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《光天化日,指天画地-藏头诗》
指天画地的画字意思 第一篇
光天化日,指天画地
光风澹荡百花吐， 天雨萧萧滞茅屋。 化为飞鸟怨何人， 日日长看提众门。 指点银瓶索酒尝， 天涯一望断人肠。 画舸双艚锦为缆， 地临湖上一群山。
《千娇百媚,指天画地-藏头诗》
指天画地的画字意思 第二篇
千娇百媚,指天画地
千寻幽涧浴云衣， 娇黄新嫩欲题诗。 百川喷雪高崔嵬， 媚柳轻窣黄金缕。 指挥楚汉如旋蓬， 天悠地远身跨风。 画舸轻移艳舞回， 地仙亦是三千岁。
《易错字》
指天画地的画字意思 第三篇
1.安装不要写成按装。
2.没有安祥这个写法。安详不能写作安祥。翔实与详实可通用，提倡用翔实。
3.艾滋病不要写成爱滋病{指天画地的画字意思}
4.按部就班不能写作按步就班。三部曲不要写作三步曲。
5.黯然不能写作暗然。{指天画地的画字意思}
6.BP机是BEEPER的缩写，不要写成BB机；可直接写成寻呼机。
7.报道与报导读音不同，现在提倡用报道。
8.爆发与暴发。爆发指因爆炸而发生，如火山爆发；暴发多用于山洪、大水、疾病等。另，在用于社会事物时，爆发指像爆炸一样突然发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等，又用于表示力量、情绪等。暴发指突然得势或发财，多含贬义。
9.必须与必需。必须的意思是一定要，通常用来修饰其他表示动作行为的词语，如必须努力学习。必需的意思是一定得有，后面多跟表示事物名称的词，可以单用，也可构成必需品等词。
10.辨与辩。与言辞有关的，一般用辩。但辨诬也可写作辩诬，辨白也可写作辩白，辨正也可写作辩正。辩证作为辨析考证时也可作辨证；但在中医中用作辨别症候时不能写作辩证。
11.表明一般指把思想感情显示出来；标明指做出记号或写出文字。
12.表示确定数目的名词，后面不能加们字，如不能说三个孩子们；但名词前的数量短语是不确定的数目，可以加们字，如可以说全体同志们、那些孩子们、诸位先生们。
13.表率一般不写作表帅。在用作动词时，统率也可写作统帅，但提倡用统率。
14.不尽如人意不能写作不尽人意。
15.布署不是一个词，它是部署的误写。
16.奔驰的驰不要写作松弛的弛。
17.倍受与备受。倍指加倍，也指更加、格外的意思，倍增是指成倍增长，如信心倍增、倍感亲切、倍思亲。备是表示完全，如艰苦备尝、关怀备至、备受欢迎、备受青睐。
18.练习簿不能写作练习薄。
19.长年累月不能写作常年累月。
20.差强人意的差是指大略、稍微，这个词是指大体使人满意，不要误用为表示不合主观意愿。
21.彩与采。一般来说，在表形的词中用彩，如精彩剪彩彩排；在表示抽象意义时用采，如神采光采兴高采烈。
22.窜改是指改动、删改，被窜改的往往是具体的书面材料如成语、文件、古书等。篡改是指用作伪的手段改动和曲解真实的、正确的东西，被篡改的往往是抽象的东西。
23.订和定。订大多指经过商讨而订下，商讨的成分很大，有的不是最后确定，如合同、条约、规章等用制订。如果是可以确定而且确定了的，用定。制订发展规划，这个规划制订后可以不是确定了的；制定发展规划，这个规划制定后是确定了的。协定虽然如同条约，但是用定。
24.度与渡。度是指从一个点到另一个点，渡是后生的字。在使用中，用于与时间相关的意义时，一般用度，如度过这段时光、欢度国庆、虚度年华、度过暑假；用于与空间相关的意义时，用渡。如用于有人为因素的意义，用渡；没有人为的因素，则用度。渡过难关、过渡时期的渡有由此到彼的引申义，带有比喻的性质，所以用渡。度汛，没有人为的因素，所以用度。
25.按１９８６年重新发表的《简化字总表》的调整，叠不再作为迭的繁体字处理，重叠、叠床架屋、峰峦叠翠的叠不能写作迭。高潮迭起的迭不要写作叠。
26.蜂拥不能写作蜂涌。
27.分与份。由于身份证在实践中使用频率较大，《现代汉语词典》按约定俗成的原则，收入了身份这个并不符合字义的词。但与此同义的本分、缘分、成分等仍用分。县份、省份、年份、月份用份不用分。分量一般不写作份量。
28.肤浅与浮浅意义侧重点不一样，肤浅强调不深入、不深刻，止于表面，多与表示人的认识活动的词语搭配，比浮浅常用。浮浅则强调浅薄、轻浮，重在表示缺乏某种知识、修养。
