形容雾气仙境的诗词

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《【古诗词】描写桃花的古诗词》
形容雾气仙境的诗词 第一篇

桃 花 令

桃花帘外春意暖, 桃花帘内晨妆懒。

帘外桃花帘内人, 人与桃花隔不远。

桃花帘外开依旧, 帘中人比桃花秀。

花解怜人弄清柔, 隔帘折枝风吹透。

风透湘帘花满庭, 庭前春色自多情。

闲苔院落门空掩, 斜日栏杆人自凭。

凭栏人向东风倚, 茜裙偷傍桃花立。

桃花落叶乱纷纷, 花绽新红叶凝碧。

胭脂鲜艳何相类, 花之颜色人之媚。

若将人面比桃花, 面自桃红花自美。

去年今日此门中,人面桃花相映红。

人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

——唐.崔护:《题城南庄》

肠断春江欲尽头,杖立徐步立芳洲。

癫狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流。

——唐.杜甫:《绝句漫兴》

满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。

何当结作千年实,将示人间造化工。

——唐.吴融:《桃花》

小桃西望那人家,出树香梢几树花。

只恐东风能作恶,乱红如雨坠窗纱。

——宋.刘敞:《桃花》

二月春归风雨天,碧桃花下感流年。

残红尚有三千树,不及初开一朵鲜。

——清.袁枚:《题桃树》

百叶双桃晚更红,窥窗映竹见珍珑。

应知吏侍归天上,故伴仙郎宿禁中。

唐 韩愈《题百叶桃花》

江上人家桃树枝,春寒细雨出疏篱。

影遭碧水潜勾引,风妒红花却倒吹。

唐 杜甫《风雨看舟前落花绝句》

千叶桃花胜百花,孤荣春软驻年华。

若教避俗秦人见,知向河源旧侣夸。

唐 杨凭《千叶桃花》

桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。

可惜狂风吹落后,殷红片片点莓苔。

唐 周朴《桃花》

寻得桃源好避秦,桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津。

宋 谢枋得《庆全庵桃花》

桃源只在镜湖中,影落清波十里红。

自别西川海棠后,初将烂醉答春风。

宋 陆游《泛舟观桃花》

桃花春水生,白石今出没。

摇荡女萝枝,半摇青天月。

唐 李白《忆秋浦桃花旧游》

桃花浅深处,似匀深浅妆。

春风助肠断,吹落白衣裳。

唐 元稹《桃花》

风暖仙源里,春和水国中。

流莺应见落,舞蝶未知空。

唐 齐己《桃花》

争花不待叶,密缀欲无条。

傍沼人窥鉴,惊鱼水溅桥。

宋 苏轼《桃花

人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 (白居易《大林寺桃花》)

桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情! (李白《赠汪伦》)

{形容雾气仙境的诗词}

桃花细逐杨花落, 黄鸟时兼白鸟飞。 (杜甫《曲江对酒》)

草色青青柳色黄, 桃花历乱李花香。 (贾至《春思》)

西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 (张志和《渔歌子》)

桃花尽日随流水, 洞在清溪何处边? (张旭《桃花溪》)

桃红复含宿雨,柳绿更带春烟。(王维《田园》)

人面不知何处去, 桃花依旧笑春风。 (崔护《题都城南庄》)

桃花流水窅然去, 别有天地非人间。 (李白《山中问答》)

{形容雾气仙境的诗词}

桃花庵歌 唐寅

桃花坞里桃花庵,桃花庵里桃花仙;

桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。

酒醒只在花前坐,酒醉还来花下眠;

半醉半醒日复日,花开花落年复年。

但愿老死花酒间,不愿鞠躬车马前;

车尘马后富者趣,酒盏花枝贫者缘。

若将富贵比贫者,一在平地一在天;

若将贫贱比车马,他得驱使我得闲。

别人笑我忒疯癫,我笑他人看不穿;

不见五陵豪杰墓,无花无酒锄做田!

七绝恋·桃

武陵故里愫情怀,系念桃花入梦来。

五彩缤纷今胜昔,晋时仙境可登台

去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风

——唐 崔护

小桃西望那人家,出树香梢几树花。只恐东风能作恶,乱红如雨坠窗纱.

