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诗词鉴赏之情感
表达复杂心情的诗句(一)
古代诗歌鉴赏之思想情感
【学习目标】
1.熟悉古诗词中所抒发的各种思想情感的类型及其鉴赏术语； 2.掌握鉴赏诗歌思想情感的解题技巧。
【使用说明】
1. 认真阅读复习点津，把握考点内容，初步掌握解题技巧。 2.完成探究演练题目：所有题目
都书面完成。3.将不能解决的问题标示出来，待合作探究解决。4.独立完成。 【复习点津】
一.学会提取各种信息，准确把握作品的思想情感：
1、了解作家的生平、思想；
2、作家生活的时代，诗歌的写作背景； 3、诗词的题目、注释及"序"；
4、文本中的情态词及作品复杂的情感； ５、涉及的文化常识、典故神话等。 二． 题目类型
1．表达了怎样的思想感情；
2、反映出作者的思想感情有何变化？ 3、反映了怎样的社会现实； 4、表现了怎样的情趣； 5、主旨是什么； 6、结合意境提问； 7、就某句某联发问。 三．解题格式 1、所抒感情：
通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 2、概括诗歌主旨：
这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式) 四．常用的表达诗词主旨的词语：
心旷神怡 热情洋溢 豪情满怀 慷慨激昂 得意洋洋 徜徉山水 欢快 欣喜 喜悦 舒畅 自由 恬淡 闲适 惬意 仰慕 追慕 留恋 同情 孤独 寂寞 思念 郁闷 空虚 烦闷 抑郁 感伤 辛酸 悲痛 悲愤 忧愤 激愤 悲壮 壮志难酬 忧国忧民 消极避世 讽刺 指斥 控诉
【分类探究】 ㈠．别离贬谪诗
1.把握别离贬谪诗的思想内容
⑴别离诗在思想内容上常表现以下几方面： ①表达离愁别绪，多迷恋、伤感。
1
②表达深情厚谊，多赞美、留恋。 ③表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。 ④表达自己的志向。
⑵贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面：
①流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。
②表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾心理。 ③表现寄情山水，以求解脱的心态。
2.注意送别诗中的一些特殊意象与作法。
古人由于道路崎岖难行，交通工具落后，一别动辄多年，再会难期，因而古人更重离别。唐宋诗词中常见的意象有长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。
3.留心贬谪诗词中的序或注释
要注意这些提示信息，联系时代背景和写作背景来整体把握全诗的思想内容。 ※学以致用—探究演练※
1.阅读下面一首唐诗，回答问题。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
李 白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。
注解：①这是李白乾元元年（758）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②梅花：《梅花落》•曲牌名。
（1）这首诗首句提及的"迁客"当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？ 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）《唐诗直解》评此诗"无限羁情笛里吹来"。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？
答：__________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2．（选作题）阅读下面一首古诗，然后回答问题。
别董大①
高适
千里黄云白日曛②，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
注：①董大：唐玄宗时著名琴客。高适在写此诗时，正在不得意的浪游时期。 ②熏：即曛黄，指夕阳西沉的昏黄景色。
结合全诗简要分析这首送别诗的前两句和后两句在风格上有什么不同。
答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
㈡．思乡怀人诗
把握思乡怀人诗的思想内容
⑴叙写羁旅之苦，抒发孤独、凄凉及思乡之情。 ⑵感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。
⑶抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。 ⑷抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。多在边塞诗中涉及。 ※学以致用--探究演练※ 1.阅读下面的清诗，然后回答问题。
客发笤溪 叶 燮
客心如水水如愁，容易归舟趁疾流。 忽讶船窗送吴语，故山月已挂船头。
[注]①叶燮(1627、1703)，清代诗论家。②笤溪是流经诗人家乡吴兴的一条河流。 (1)"客心如水水如愁"是如何表现"愁"的？
答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)诗歌末联两句表达了诗人怎样的心情?