29.扶养与抚养。扶养的对象既可以是长辈，也可以是晚辈。抚养的对象多是晚辈。
30.复与覆。原《简化字总表》把覆简化为复。１９８６年重新发表的《简化字总表》恢复了覆的规范字资格，凡有遮盖、翻转过来意思的词语都用覆，如覆盖、覆灭等，不用复。
31.对字画习惯用幅，但对联因为成双，只能用副。用于脸部表情，用一副笑脸。表示中药时，用一副药或一付药，但更常见的用法是一服药。
32.伏法是指罪犯被执行死刑，不是指服刑。
33.竿与杆。竿指竹竿，所组词汇与竹子原料有关。钓竿已很少用竹子做，但仍沿用竿字。秆是指某些植物的茎，秸秆、麦秆不要写作秸杆、麦杆。
34.冈与岗。冈指较低而平的山脊，构词有山冈、井冈山、黄冈、云冈石窟。表示岗位、岗哨要用岗。但也有的地方土坡、不高的山也用岗，如黄土岗。
35.功夫与工夫。经常通用，但是，在表示占用的时间或空闲时，习惯用工夫。表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，习惯用功夫。
36.观摩与观摹。观摹指照样子写画，特指用薄纸蒙在原字或原画上写或画。观摩则是指切磋、研究的意思。观摩大会等不要误用观摹。
37.该工厂、该学校的该，是旧时的公文用语，现代的公文已很少用，发稿中提倡使用这个工厂、那所学校的写法。
38.贯穿与贯串。有时可通用，但贯串大多用于较抽象的事物，贯穿不仅用于较抽象的事物，还能用于较具体的事物。贯穿用得更多一些。
39.国是与国事。国是的是，有正确的意思，使用范围比较窄，如共商国是。国事指国家的大事、政事，在句子中可用作定语，如国事访问；也可作宾语，如关心国事。
40.暄指阳光温暖，寒暄是指见面时说冷暖一类的应酬话。寒暄不能写作寒喧。
41.骛是指纵横奔驰，也指追求。鹜是指鸭子。好高骛远、趋之若鹜中的骛、鹜不是相同的字。
42.合龙与合拢。合龙特指修筑堤坝或桥梁等，因为施工中的桥梁或堤坝的中间一段称作龙口，所以这种接合工作叫合龙。合拢可指堤坝、桥梁以外一般事物的闭合。
43.宏大与洪大。洪大一般指声音和具体的情状，如钟声洪大、水势洪大。弘扬也可写作宏扬，但一般提倡用弘扬。
44.候与侯。侯字只有两个义项：（１）姓；（２）古代贵族的一种爵位，如诸侯、封侯。除此之外一般都用候。
45、笔画与笔划。用于文字、一笔等义项时，可以通用，但习惯上用笔画。凡是指用手、脚或物做出某种动作时，一般用画字，如画十字、指天画地、指手画脚。
46.化妆与化装。化妆一般指用脂粉等使容貌美丽，也有美化的比喻义。化装一般指演员为扮演角色而加以修饰。{指天画地的画字意思}
47.会合与汇合。都表示聚集，但会合含有一些相会、见面的意思，如两军会合。汇合没有相会、见面的意思，而且多用于水流聚集或类似的喻义。
48.荟萃不要写作荟翠。
49.竟然不要写作竞然。
50.竣工不要写作峻工。
51.一年之计在于春不要写作一年之季在于春。{指天画地的画字意思}
52.简朴与俭朴。俭朴只指生活方面。简朴除了指生活方面外，还指语言、文笔。
53.接合与结合。接合所用的对象比较具体，如城乡接合部；结合比较抽象，如理论结合实际。接合的各部分基本上还是各自独立的，只是相接触的部分连在一起，结合的各部分合成整体，是相互融合的。
54.截止与截至。不能说截止今天，而应说截止到今天或截至今天。
55.界限与界线。界限主要用于抽象事物，表示限度、尽头。界线主要用于具体事物。
56.决不与绝不。决不含有决心、决定的意思；绝不则含有绝对的意思。
57.即与既。即指靠近的意思，如可望而不可即；也有就的意思，如一触即跳；即使的即有假设的意思。既指已经达到、已经过去。
58.记与纪。纪实是指记录事实，也指记录真实情况的文字（多用于标题），一般不写作记实。纪行不写作记行。纪念、纪要也可写作记念、记要，但一般提倡写作纪念、纪要。记录、纪录片也可写作纪录、记录片，但记录、纪录片是提倡的写法。
59.忌妒和嫉妒是同义词，现在常说常用的是忌妒。
60.家具不能写成傢俱。
61.请柬、柬贴的柬不写作简。
62.精简一般不写作精减。
63.对空穴来风，有的词典解释为有根据、事出有因；有的则说是表示子虚乌有、没有根据；有的词典干脆把两种相反的解释一并列出。《现代汉语成语规范词典》编辑组通过对《人民日报》十几年来使用这个成语的实例等，发现当代使用空穴来风表示事出有因的还未遇到，因此只取了没有根据这一个义项。