——宋.刘敞:《桃花》

二月春归风雨天,碧桃花下感流年。残红尚有三千树,不及初开一朵鲜。

——清.袁枚:《题桃树》

肠断春江欲尽头,杖立徐步立芳洲。癫狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流。

——唐.杜甫:《绝句漫兴》

{形容雾气仙境的诗词}

桃花浅深处,似匀深浅妆。春风助肠断,吹落白衣裳。

——唐. 元稹:《桃花》人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 (白居易《大林寺桃花》)

大林寺桃花

作者:白居易 朝代:唐 体裁:七绝 类别:山水

人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。

惠崇春江晚景

作者:苏轼 朝代:宋 体裁:七绝

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

忆江南

作者:刘禹锡 朝代:唐 体裁:词

春去也,共惜艳阳年。犹有桃花流水上,无辞竹叶醉尊前。惟待见青天。

元和十年自郎州召至京师戏赠

作者:刘禹锡 朝代:唐 体裁:七绝

紫陌红尘拂面来,无人不道看花回。玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。 附: 再游玄都观 百亩庭中半是苔,桃花净尽菜花开。种桃道士归何处,前度刘郎今又来。

楚天遥带过清江引

作者:薛昂夫 朝代:元 体裁:散曲

有意送春归,无计留春住。明年又着来,何似休归去。 桃花也解愁,点点飘红玉。目断楚天遥,不见春归路。春若有情春更苦,暗里韶光度。夕阳山外山,春水渡旁渡,不知那答儿是春住处?

临江仙

作者:冯延巳 朝代:唐 体裁:词

冷红飘起桃花片,青春意绪阑珊。画楼帘幕卷轻寒。酒馀人散后,独自凭阑干。 夕阳千里连芳草,萋萋愁煞王孙。徘徊飞尽碧天云。凤笙何处,明月照黄昏。

桃源行

作者:王维 朝代:唐 体裁:乐府

渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹古津。坐看红树不知远,行尽青溪忽值人。

玄都观桃花

作者:刘禹锡 朝代:唐 体裁:七绝

紫陌红尘拂面来,无人不道看花回;玄都观里桃千树,尽是刘郎去后栽。

桃花溪

作者:张旭 朝代:唐 体裁:七绝

隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水,洞在清溪何处边。

桃花行

作者:曹雪芹 朝代:清

桃花帘外东风软,桃花帘内晨妆懒:帘外桃花帘内人,人与桃花隔不远; 东风有意揭帘栊,花欲窥人帘不卷。桃花帘外开仍旧,帘中人比桃花瘦; 花解怜人花也愁,隔帘消息风吹透。风透湘帘花满庭,庭前春色倍伤情: 闲苔院落门空掩,斜日栏杆人自凭。凭栏人向东风泣,茜裙偷傍桃花立; 桃花桃叶乱纷纷,花绽新红叶凝碧。雾裹烟封一万株,烘楼照壁红模糊。 天机烧破鸳鸯锦,春酣欲醒移珊枕。侍女金盆进水来,香泉影蘸胭脂冷; 胭脂鲜艳何相类,花之颜色人之泪。若将人泪比桃花,泪自长流花自媚; 泪眼观花泪易干,泪干春尽花憔悴。憔悴花遮憔悴人,花飞人倦易黄昏; 一声杜宇春归尽,寂寞帘栊空月痕!

桃 花 令

桃花帘外春意暖, 桃花帘内晨妆懒。

帘外桃花帘内人, 人与桃花隔不远。

桃花帘外开依旧, 帘中人比桃花秀。

花解怜人弄清柔, 隔帘折枝风吹透。

风透湘帘花满庭, 庭前春色自多情。

闲苔院落门空掩, 斜日栏杆人自凭。

凭栏人向东风倚, 茜裙偷傍桃花立。

桃花落叶乱纷纷, 花绽新红叶凝碧。

胭脂鲜艳何相类, 花之颜色人之媚。

若将人面比桃花, 面自桃红花自美。

肠断春江欲尽头,杖立徐步立芳洲。

癫狂柳絮随风去,轻薄桃花逐水流。

——唐.杜甫:《绝句漫兴》

满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。

何当结作千年实,将示人间造化工。

——唐.吴融:《桃花》

小桃西望那人家,出树香梢几树花。

只恐东风能作恶,乱红如雨坠窗纱。

《雾凇春联古诗两首》
形容雾气仙境的诗词 第二篇

23、雾凇{形容雾气仙境的诗词}

教学目标:

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课14个生字,理解常用词语。 教学重点:

能正确、流利地朗读课文。 教学难点:

读准字音,理解常用词语。 教学过程:

第一课时(总第80课时)

一、导入新课:

1、三九严寒,大地冰封,祖国东北的吉林省更是冷到零下30摄氏度左右,可就在此时此地,出现了闻名全国的“吉林雾凇”。它与长江三峡、云南石林、桂林山水称为我国著名的中国自然奇观。

