时，乌云蔽日，雨雪交加。他总是很贪心地要这要那，可真给了他，他又不珍惜，肆意破坏。他一溜小跑踩过秋后枯黄的草地，觉得那些草儿发出的瑟瑟声响不动听，便撒下漫天的雪花，将山川田野都包裹在柔软的雪绒毯里。他对自己的创造很是得意，欢呼雀跃着，在雪原上嬉戏玩耍。那些枯黄的草儿在雪毯子的呵护下，做起了香甜的美梦，梦中春风一度，草儿发出嫩绿的芽儿。然而，少年并不知草儿的梦境，他还没有玩够。他看见河对岸的树上还有一片飘摇的叶子，但潺潺流淌的河水阻碍了他的脚步。他没有耐心绕路从桥上走过，便一挥手，扬起一阵寒冷的风，将河水凝结成冰。他飞快地跑过冰面，将枝头残留的最后一片叶子扯下来，在手心里摆弄揉搓，直到叶子破碎了，才毫不怜惜地丢弃。
8、眼前，我看到松柏树的叶子已经掉了许多了，四处飘洒的叶子，散落在公园的地上，像在哭泣它们离别了温暖的怀抱，这生离死别不是暂时的离开，它们这一走，就将永久离散了，当清洁工人把这些叶子扫走以后，等着它们的是另一种悲惨的结局了，叶子真的没有想到的是，它们这么快就从母亲的怀抱里掉了下来，它们还没有来得及与自己的亲人多说几句话，它们本来还想为亲人做点什么，它们还有许多许多的祝福要送给亲人，可无情的冬天来临，让它们分离开来，它们还没有准备好一切，就这么从大树上掉了下来，等待它们的只有无尽的想念、和无尽的伤感，它们的命运将会如何呢?大树不知道、叶子自己也不知道，但有一点它们能做到，它们不会忘记曾经相依赖的大树妈妈，因为曾经的温暖在它们的心里。
9、眼前的树，眼看着在自己怀抱里长大的叶子纷纷离去，它更伤感，寒风袭击它不怕，因为它有叶子，它把自己的孩子爱护着，呵护着它们慢慢地成长，而眼睁睁地看着它们都走了，它也感觉还有好多的话没有叮嘱，它没有想到才欣慰片片的叶子在它的关照下成长了，它正想喘口口气了，它想休息了，可它们却还是一个个走了，不管以后面临着它们的命运如何，它都无法让它们一直这么停留在自己的枝节上，就算是树上还零星有一点叶子，可最后的结局还是要分离的，它眼看着一个个离去哭泣的叶子，尽管它更难受，但还是安慰着这些纷纷落地的叶子，没有叶子的树更显得凄凉，它还得在寒冷的冬天面对与叶子的生离死别、还得把自己的关爱献给快落地的叶子、还得孤独地在寒风中渡过日月，这世界对它们真的太残酷了。
10、这是个严冬的早晨，玻璃窗上结满了厚厚的冰花，刚泼出去的洗脸水，一眨眼功夫就冻得像石块那么坚硬。屋外，房上、树上、地上，都被白雪覆盖着，刺骨的北风不停地刮着，发出尖厉的呼叫声。啊，这真是一个滴水成冰的冬晨。
11、寒冷的冬季在不知不觉中悄悄来临，表现在我们的是寒冷无比，人们把自己紧紧地包裹羽绒衣服里，但也不能够抵御严寒的侵袭，尽管这里还是在不停的下着雪，白白茫茫的一片，冰清玉洁，暗示着远处的雪山上又降了很大的雪吧，想着远在异地的孩子，她哪里肯定也是很冷很冷吧?不禁有一种深深的伤感，心里的牵挂时时刻刻攥着我的心，此刻，我的心凉凉的。
12、天空中撒满了星星，我想抓住这冰冷，我不想让阳光温暖我的心。我要记住这世间的恨，我要忘却这世间给我的爱。让我心中唯一的一团火随着冬天的飘雪飞走吧，我想创造一个冰冷的世界，那里满是冰山，那里没有阳光，天空中只有星星和月亮，那里只是我的天堂。
13、天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆虐地在旷野地奔跑，它仿佛握着锐利的刀剑，能刺穿严严实实的皮袄，更别说那暴露在外面的脸皮，被它划了一刀又一刀，疼痛难熬。我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
14、稍微带些凄凉的冬将要离去。看着雪花的飘逝。我知道这是最后一场雪花飞舞了。可我还在等待、在这所空荡荡的生活里。期待着、盼望着、再一次的雪花飞舞。因为我知道、当飞舞的雪话再次飞舞时、我将忘记、那动心唇动她。无聊的夜晚、只能傻傻的看着电脑、发呆、再发呆。无聊的音乐、只能反反复复的听着、伤心、再伤心。这个假期、真的好想快些结束、我好试着、埋没自己、埋没这所有。
15、乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱支地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
16、你喜欢冬天吗?但是我不喜欢。为什么?因为冬天没有了斑斓的色彩，也几乎没了生气，处处都显得凋零和枯萎。那凛冽的刺骨的寒风让你胆颤，你只能被那单调的色彩所包围。所以在这漫长的冬季里，只好躲在屋子里，期盼那迟迟不到的春天!