64.厉害与利害。利害主要指利益、损害等意思，不要把这个人很厉害写成利害。
65.再接再厉的厉不要写作励。
66.俩是两、个两字的合音词，俩字后面不能再接个或其他量词。
67.连和联。连侧重相接，联侧重相合。连日、连续、连接、牵连的连不能写作联；联合、联邦、联欢、对联、三联单的联不能写作连。
68.瞭望不能写作了望。
69.零和另。零件、零售、零散、零碎的零不要简化写成另。
70.啰与罗。按国家语委１９８６年重新发表《简化字总表》的说明，啰嗦的啰不要简化写成罗。{指天画地的画字意思}
71.练与炼。练字与丝有关，如简练、洗练是指文字像白绸子一样干净、没有杂物。炼与火、加热有关，如修炼原来与炼丹有关。练字是练习的意思，炼字是指用心思琢磨用字。精练指文字简洁，精炼有精心提炼的意思。体育锻炼不能写作练。
72.澜与斓。波澜不能写作波斓。
73.迈是英里的音译词，不是指公里。
74.谜团不要写作迷团。
75.哈密瓜是因哈密地名而得名，不要因为它如蜜一样甜而误写作哈蜜瓜。
76.成语明日黄花出自苏轼重阳节写的诗相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁，说菊花明天就要过节令了，要珍惜今天的相逢。这里的明日是相对写诗的今日而言。后来，明日黄花所指范围扩大，用它来比喻过时的事物。昨日黄花是杜撰的词语，不宜使用。
77.邮政用途的明信片，不要写作名信片。人与人互相介绍用的名片，不要写作明片。明星不要写作名星。
78.哪里有困难就去哪里中的哪不要写作那。
79.您字后面，不能加们字，但可以加上数量词，如您二位、您三位。
80.年轻力壮不要用青；年青有为不要用轻，年轻人不要用青。
81.偶尔不能写作偶而。
82.砂和沙意思相同，但在砂布砂纸砂轮砂岩等词中，通常写成砂。
83.面向公众说明某项事情的文字，应该用启事，如招领启事。
《我的校园生活作文600字》
指天画地的画字意思 第四篇
校园，是我们学习的好地方，也是我们长大的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比欢快。
早晨，金*的阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。梅州信息网
早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，第一节课是上语文课，同学们预备好上课用的书本，坐在教室里，静静等待着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿翱翔在知识的海洋了，老师讲得绘声绘*，语言很出*，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。
转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地**着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳……在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”，开始了，老鹰来了个忽然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱……第二、三节是上体育和音乐，我们学得很欢快。
不知不觉的，铃声响了，第三节课下课了，也就是放学，同学们各骑着自己的“宝马”陆续回家了。
下午1点多，很多同学就来到学校，有的看书，有的昼寝。我的校园生活作文600字。午写时间到了，今天是抄作业，班长拿着本子在黑板抄，我们也在进神地吵着，上第四节课了，这节课是美术课，我们也预备好用的工具，等老师来上课。老师在黑板上画了一个男孩，我们也照着老师的画法，各画各的，有的同学画了就擦，画了就擦，总画不好。下课了，我们把画交给了老师。“铃、铃、铃”，上第五节课了，我们认真地读着英语。第六节课是上数学课，我们个个开动脑筋思考着题目。放学了，有的拿着扫把到操场上扫叶子，有的在跑道上锻炼着身体，有的很早就回家了。
我们的校园生活是那么多姿多彩，我爱我亲爱的母校!