2、板书课题:雾凇

3、指导看图,初步感知雾凇奇观。

过渡:这么奇特、美丽的雾凇景观是怎样形成的呢? 二、初读课文 1、提自学要求:

(1)借助课文注音把课文读正确,带生字的句子要反复多读几遍。

(2)把生字词画出来多读几遍,看清生字字形,读准生字字音,尝试理解,不懂的词可做上记号。

(3)标出段落序号。 2、检查自学情况 (1)认读生字词

(2)分节读课文,相机正音 三、默读课文,理清脉络

第一自然段讲在三九严寒之际,松花江畔出现了雾凇景观。 第二自然段交代了雾凇形成的原因。 第三自然段讲人们观赏雾凇时都会发出赞叹。 四、指导写字

1、出示生字,学生观察字形。 2、师 讲解生字。

3、学生描红、仿影。

第二课时(总第81课时)

一、导入新课

吉林雾凇以其"冬天里的春天"般诗情画意的美与桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。这节课我们就一起跟着作者来到吉林欣赏这美丽的雾凇。 读课题(雾凇) 二、学习课文第一自然段

隆冬时节,当北国大地万木萧条的时候,走进东北的吉林市,你却会看到一道神奇而美丽的风景。沿着松花江的堤岸望去,松柳凝霜挂雪,戴玉披银,如朵朵白银,排排雪浪,十分壮观。 观察插图,说说你观察到了什么? 如此美丽的雾凇,你想读好它吗? 出示第二句话(自读、指名读)

过渡:雾凇那如雪般洁白,似银样闪烁的容颜,晶莹的霜花“缀满”枝头,奇妙的美景绵延千里,难怪作者要说它是„„

让我们再来读一读,读出雾凇的美丽,奇特,读出我们的自豪心情。(配乐) 三、精读第二自然段

读到这里,老师想起了上节课同学们提的问题,这么美丽、奇特的雾凇是怎么形成的?就让我们带着这个问题仔细地读读第二自然段,拿出笔划划你找到的词语和句子,说说你的理解。 自学、同桌交流、指名说。

1、 雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成的。(雾凇形成的两个前提条件)

师相机板书:水汽——遇冷——凝结

2、 出示“从当年12月至„„阵阵雾气。”(这符合一个条件“过于饱和的水汽”) 3、 出示“每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右时„„”(符合条件“遇冷”) 4、 出示复合片

“每当夜幕降临,„„银松雪柳了。” 谈谈你的体会,指名说。

指导“最初„„逐渐„„最后„„”指导朗读。(边读边想,在脑海中浮现出银线--银条--银松雪柳的一幅幅画面来)有感情的朗读。 5、指导说雾凇形成的过程。

过渡:美丽的雾凇挂在道路的两旁,又是怎样的一幅景象呢? 四、讲读第三自然段 观察插图,让学生形容一下

过渡:十里江堤黑森森的树木,一夜之间变成一片银白,棵棵杨柳宛若玉枝垂挂,簇簇松针恰似银菊怒放,晶莹多姿,垂柳青枝变成琼枝玉树,一片晶莹洁白,江岸雾气缭绕,人在其中,犹入仙境,你也来赞美一下吧!(指名说)

出示“这真是‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’呀!”(指导朗读){形容雾气仙境的诗词}

五、总结全文,布置作业

雾凇的美,美在壮观,美在奇绝。观赏雾凇,讲究的是"夜看雾,晨看挂,待到近午赏落花”大家以后如果有机会,可以去亲身体会一下。

第三课时(总第83课时)

教学目标:{形容雾气仙境的诗词}

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、选择“渐渐地”、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个造句。 教学重点:

能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学难点:

能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学过程: 一、复习检查 1、指名读课文。 2、提默生字。 二、指导背诵课文

课文虽然很短,但却把雾凇的美丽写得如此淋漓尽致。大家想不想把它印在脑子里?那就请大家自由练习。

1、自由背诵,同位互相检查。 2、指名背诵。 三、造句练习

1、出示课后句子,指名读。

2、说说加点词的意思,比较它们的差别。

渐渐地:多表示程度和数量的逐步增减,一般多指随着时间而变化。 慢慢地:多指速度慢,行动迟缓。 3、练习造句 文献摘录:

雾凇:低温时过冷雾滴或水汽在树枝、电线等物体表面凝聚而形成的冰晶沉积物。常在严寒的雾天或相对湿度很大的雾天出现,一般呈白色或乳白色。过冷雾滴凝聚成的雾凇,常呈毛茸茸的针状,而水汽凝结形成的雾凇,常呈表面起伏不平的粒状。它们多附在物体的迎风面上,结构较松脆,受震动后易塌落,中国东北吉林市依山傍水,松花江从市内汩汩流过,每年进入腊月,十里长堤边的垂柳、青松常常结满厚厚的雾凇,当地人称之为树挂。它与长江三峡、云南石林、桂林山水称为我国著名的自然奇观。当地常举办中国雾凇节,吸引了国内外数以万计的游客。 岑参的《白雪歌送武判官归京》:

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕,狐裘

不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难著。瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门,风 红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。 板书设计:

23、雾凇 奇观 水汽——遇冷——凝结 忽如一夜春风来,千树万树梨花开

教学反思:

《春联》

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背出文中的五副对联。

2、学会本课16个生字,其中田字格前面的7个只识不写。理解生词及文中五副对联的意思。 3、初步了解春联的特点,懂得生活中处处有学问,诵读春联也是一种很好的学习。 教学难点:

1、理解文章中的五副春联。 2、春联的对仗。 教学准备:多媒体课件 教学时间:2课时 教学过程:

第一课时(总第84课时)

一、创设情境,导入新课

同学们,春节快要到了,伴随着欢快的旋律和喜庆的画面,我们一起来感受一下春节的氛围。【课件】

二、初读感知

1、过新年啊,贴春联【课件】是非常重要的习俗。春联中又有哪些学问呢?咱们一块儿来看看课文。【课件】(教师范读全文,配乐《步步高》)【课件】 2、下面请同学们自由读读课文,注意读准字音。 (现场教师组织学生自由读课文)

3、课文中的这些词语,【课件】你能读准吗?自己试着读读看。

(现场教师组织学生读词语)

4、好!我们一块儿来看看,先听老师读一读。(教师范读这些词语)。在这些词语中,请同学们注意:【课件】“揣摩”的“揣”是翘舌音;“增添”的“增”是平舌音、后鼻音,“添” 【课件】字在写的时候可要注意了:右边天字下面的小字旁边还有一点,写的时候可不要忘记;【课件】“开卷有益”的“卷”读第四声,还有一种读音读第三声,表示动作;“气氛”的“氛”读第一声,;“烂漫”两字都读第四声。现在请你跟着老师把这些词语来读一遍。 下面请同学们将这些词语大声地读给同桌听听。 5、读准了词语,才能读好课文。【课件】现在请大家仔细读读课文,然后想 一想课文都介绍了关于春联的哪些知识? (现场教师组织学生自主交流)

课文一共4个自然段,第一自然段介绍春联的内容丰富多彩,第二自然段讲了春联非常讲究对仗,第三自然段讲了春联读起来抑扬顿挫,和谐动听,第四自然段讲了多读一些春联也是一种学习。

三、理解内容

1、课文中作者为我们介绍了好几副春联,【课件】请你用笔把它们画出来,画好之后全班交流交流。

(现场教师组织学生交流)

2、你们画的是这五副春联吗?【课件】“又是一年芳草绿,依然十里杏花红” 【课件】“春回大地千山秀,日照神州百业兴” 【课件】“勤劳门第春光好,和睦人家幸福多” 【课件】“梅开春烂漫,竹报岁平安” 【课件】“绿柳舒眉辞旧岁,红桃开口贺新年”。

《古诗文默写》
形容雾气仙境的诗词 第三篇

一:《归去来兮辞》情景式名句默写

1.《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕,未远,觉今是而昨非。

2.衣。

3.《归去来兮辞》中表达归心似箭的诗句是:问征夫以前路,恨晨光之熹微。

4.

5.膝之易安。

6.《归去来兮辞》中写日光暗淡,日将西沉,诗人流连孤松,象征诗人的耿介之志的句子是:景翳翳以将入, 抚孤松而盘桓。

7.

8.复奚疑。

9.《归去来兮辞》中以云鸟自喻,过去做官出自无心,如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是:云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

10.二:《陈情表》理解性默写

1、李密《陈情表》中开头用“臣密言:_臣以险衅,夙遭闵凶” 概括自己坎坷命运。“既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息”表明家门冷落,人丁稀少;

2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊”;

3、陈情表文笔简洁流畅,语言生动,用“形容祖母垂危之状。

4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下,展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱,躬亲抚养,对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言:“臣无祖母,无以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人,更相为命

5、为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表明自己很想官职显达:“节

6、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“。

7、《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土,实所共鉴

8、文章结尾用来表明自己的忠贞之情。

9、李密形象表明自己是否应诏,进退两难的句子是.李密《陈情表》“”,申述了孝敬祖母,不能远离的拳拳之心

三:《逍遥游》理解性默写

1. 2.. 描绘鲲鹏向南海迁徙时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在

作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是: 鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

3.. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

4. 则芥为之舟;置杯焉则胶,水浅而舟大也。

5... 庄子在《逍遥游》中,用“”来说明寿命短的不了解寿命长的道理。

6... 《逍遥游》中用“”说明宋荣子豁达面对社会中的赞誉和责难。

7. 作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后,提出 “无所待”才是真正的逍遥的三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。

四:《阿房宫赋》理解性默写

1. 一,蜀山兀,阿房出。

2.