答：__________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2．（选作）阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。
途中见杏花
吴 融【表达复杂心情的诗句】
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。更忆帝乡千万树①，澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。长安多杏树。
⑵这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）
答：__________________________________________________________________
㈢．爱情闺怨诗
1.把握爱情怨女诗的思想内容
（1）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。
（2）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。
（3）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。 （4）因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。 2.注意怨女诗中的比喻与象征意义。
在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
2
※ 学以致用--探究演练关※
1．阅读下面一首古诗，然后回答问题。
玉阶怨
李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。
注：玲珑：此处形容月空明凄清。
这是一首宫怨诗，虽然主题是"怨"，但全诗没有一个"怨"字，只以人物行动见意，引读者步入诗情之最幽微处，以此见诗家"不著一字，尽得风流"真意。请你结合全诗，谈谈对后两句的看法。 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
㈣．咏物抒怀诗
１.把握所咏之物的特点
咏物诗，写所咏之物的形态、色泽、特征，追求贴切逼真，不但要形似，而且要神似。 读此种诗，还要了解诗人所咏之物与诗人的关系怎样，诗人对物的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。 ２.把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。
（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。 （2）表达报国无门、怀才不遇的伤感。
（3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。
（4）陶渊明咏菊，抒写自己悠闲舒适、不慕富贵的心境；陆游咏梅，表明自己不媚于俗、坚守正义的气节。
3.把握特殊意象，体会象征意义 如松、竹、梅、荷、芳草精卫等。 ※学以致用--探究演练※ 1．阅读下面这首唐诗，完成问题。
蝉 李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。
有评论赞誉这首诗"咏物最上乘"，请简要分析诗中蝉的形象寄托了诗人怎样的思想情感。 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
㈤．边塞征戍诗
１.注意时代背景特征。
边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了宋代，国家在民族斗争中一直处于劣势，外侮不断，国难当头，在边塞征战诗中流露出来的感情，就更多地体现为报国无门的愤懑 ２.把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点，表现如下：
⑴描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。 ⑵表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。
⑶揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，反映征人思念家乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。
⑷抒发报国无门、壮志难酬而又无可奈何的郁闷之情。 ※学以致用--探究演练※
1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
并州路 李宣远
秋日并州路，黄榆落故关。孤城吹角罢，数骑射雕还。 帐幕遥临水，牛羊自下山。征人正垂泪，烽火起云间。
⑴"孤城吹角罢，数骑射雕还"一联，描写了什么时间的景象?是从什么角度描写的?(3分) 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑵使征人"垂泪"的原因有哪些?请简要分析。(3分)
答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．（选作）阅读下面一首古诗，然后回答问题。
塞上曲
王昌龄
蝉鸣空桑林，八月萧关①道 出塞复入塞，处处黄芦草。 从来幽并客②，皆向尘沙老。 莫学游侠儿，矜夸紫骝③好。
注：①萧关：古关塞名。②幽并客：指幽州、并州武勇之人。③紫骝：骏马名。
诗中作者写了两种人，分别表示"褒"与"贬"的不同态度。从诗中找出这种人，并简要分析诗人对他们的态度。
答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
㈥．山水田园诗
1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情：
⑴通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情。
3
⑵通过对山水田园生活的描写，表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶和鄙视黑暗社会的思想感情。
⑶通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹． 2.分析山水田园诗写景的特色
其主要特点是"一切景语皆情语"，诗人很少单纯的写景叙事，而一定融入了作者的主观感情，情与景是紧密相连的。因此，在分析其中的景物描写时应注意作者选取了什么景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种感情，情景之间的关系如何等问题。
３、分析诗歌的写作技巧和语言特色。
（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。 （2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如"乱石穿空，......"