《描写叶子的句子》
描写一片叶子的几句话 第五篇
1、在瑟瑟的秋风中，树上那已枯黄的叶子纷纷扬扬地飘落下来。它缓缓地、缓缓地落到了地上，发出那哀怨的“沙沙”声。落叶啊!你是在哀伤自己生命的短促吗?不，不是的!落叶才不会这样英雄气短呢!
2、银杏树叶是浅绿色的，由叶片和叶柄组成，叶片的顶端有一条大波浪，整体看起来就像一把扇子一样。银杏树叶每到春天就会长出嫩芽；夏天叶子长出了小扇子的模样。描写叶子的句子。秋天到了，银杏叶的颜色也变了，有的叶片黄中还泛着一丝绿色，有的整片叶片都黄了，黄的是那么地灿烂，走近细细观察，银杏叶的边缘是波浪形的，一片叶子就像一面小扇子，倒过来看又像芭蕾舞演员穿的裙子，3、银杏树叶的颜色绿绿的，酷似一把绿色展开的小扇子，似乎一扇就能扇来秋天阵阵的凉意。如果把叶柄朝上，还真像小泵娘穿的裙子呢。它细细长长的叶柄就像小辫子似的拖在身后，从上往下看，只见一条条比针还细。十分清晰的叶脉，顺着主柄向四处展开，这真像节日时放的烟花。
4、春天里有一种树叶，它由三片叶子构成，翠绿翠绿的，而且都是椭圆形，有一点长，如果合在一起就像“千手观音”，漂亮极了!如果将它中间一片叶子摘下来它就像英文字母“y”，也像“yes”的手势，非常好玩。
5、秋天，叶子幽雅的飞舞着，带这那淡淡忧伤，慢慢的飘落到地上。描写叶子的句子。一张一张，渐渐的铺成一层黄色的地毯，这地毯……带着一点点的伤感。而人们的将这块地毯踩碎，踩成了好几块，踩碎了……被分裂的树叶…随风飘到不同的角落……
6、枫叶像一个小巴掌似的，每一个手指的周围都长满了锯齿。叶子的末端很红也很尖，好像一旦刺破那儿，叶子中的红就会流出来似的。它的叶脉很清晰，从叶柄向叶间延伸，像一幅有趣的画。
7、火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里。它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定。明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱。
8、经过秋霜的打击，叶子的颜色用语言难以表达，深红，暗红，似红非红，似绿非绿，红中夹杂着绿，绿中又透着红，总而言之，它包含了各种层次的红和绿，虽然颜色很多，但秋姑娘却把它调汇得异常融恰，真是多一分则太艳，少一分则太淡，这是任何一位画家都难以做到的。
9、这一树枫叶艳红艳红的，红得通透，颜色似绽放的玫瑰；那一树枫叶火红火红的，微风吹过，枫叶摇曳，如野外的篝火燃烧着，明亮而热烈；旁边那一树枫叶是可爱的，仅是绿中夹杂着一点红，好似小朋友羞红的脸蛋，天真浪漫，更有韵味；后面那一树绿油油的叶子恋着夏天，不愿穿上红色的舞裙，如果不是看到那正在鼓掌的小手，很难发现也是一株枫树呢。
10、路旁还有几颗银杏树，树上原本挂满了翠绿的“小扇子”，在秋风的抚摸下，颜色渐渐变得绿中带黄了。拾起轻而薄的“小扇子”，有的有着翠绿的竖条纹；有的边缘是黄色的，中间嫩绿，整片叶子黄绿相间；还有的有着土黄色的竖条纹，摸起来像细嫩的皮肤，舒服极了。