我的校园生活作文600字(二)
一学期的校园生活即将结束了，在这一学期里，我过得幸福、快乐、充实。我爱我的学校、同学和老师。
记得刚进校园时，我心里十分紧张、好奇、兴奋。我被分到了一四班，妈妈告诉我今后五年我将在这里学习，我似懂非懂。刚开始，我很不自在，坐在教室里，一天下来，浑身感到很累，早上也起不来，得靠妈妈叫我，成绩也不太理想，学拼音和算术很吃力，有一阵子，我真不想上学了，妈妈安慰我，老师鼓励我，我慢慢适应了校园生活。
半学期过去了，我由于表现优秀被老师选为语文课代表和学习小班长，又顺利的评上了第一批少先队员，在戴上红领巾的一瞬间，我觉得自己太幸福啦!从此，我爱上了校园生活。
这学期以来，我收获很大。在生活上，改掉了很多坏毛病，如吃饭时让妈妈喂，在家里什么都不干，对着妈妈姥姥指手画脚，不如意就乱发脾气。上学以后，在老师的教育引导下，我知道了很多道理，学会了自己吃饭、刷牙，经常帮妈妈擦地、摆桌椅，给姥姥捶背、讲笑话。大家都夸我懂礼貌，像个文明小绅士。在学习上，我甴刚进校时妈妈天天督促、辅导转变为自己主动学习、认真复习，每天按时、整洁的完成作业，不让妈妈操心，取得了优异的成绩，受到了老师的表扬。
这学期结束了，我非常感谢我的妈妈，她无微不至的照顾我。我更感谢我的老师，她们在生活引导我改掉很多不好的毛病，养成良好的生活习惯。在学习上，她们鼓励我、教育我做一名优秀的小学生，我爱我的妈妈和老师，我现在最想对她们说的是:我爱你们，你们辛苦啦!”
我的校园生活作文600字(三)
对我们而言，学校真称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚……但随着时间的流逝，给我留下印象最深的还是校园生活的甜吧。
记得那天，老师通知我们要在班里举行演讲比赛。我回到家后精心准备了演讲稿，每天一写完作业就练习演讲，体会每一句的语气，感受每一句的意思，不厌其烦，直到自己满意。演讲比赛那天，赵桐打头阵先演讲，只见她从容不迫的走上台去，用她那富有感染力的声音和生动的肢体语言演讲完了她的稿子，下面的同学都给予了她热烈的掌声。我十分紧张，害怕自己会发挥不好。终于该我了，我一边走上讲台一边对自己说:“不要怕，你一定能行的。”我走上讲台，深深的吸了一口气又慢慢的呼出来，把恐惧和紧张赶走，看到老师信任的目光和同学们期待的表情，我自信的开始了我的演讲，只见我时而娓娓道来，()时而慷慨激昂，完全进入了忘我的状态，直到演讲完听到同学们的掌声，我悬着的一颗心才落了下来。老师宣布成绩了，果然不出所料，我的努力付出得到了回报，取得了全班第三的好成绩，要知道，这可是男生演讲史上的最好成绩呀。看到同学们钦佩的目光，我的心里像吃了蜜一样甜。
校园生活中不但课堂生火活丰富多彩，课间生活也很愉快。在校园的各个角落都能听到我欢快的笑声。乒乓球台前我矫健灵活，篮球场上我挥汗如雨，单双杠上我上下翻飞……
在这多彩的校园生活中，我不但掌握了丰富的知识，还收获了真诚的友谊和强壮的体魄，这样甜蜜的感觉恐怕只有身在校园的我们才能体会的到。真希望以后的每一天我都能收获更多的甜蜜记忆。