（3）理解和说明描写景物的技巧，如虚实结合；以动衬静；明暗对比；粗笔勾勒和细部描绘相结合（"千山鸟飞绝，......"）
※学以致用--探究演练※
1．阅读下面的宋词，然后回答问题。
蓦山溪•自述
宋自逊
壶山居士，未老心先懒。爱学道人家，办竹几、蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。
客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，吟诗度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管。
注：宋自逊生活在南宋覆亡前那段激烈动荡时期。
(1)请简要概括词的上片与下片分别写了什么内容。
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________ (2)"身外事，不关心，自有天公管"是一种什么样的生活方式，你如何来评价作者这种人生态度? 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．（选作）阅读下面一首古诗，然后回答问题。
田园乐（其六）
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眼。
这首小诗绘形绘色，诗中有画，画中含情，意境优美奇妙，请你结合全诗简要谈谈自己的看法。 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
㈦．怀古咏史诗
所谓"怀古"，是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨：而咏史却是翻阅古书，捡点旧说，针对特定的人和事，而陈述自己的独到见地。怀古之作长于情景交融，咏史之作长于议论精辟。 ⑴.弄清史实
对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解，这就要求我们要积累一些历史知识。一定要读好注解。
⑵.要体会意图
后代作家对尘封的往事发思古之幽情，一定有现实的原因或触发感慨的媒介。辛弃疾登上京口北固亭，从历史上的孙权、刘裕抗击北方劲敌，联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安，自己报国无门。
⑶.把握咏史怀古诗的思想内容
⑴喟叹古今朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。
⑵借古讽今，批判现实。
⑶仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。 ⑷对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律等。 ※学以致用--探究演练※
1．阅读下面两首唐诗，完成问题。
汴河①曲 汴河怀古 [唐]李益 [唐]皮日休 汴水东流无限春， 尽道隋亡为此河， 隋家②宫阙已成尘． 至今千里赖通波．
行人莫上长堤望， 若元水殿龙舟③事， 风起扬花愁杀人。 共禹论功不较多④？
【注】①汴河：即通济渠。隋炀帝时开挖的人运河的一段。②隋家：隋王朝。③ 水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所乘坐的船只。④不较多：差不多。
(1)两首诗都写了"汴河"，但写作的目的不同，抒发的感慨也不同，请作简要分析。 答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以说明。
答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
㈧．谈禅说理诗
（1）内容：对自然，生活的感悟；对事理的体察
（2）重点注意：宋诗。如虞世南的"居高声自远，非是藉秋风"白居易的"野火烧不尽，春风吹又生"；刘禹锡"芳林新叶催陈叶，流水前波让后波"王安石的"岁老根弥壮，阳骄叶更阴"。 ※学以致用--探究演练※
1．阅读下面一首古诗，然后回答问题。
4
泾溪 罗隐
泾溪石险人惊惧，终岁不闻倾覆人。 却是平流无石处，时时闻说有沉沦。
注：泾溪是指今甘肃天水市东南的泾谷水，今名永川河。这首诗寓含着-种什么哲理?谈谈你的看法。
答：__________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2．（选作）阅读下面一首古诗，然后回答问题。
水口行舟
朱熹
昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何。
今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿树多。
诗人描绘的画面中，蕴含着人生哲理，请细加品味，说说你的看法。