3. 抱地势,勾心斗角。

4.. 表明了秦人对掠夺来的财富丝毫不珍惜:“鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷逦迤,秦人视之,亦不甚惜.”

5. 6. 从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句 一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。

7.. 秦将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难的语句是

:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

8.. 杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。

9.. 以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君。{形容雾气仙境的诗词}

10 杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是:秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。

五:《滕王阁序》情景式名句默写

1.《滕王阁序》中着力表现水光山色的色彩变幻,在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”的两句是:潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。

2.“们展现了一幅天阔水远、水鸟高飞、秋霞绚烂的鲜活图景,意境描写达于化境。

3.“”两句,写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回。

4.描写雨过天晴、阳光普照,天空晴朗的两句是:云销雨霁,彩彻区明_。

5.。

6.凭借听觉联想,用虚写手法构想出目力难及之景,传达出渔歌和雁声的几句: _渔舟唱晚,_响穷彭蠡之滨;_雁阵惊寒,_声断衡阳之浦。

7着力表现深秋山水景色的两句是:”

8.、“落霞与孤鹜齐飞_,__秋水共长天一色”两句,动静结合,声色结合,描绘出晚霞之中一幅绝美的秋江暮色图,成为千古绝唱。

9、“_”渔人悠扬的歌声与天空大雁清脆的叫声交织成一首动人的交响曲,构成了一幅人与自然的和美图景。

六:《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写{形容雾气仙境的诗词}

1..

2.

3.4.孟浩然《夜归鹿门歌》

5.李白《梦游天姥吟留别》卒章显志,体现全诗主旨的句子:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(表明不愿委曲求全这一心志的句子)

6.哀后人也。

7.景,大块假我以文章.

8.9.年望相似。

10.

11.似月,皓腕凝霜雪

12.李白《将进酒》中感叹岁月流逝,人生易老的句子:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪

13.杜甫《阁夜》中写夜哭、夷歌之凄惨的句子:野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵

14.圆,一 一风荷举。

15.李煜《虞美人》将抽象的“愁思”形象化的句子:问君能有几多愁?恰是一江春水向东流。

16.石破天惊逗秋雨

17.《蜀相》一诗中,杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔成千古名句:出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。

18..孟子有"生于忧患,死于安乐"的名句,在欧阳修《伶官传序》中与之意思相近的一句话是:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。

19. 《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是“_

20.连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。

21.《拟行路难》中举杯驱愁却大放悲声的诗句是酌酒似自宽,举杯断绝歌路难。

22. 《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎、壮志难酬情怀的诗句是

23.《书愤》中用典明志的诗句是

24.得开心颜

25、诸葛亮一代名相,足智多谋,助汉兴室,却壮志未酬,常引起后人无穷感慨和敬仰。 杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括:“ ;

“ 南宋诗人陆游在《书愤》中写到“_出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。”不仅赞颂了诸葛亮一生的功绩,作者还以之自况,表达了自己矢志收复中原的志向。

26..杜甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难,感伤涕零的诗句是:“_轩涕泗流

27.露香兰笑

28.《蜀相》中以幽静的春景衬托出的庄严肃穆气氛的诗句是

29.《梦游天姥吟留别》的主旨句是

32..《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是

33..《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是

34..《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是

35.《菩萨蛮·人人尽说江南好》一词中表达今日“莫还乡”的缘故是

未若莫还乡,还乡须断肠。

36.37.李煜《虞美人》中反映“物是人非”的句子是

38.