11、一阵风吹来，树上的叶子‘沙沙’地作响，好象奏起了交响曲，在为秋天的到来而欢呼。不时，还有一把黄绿色的扇子从我眼前飘下来，像百灵鸟在轻盈飞翔。我收集的叶子还有很多--火红的枫叶，又短又小的决明子。
12、在雨后的阳光照耀下枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚在夕阳下枫叶更显得生机勃勃美丽动人。难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花。”原来诗人同我一样喜欢枫叶。
13、枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短。看上去像有无数的小手在跟我打招呼，欢迎我的到来。
14、只见这片枫叶火红火红的像一团火焰，又像一朵花，悄悄地开在秋天这个季节。枫叶形状非常与众不同，一片叶子分成了5份哪!像一个婴儿的小手，细嫩、爽滑、柔软。它的根茎非常细小，不突出，要想看清它，还真不容易!
15、在这凉风习习的秋天里，我最喜欢的，还是那桂花树叶。桂花树叶是一个椭圆形，椭圆形的树叶边上排列着大大小小的锯齿状，摸起来粗糙极了。桂树叶子的叶脉像人类的血管一样，又细又长。如果把桂树叶轻轻地放在鼻子旁边的话，你就会闻到一股让人沉浸在其中的清香。其实，这清香并不来自于桂树叶，而是来自于那又小又白的桂花。()只要你走近桂树旁，就会闻到桂花的清香。
16、当我仔细地看着桂树叶时，一片美丽的梧桐树叶悄悄地落在我的头发上。我拿起梧桐叶，仔细地看着。这片梧桐叶是爪形的，既像鸭子的脚掌，又像一团火在燃烧。慢慢地摸一摸叶子。哦，比桂树叶子还要粗糙。爪形的叶边有着一个个又大又多的锯齿，很漂亮。
17、嘿!你看，那火红火红的，应该是枫树叶了。它宽宽的叶片就像人张开的手掌，在风中摇曳着。她是看到我在偷看她而不好意思呢?还是为了迎接秋姑娘的到来?也许因为对秋姑娘无限的爱，才使她的脸蛋变得那么那么的鲜红。
18、古人云，“一叶知秋”，不知是秋天成就了叶子的金色，还是叶子成就了金色的秋天。叶子似乎是为秋天而生的，春天的黄绿，夏日的苍翠，都及不上秋叶的灵气。秋风微凉，余晖脉脉，彩霞满天。菊香弥撒，一片金色的树林，落叶在风中飘落，在地上铺起厚厚一层。那样的景色，谁敢去破坏呢?只怕连走近的勇气也不敢有吧。
19、迈着轻快的步子，漫步走在树林里，突然，我发现一个奇异的景象从我眼中掠过，咦!那棵树怎么被一群黄蝴蝶包围着?难道它很香?走近一看，原来是一棵银杏树。这时，一阵风吹来，银杏树叶如蝴蝶般翩翩起舞。这时，我用手接住一片银杏树叶，扇状的叶片，纹路清晰可见。看着它，我脑海中又升起一幅图，一个女孩，穿着银杏树叶状的裙子在银杏树林里跳舞。一阵秋风吹来，把我从想象中吹醒，把我手中的树叶也吹走了。
20、风吹得树叶沙沙作响，好象每片叶子都有生命，给校园带来一片生机勃勃。如此的美景不出去走走怎么行呢?我走到一棵树下，树叶绿得可爱，望着望着都入了神。风不断得吹过，一片叶子从树下掉了下来，飘着飘着就落到了地面上。
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