答：__________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
诗歌鉴赏之思想情感导学案答案 ㈠．别离贬谪诗
1【答案】（1）用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情（2分）流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。（2分）
（2）诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，运用了通感（移觉）修辞手法，（2分）描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，（1分）从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。【表达复杂心情的诗句】
2．（选作题）【答案】前两句用白描手法写眼前之景；落日黄云，北风劲吹，大雪纷纷，大雁南飞，体现的是一种漂泊的苍凉孤独之感；而第三句突然一转，借对朋友的慰藉表达对朋友的真挚情感，鼓励朋友充满信心和力量，格调高昂豪壮。 ㈡．思乡怀人诗
1.【答案】(1)诗句运用了比喻、顶针的手法，将客愁比成源源不断的流水；又将客愁与流水相比，突出客愁绵长。
(2)末联两句表现了诗人船到家乡那一瞬间的感受。通过两个情景表现这种感受：先是突然听到乡音吴语，竟不敢相信已到家乡，接着抬头望故山明月，充满归乡的喜悦之情。
2．（选作）【答案】⑴首联运用了反衬的艺术手法（或：以乐景衬哀情）。早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（乐景的介绍为1分，作者的感受为1分）。如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。 ⑵①惜春之情（1分）。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落（1分）；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽（1分）。
②流离之苦（或：身世之叹）（1分）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留（1分）；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照（1分）。
③故国之思（1分）。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活（1分），与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷（1分），点出了自己的愁怀所在。（三点任意答出两点即可给6分，但每点必须附带分析。具体到每点，答出情感给1分，分析给2分） ㈢．爱情闺怨诗
1【答案】全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘，以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组凄凉的秋夜图来表现女子别离的悲怨之情。
2．（选作题）【答案】这两句诗以女子"下帘"和"望月"两个行动传达出"幽怨"的信息："却下水晶帘"，看似只因夜深，无可奈何而入室，其中却又有无限幽怨；"玲珑望秋月"，以月之空明凄清，衬人之幽怨。这样为读者保留了想象余地. ㈣．咏物抒怀诗
1．【答案】这首诗以蝉的饮露难饱指自己的清贫；蝉的徒劳鸣叫和树的无情寄托孤独凄凉的身世遭遇；借咏蝉以喻自身品质的高洁。
2．（选作）【答案】诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。 ㈤．边塞征戍诗
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1．【答案】⑴傍晚。（1分）"吹角"是从听觉角度描写，"射雕还"是从视觉角度描写。（2分，每点1分）
⑵黄叶飘零，秋景令人感伤；孤城吹角，戍边生活凄凉；牛羊下山，引发征人乡思。（3分，每点1分）
⑶垂泪之时，烽烟忽起，形象地写出了边塞战事残酷；以景结情，含蓄蕴藉，表达了诗人对征人的同情。（4分，每点2分）
2．（选作）【答案】诗中写了"幽并客"和"游侠儿"两种人。诗人对前者的慷慨豪迈、保卫祖国的精神持赞扬态度；而对后者只是停留在向人夸耀骏马。而并没有捐躯赴难、为国牺牲特批评态度。
㈥．山水田园诗
1．【答案】(1)上片主要描写了诗人简洁清幽的居住的环境，下片主要写自己处世的随和的态度与闲吟的自在生活。
(2)是一种焚香煮茗，倚竹闲吟，登山长啸，垂钓清溪的事事不关心的隐士生活方式。评价：假如人世间没有民族与家国利益需要去奋斗，这种生活方式也许无可厚非；然而这正是南宋倾覆前激烈动荡时期，战云四合，血雨飘风，词人却躲进青山，不免过于冷漠，过于忘情，过于自私，这样的人生态度是不值得肯定的。