《描写雾的好词好句
形容雾气仙境的诗词 第四篇

1、大雾中,只见混沌一片,什么都看不见,远处的树、房子、山都像披上了轻纱。雾越来越大,先是一缕缕飘过来,再一团团地流过去,使大地变得模模糊糊,一片昏暗。眼前的一切都笼罩在一层缥缈般的晨雾里。太阳缓缓升起,只剩下一团红晕,迷茫中透出淡淡的光。描写雾的好词好句

2、早上起来,一出门,白茫茫的一片,无所谓天,无所谓地,好似拉上了几层纱幕。它轻飘飘的,3、雾的影子好像在引导我进入虚无缥缈的仙境之中,我觉得自己仿佛漫游在天上人间,眼前不断飘来轻纱似的白雾,一丝丝,一缕缕,如烟如尘,如诗如画。我伸手去触摸它,哈哈,抓到了。正当我仔细看时,它早已溜走了。到处是它的影子,却搞不清它到底在哪里,真不知它的[庐山真面目"。描写雾的好词好句

4、双峰山的雾是秀美的雾。她好像一位古典少女,把一缕素娟轻轻摇晃,引得游人痴迷。这种美简直无法比喻,不知是晨雾托起了双峰,还是双峰挽留了晨雾,总之,山、林、雾已是密不可分了。漫步于晨雾之中,所有的一切都让人赏心悦目。

5、雨一停,雾就从藏匿的山谷汹涌而来,开始雾像是薄纱,又像是炊烟,她轻轻的抚摸着我们,瞬间雨一停,雾就从藏匿的山谷汹涌而来,开始雾像是薄纱,又像是炊烟,她轻轻的抚摸着我们,瞬间淹没了眼前的一切。此刻向下看是白茫茫的云海,向上看耸立的山峰,犹如滔滔江水中的一叶扁舟,山在云中飘,人在画中游。

6、天地间笼罩在白雾中,近处的花草、树木,远处的山峦、房子,都在浓雾中时隐时现。路上的行人来来往往,有时只能听见他们杂乱的、时断时续的脚步声,只能在靠近的一瞬间,才能看清楚他们的面孔,待转身再看时,他们的背影仿佛进入了虚无缥缈的[仙境"之中--

7、早晨,不知什么时候候,升起了似炊烟袅袅,像白纱飘飘的雾来。雾越来越浓,把整个世界都笼罩起来,显得有些飘渺。远处的树木只能看出一个黑影,根本分辨不出是什么树,远处的人好像都会变戏法似的,忽的一闪,就消失在茫茫雾中了,化成了一个个小黑点,时隐时现,使你觉得和他们之间好像夹了一道又有形有无心的墙,远处的高楼只露出一个个楼顶,真有海市蜃楼的味呢!浓雾像个淘气的小娃娃,偷偷把太阳利剑似的光芒藏起来。太阳的法宝被偷走了,人们看见了它的真面目,羞的它脸通红通红。雾飘来飘去,似乎玩累了,慢慢隐去,并不情愿地把利剑还给太阳。这太阳有神气起来,向大地洒下了万道金丝银缕。大地没有了飘渺,失去了[海市蜃楼",变得非常明亮,非常开心。整个世界又喧闹起来。

8、大雾把整个大地笼罩得严严实实的,仿佛仙境一般,路上传来一阵阵悦耳的车铃声,却看不见车子,仿佛大家都披上了隐身衣,远处亮起的车灯,给晨雾装点上了一朵朵桔黄色的小花,使晨雾变得更美丽、神秘了,雾一会儿升腾,一会儿翻滚,一会儿聚集,一会儿分散,这美景,恐怕是连着名的画家也描绘不出来。

9、我走在田间小路上,雾儿轻触着我脸颊,身体被包围,可一点也不受束缚。可真谓奇妙!仰望前方,似乎有一堵墙,阻挡了眼前的视线,看不清往前走的路,以及路边的异景。我伸手触摸只感受一种冰凉,无形的墙阻碍着前进,我放慢速度生怕一脚踏空,便跃倒在地。我想停留。前面的路似没有尽头,但又似乎不用多远就可以穿透。回头望依旧如此,好像没留下一丝痕迹。

10、忽然,响起了[起雾了,起雾了--"的喊声我举目望去,只见一团云雾从山底漫了上来。一朵朵如云似絮织成了一层薄薄的轻莎,遮住了天、铺盖着水、围绕着山,一切只露出灰蒙蒙的一片。云层还一层一层的积累着,越积越厚,最后终于汇成了一片云海。庐山成了一个海上小岛。云雾一会变成一匹奔跑的骏马,一会儿变成温顺的牧羊,一会儿变成凶恶的蛟龙--真是千姿百态,变化多端。这就是有名的庐山云雾,我仿佛至身于仙境之中。

11、双峰山的雾是温馨的雾。她仿佛是一幅硕大的写意画,从天际垂下,使得竹海似隐似现,泉水似凝似流。她不属于那种[雾锁山头山锁雾"的浓雾,使人喘不过气来,也不是稀疏的让人乏味的薄雾。她妙就妙在她的似隐似现,给人以神秘感;她妙就妙在她的宁静而雅致,给人以清新自然的感觉;她妙就妙在她的洁白而亲切,给人以温暖的感觉。