2．（选作）【答案】诗中的景物描写生动形象。诗中写桃花、柳丝、莺啼，捕捉春天富于特征的景物，并用"红""绿"两个字进行着色，使景物鲜明怡目，描绘出一派柳暗花明的图画；在着色之后，诗人更用"宿雨"来带出"落花"，而"犹眠"透出"山客"闲适恬静的心境。 ㈦．怀古咏史诗
1．【答案】(1)李诗重在叙写汴河春色和隋言的荒废，从对照映衬中抒发了对隋王朝衰亡的感慨(喻伤今之意)。(2分)应诗看似为汴河洗刷"罪名"，强调大运河的百年大利，实则把暴虐无道的昏君与圣君并提，巧妙地对亡国之君的穷奢极侈进行了强烈的斥责。(2分)
(2)李诗以描写为主，触景生情；(1分)皮诗以议论为主。欲夺故予，角度独特。(1分)(意思对即可。)
㈧．谈禅说理诗
1【答案】许多事故往往出于人人自以为安全而失去警惕的时候。
2．（选作）【答案】风雨总是暂时的，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。
诗歌思想情感
表达复杂心情的诗句(二)【表达复杂心情的诗句】
诗歌思想情感 一.学会提取各种信息，准确把握作品的思想情感：
1、了解作家的生平、思想；
2、作家生活的时代，诗歌的写作背景；
3、诗词的题目、注释及“序”；
4、文本中的情态词及作品复杂的情感；
５、涉及的文化常识、典故神话等。
二．题目类型
1．表达了怎样的思想感情；2、反映出作者的思想感情有何变化？
3、反映了怎样的社会现实；4、表现了怎样的情趣；
5、主旨是什么； 6、结合意境提问； 7、就某句某联发问。
三．解题格式
1、所抒感情：
通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情（注意：先概括内容，再分析情感）
2、概括诗歌主旨：
这是一首什么样的诗+诗歌内容+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式)
四．思想感情类型：
1、忧国忧民
战乱离散的痛苦：杜甫《春望》。
同情人民的疾苦：反映社会黑暗，揭露统治者腐朽、无能、荒淫：表达对国家民族前途命运的担忧：表达对山河沦落国破家亡的痛楚：揭露统治者的横征暴敛穷兵黩武：
2、建功报国
保家卫国的决心，建功立业的豪情：贬官谪居的怨恨，仕途失意的苦闷：
怀才不遇的寂寞，报国无门的激愤：年华消逝的感慨，壮志难酬的悲叹：
3、思乡怀人
天涯羁旅的愁思：思亲念友的孤独： 边关征夫的思乡：闺中怨妇的怀人：
依依惜别的深情：情深意长的勉励：
4、超尘脱俗
寄情山水的悠闲，退隐田园的恬淡：厌离官场的险恶，归耕隐居的自在：
5、生活杂感
昔胜今衰的沧桑，物是人非、时事变迁的感慨：青春易逝的伤感，时不我予的焦虑： 告慰平生的喜悦：
五．分类讲练
㈠．别离贬谪诗
1.把握别离贬谪诗的思想内容
⑴别离诗在思想内容上常表现以下几方面：
①表达离愁别绪，多迷离、伤感。 ②表达深情厚谊，多赞美、留恋。
③表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。④表达自己的志向。
⑵贬谪诗在思想内容上常表现以下几方面：
流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。（羁旅行役之苦）
思念故园亲友（对京城的思念，包含对政治理想、权力的依念与追求）
表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎民，但又英雄无用武之地的矛盾愤懑。（忠而被贬之愤，生不逢时之叹）
时光易逝，壮志难酬的感慨。任凭风雨的旷达乐观态度。表现寄情山水，以求解脱的无奈。
2.注意送别诗中的一些特殊意象与作法。
唐宋诗词中常见的意象有长亭、南浦、灞桥、杨柳、美酒等。
3.留心贬谪诗词中的序或注释
要注意这些提示信息，联系时代背景和写作背景来整体把握全诗的思想内容。
㈡．思乡怀人诗
把握思乡怀人诗的思想内容
⑴．叙写羁旅之苦，抒发异地生活的孤独、凄凉、辛酸及思乡之情。
⑵．叙述别后思念，感念亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。
⑶．抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
⑷．抒发厌恶战争、思念家乡亲人之情。
㈢．爱情闺怨诗
1.把握爱情怨女诗的思想内容
（1）描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。
（2）表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。
（3）对虚度光阴、青春易逝的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往。
（4）因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。
2.注意怨女诗中的比喻与象征意义。
在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。
㈣．咏物抒怀诗
１.把握所咏之物的特点
读此种诗，还要了解诗人所咏之物与诗人的关系怎样，诗人对物的观点态度是什么，只有这样才能真正把握诗人要表达的思想情感和揭示的人生感悟。
喜用术语：托物抒情、托物言志、以物喻人（总说），怀才不遇、坚贞不屈、孤芳自赏、洁身自好、积极进取、孤傲高洁、不流于俗、不同流合污等等（思想内容），象征、比喻、拟人、对比、衬托、双关、比兴等等（表现手法）。
２.把握咏物抒怀诗的思想内容和所寄托的感情。
（1）表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。
（2）表达报国无门、怀才不遇的伤感。（3）表现自己的某种人生感悟、生活哲理。 ㈤．边塞征戍诗
１.注意时代背景特征。边塞征戍诗最能体现国运兴衰，鉴赏时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴涵的不同的思想感情。盛唐时期的边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。到了中、晚唐，国势渐衰，虽然诗人也保持着昂扬向上的基调，但悲壮惋伤的成分多了起来。到了宋代，边塞诗中的感情，多体现为报国无门的愤懑和归家无望的哀痛。
２.把握边塞征戍诗人的思想内容感情特点，表现如下：
⑴．描写边塞苍茫雄奇、壮丽的自然风光，体现边塞风光的自然之美，或表现边地苦寒的生活环境。
⑵．表现战士们奋勇杀敌、建功立业、保家卫国、为国捐躯的决心。
⑶．揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难，表现对穷兵黩武的统治者的不满；连年征战，久守边关、归家无望的哀伤；思乡思亲、厌倦战争、渴望团圆、安宁生活。
⑷．抒发外患未除、报国无门、功业未建而又无可奈何的郁闷之情。
喜用术语：豪迈、慷慨激昂、建功立业、保家卫国、奋勇杀敌、不怕牺牲、生活凄苦、思乡思亲、报国无门、归家无望、苟且偷安、连年征战、穷兵黩武、悲愤、哀痛、愤懑等等（思想内容），烘托、渲染、对比、双关、讽刺等等（表现手法）。
㈥．山水田园诗
1.把握山水田园诗的思想内容和思想感情：
⑴、通过描写壮美山河，自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、自然或祖国山河的激情；或是描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活图景，庆丰收、与民同乐的情感。
⑵、表现不与世同流合污、不媚俗，不改变志向，安贫乐道的情操；表达淡泊名利，追求闲适、恬淡的隐居生活，厌恶黑暗社会、追名逐利的官场生活。
⑶、通过对景物描写和诗人对生活的思考，对自身处境的感叹。（壮志未酬，在山水中寻找寄托的无奈，掩盖不住的内心凄凉、寂寞。）
喜用术语：寄情山水、闲适恬淡、厌弃名利、热爱自然（思想内容），寓情于景、情景交融、比喻、拟人、夸张、衬托、联想、动静、明暗（表现手法）等等。
2.分析诗歌的写作技巧和语言特色。
（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。
（2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。
（3）描写景物的技巧，如虚实结合；以动衬静；明暗对比；正面和侧面结合等。
㈦．怀古咏史诗
把握咏史怀古诗的思想内容（风格雄浑壮阔）
⑴．诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，感叹朝代兴亡更替，昔盛今衰、物是人非、人世沧桑。
⑵．借古讽今，讽刺当政者的荒淫无耻，批判现实；劝谕统治者借鉴历史，不要重蹈覆辙。 ⑶．仰慕古人成就，以古人自况，抒发豪情壮志，表达建功立业的渴望；或感叹时光流逝，英雄消逝，自伤生不逢时，怀才不遇，功业无成，年华老去。
⑷．对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，总结历史规律。
喜用术语：怀古伤今、怀古伤己、借古讽今（总说），昔盛今衰、物是人非、忧国忧民、壮志未酬（思想内容）、用典、联想、对比、衬托、扬抑、讽刺、含蓄（表现手法）等等。
（八）杂感诗
吟咏个人抱负，反映或讽刺社会。叹时光流逝，人生短暂如梦幻；哀夫妻离别，朋友离弃。忧时忧国忧民或愤世嫉俗。（嗟生、忧时、愤世、嫉俗）
古诗词中常见的思想情感
表达复杂心情的诗句(三)
一、古代诗词中常见的思想情感
●忧国伤时
1.揭露统治者的昏庸腐朽
如：
《过华清宫》杜牧
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