12、雾是千变万化的,它每时每刻都有在变化着,一会儿分散,一会儿聚拢,一会儿徐徐上上升,一会儿滚滚向前。它那变化莫测的千姿百态恐怕连最有才华的画家也描绘不出来吧!雾不时变化着,挡住了我的视线。前面是什么,有什么,我都无从知道,只有一步一步往前走,走到前面,才知道。我不禁感慨:人生也是就是如此吧!只的踏踏踏实实,一步一个脚印地把每件事做好,你才能获得成功。

13、茫茫的大雾四处蔓延,一朵朵如以云似絮,织成了一层层薄薄轻纱,遮住了天,铺满了地,围绕着房屋,盖住了树,眼前的一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廓。人们都好象被托了起来,悬在半空,如同进入仙境一般,产生出神神秘秘的感觉。同学从旁边走过,却只能听见说话的声音,走近了才能看清楚--

14、走在宽阔的路上,啊!就像一位美丽的姑娘给大地急匆匆的织了一条薄薄的纱毯,还没来得及绣花,就迫不及待的给大地铺上,让人们欣赏。远处的山朦朦胧胧的,隐约只看见一点影子,雾衬着山,恐怕画家都不能描绘出这一画面呢,真是美不胜收。

15、突然,飘起淡淡的雾,仿佛在我身边梦萦,晨雾似乳白色的薄纱,如梦、如幻、如诗、如画,挥不走,扯不开,斩不断,挡住了我的视线,使人有种飘飘然乘云欲归的感觉,真是雾似轻纱般美丽,使我沉醉在这如诗如画中,在不知不觉中雾消烟散了,在这时,天上悠悠忽忽、时隐时现的朵朵调皮的白云登上了这蔚蓝色的舞台,仿佛是一场演出或表演到了最精彩的地方。

16、路上,白茫茫一片。高楼、古塔、树木都像遮着一层白纱,十几米以外的东西只能看出个轮廓。往日风驰电掣的汽车,今天也有气无力地亮着防雾灯漫漫地向前爬行,还不时地鸣着喇叭,怕碰到过往的行人。我和妈妈的车在茫茫雾海中也漫漫地行驶,好像在仙境中一般。

17、早上我刚一起床,就被窗外的风景迷住了。在浓雾的笼照下,整个城市都被一层白茫茫的面纱所笼照,看不清他的真面目。几座巨大的建筑物若隐若现,远处的山峰在雾气中露出模糊的身影,显得那么的神秘,似乎隐藏着巨大的秘密。

18、美丽的晨雾就像大山的女儿,亲吻着母亲的面颊。她仿佛得到了母亲的呵护,便把流动的美回报给游人。当你沉醉在她的神韵之中时,不知不觉一轮红日升起。此时此刻,太阳仿佛像一个黄中透红的大苹果,向人们展示出更加奇艳的风韵。

19、我的眼前不断飘来轻纱似的雾,一颗颗,一粒粒,如烟,如尘--我伸手去抓,哈,抓住了!当我张开手细看时,它早已从我的手指缝里溜走了,空气中到处是它的身影,让我都分不清了。多可爱的雾!它又像一个巧妙的化妆师,把我额前绺绺黑发染成一绺绺的银丝,上下睫毛都沾满了小小的水晶花。我把眼睛稍闭一会儿再睁开,只觉得眼睛是润润的,有一丝凉意,舒服极了!

20、大街上,浓雾迷漫,到处都是雾的海洋。去上学的路上,我发现了天和地好像被一个巨大的雾帐笼罩着,到处都是湿淋淋的,街上的人来来往往,近处闪过一辆辆车影,远处犹如雾的天地。时间在慢慢移动,雾也在慢慢变化着。

《描写雾的句子》
形容雾气仙境的诗词 第五篇

1、近看大雾朦朦胧胧,像清烟,像薄纱,显得轻柔细腻,恐怕只消一口气就能把它们吹得无影无踪。

2、起风了,那相对平静的雾海滚动起来,雾浪一个又一个地慢速翻滚着,犹如慢镜头中大海的汹涛。那雄狮、骆驼、孔雀、老虎。

3、树林披上一层薄雾,好似漂浮起来一般

4、雾在江面上如同挂起了一层纯自的罩纱,夜航的小船挂着红灯,时隐时现,好像是失眠者勉强睁开的眼睛

5、那雾气好像从地壳中喷出,滔滔不绝从谷底升起。描写雾的句子。到半空便如海潮.一阵接着一阵扑向石林

6、缥缈透明的自雾织成一笼巨大的自帐子,严严实实地罩下来。

7、今天早上,爸爸送我去上学。一出门,,花因雾而朦胧,一如诗人的情感。

38、那浓雾,抓一把,软绵绵;吸一口,甜津津;踩一脚,轻悠

39、浓重的大雾弥漫在天地之间,好象从天上降下了一个极厚而又极宽大的窗帘。我的视线全被雾挡住了,好象在空间里就只有眼前这么大。我们坐在汽车上,雾钻进车窗,在人们的身边、脚下缭绕。路边的树木只能看出个黑影子。

40、下知什么时候起,海上飘来了一缕又一缕乳白色的薄雾。开始,她们害羞似的不敢紧紧凑在一起。月牙儿很知趣,她很快地飘然而去。雾,这才大胆起来,她们紧凑在一起,她们拥抱在一起,很是亲热,四周,是她们的世界。

41、天地之间只有白茫茫的雾,灰蒙蒙的雾,湿溉流的雾,凉丝丝的雾。

42、一股雾气在顿河上空腾起.移动着,顺着白石灰岩山峰的斜坡展开去.像条灰色的没有脑袋的青蛇一样钻进了悬崖里

43、不久,彻底地明白了,你看它翻滚不休,一会儿滚成了一团,一会儿又消散开去,变成了一缕一缕的,一会儿又凝成一团,一会儿升腾而去,一会儿又沉于大地。看着看着,手有些痒了,抓一把看看。一把抓去,收回手来,一看,咦,刚才还看着被抓进手里的雾,一摊手却无踪迹了。

44、毛毛雨,听名字就能想像,小小的,细细的,若有若无。那么凉,那么湿。落在秀发上,飘在身上,洒在大地上,又舒服又美丽,充满诗情画意。张开嘴,良久,再闭紧嘴。嘴里含的雨珠太小了,和唾沫一起悄悄滑进了肚子里,无味、无感觉。心里却高兴,似乎觉得有一丝甜味儿。抬起脸,睫毛上落上一滴、两滴……聚成一个滚圆小珠子。抖动睫毛,顺脸颊慢慢落下,落下,最后碎了。多好啊,一幅美丽的嬉雨图!绿的底色,清新的主调,散发出春的气息——美。

45、雾重重地落下来,层层地压在我的头顶,我的双肩,我的胸前。雾裹住了身子,裹住了心,也裹住了视线。宛如在梦中,到处都是一片虚幻和迷蒙,妖烧的云雾在半空中跳舞。满山坡到处是一群群温顺的小绵羊,偎依着,嬉戏着……

46、沟里雾蒙蒙的。缥缈的烟雾动荡不定,忽儿蹿上这条山沟,忽而又从那条山沟飞奔下来。整个大山被氨氯的烟雾裹得严严实实,只露出几个山顶,就像大海中的孤岛,奥妙莫测。

47、先是东边的雾缓缓地动着,时而冉冉升腾,时而慢慢下降,时而浮来飘去,时而轻轻飘散,时而毫光泛滥,扑朔迷离。它时聚时散,时消时凝,飘飘悠悠,好一付轻闲之态。

48、出门,细细的朦朦的湿气扑面,那脸上轻柔的绒毛似乎都不堪承载,盈盈笑倒。睫毛伴着轻柔的水珠,清凉的感觉润到心底。但是人们没有意识到这美丽,披了满身的雾气匆匆行走,行走在雾气里。

49、‘看,起雾了!”不知是谁喊了一声。真的,看那山巅之上,那沟壑之中,一股轻纱般的雾气正冉冉飘起。太白山,秦岭之巅的太白山,仿佛羞涩的少女,撩起轻纱,将自己秀气的脸儿遮起来。山越登越高,雾也越来越大,烟雾缭绕,恍若仙境。

50、那弥漫着的、淡淡的晨雾把远处的山、树,都蒙上了一层半透明的轻纱,给游客一种遐想无穷的美。当你凝视观赏,一阵阵风吹来,晨雾浮动,雾中的景致好像都活了。

51、在庐山,只要云彩刚一遮住太阳的笑脸,雾便悄然无声地从山中钻了出来。它翻腾着、扩散着,从山谷底冉冉升起,将房屋、树木揽到自己宽阔的胸怀中;它飞腾着、追逐着,攀缘着山崖、弥漫峡谷,将山镇隐藏在茫茫雾色中,把它变成了仙山琼阁。

52、塘里弥漫出一团团雾气,稍远些,灌木丛啦,葡萄架啦,教学楼啦,什么都看不清,似乎一切都在雾中飘浮。

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