这首诗选取为贵妃飞骑送荔枝这一件事，形象地揭露了统治者为满足一己口腹之欲，竟不惜兴师动众，劳民伤财，有力地鞭挞了唐玄宗与杨贵妃的骄奢淫侈。诗歌前两句为背景铺垫，后两句推出描写的主体，提示诗歌主旨。“一骑红尘”和“妃子笑”两个具体形象的并列推出，启人思索，留有悬念。“无人知”虽三字，却发人深省，耐人寻味。
2.反映离乱的痛苦
如：
《春望》杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
唐玄宗天宝十五年（７５６）七月，安史叛军攻陷长安，肃宗在灵武即位，改元至德。杜甫在投奔灵武途中，被叛军俘至长安，次年（至德二年）写此诗。诗人目睹沦陷后的长安之箫条零落，身历逆境思家情切，不免感慨万端。诗的一、二两联，写春城败象，饱含感叹；
三、四两联写心念亲人境况，充溢离情。全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。今人徐应佩、周溶泉等评此诗曰：“意脉贯通而平直，情景兼备而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞。”此论颇为妥帖。“家书抵万金”亦为流传千古之名言。
3.同情人民的疾苦
如：
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，
下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力：
忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。
唇焦口燥呼不得！归来倚杖自叹息。
俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，
风雨不动安如山！呜呼！
何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！
这是杜甫自伤贫困的歌。上元二年（761）秋八月，怒号的秋风卷走了杜甫浣花溪畔草堂上的茅草，晚上又下了一场大雨，搞得屋漏床湿。面对这苦难的处境，杜甫不只是哀叹自己的遭遇，而是进一步联想到像自己一样的"天下寒士"们何时才能都解脱苦难。这种忧国忧民、先人后己的高尚情怀历来为人们称道。这是一首歌行体的古诗，句式长短不齐，韵脚多
次转换，给人一种参差错落、曲折跌宕的感觉，有助于表现坎坷生活和悲凉郁塞的心情。《唐宋诗醇》云："极无聊事，以直写见笔力，入后大波轩然而起，叠笔作收，如龙掉尾，非仅见此老胸怀，若无此意，诗亦不可作。"
《卖炭翁》白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
全诗通过卖炭翁辛劳烧炭、艰难运炭上市、炭被宫使掠夺的悲惨经过。借卖炭翁的不幸遭遇，为百姓鸣不平，用卖炭翁的形象反映广大劳动人民的辛酸和痛苦，打击中唐的弊政之一“宫市”，以及统治阶级对劳动人民的残酷剥削。
这首诗具有深刻的思想性，艺术上也很有特色。诗人以“卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食”两句展现了几乎濒于生活绝境的老翁所能有的唯一希望，──又是多么可怜的希望！这是全诗的诗眼。其他一切描写，都集中于这个诗眼。在表现手法上，则灵活地运用了陪衬和反衬。以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”突出“伐薪、烧炭”的艰辛，再以荒凉险恶的南山作陪衬，老翁的命运就更激起了人们的同情。而这一切，正反衬出老翁希望之火的炽烈：卖炭得钱，买衣买食。老翁“衣正单”，再以夜来的“一尺雪”和路上的“冰辙”作陪衬，使人更感到老翁的“可怜”。而这一切，正反衬了老翁希望之火的炽烈：天寒炭贵，可以多换些衣和食。接下去，“牛困人饥”和“翩翩两骑”，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊；“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。而就全诗来说，前面表现希望之火的炽烈，正是为了反衬后面希望化为泡影的可悲可痛。
4.对国家民族前途命运的担忧
如：
《登楼》杜甫
花近高楼伤客心，万方多难此登临。
锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。
北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。
这是一首感时抚事的诗。作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。进而想到朝廷就象北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。最后坦露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。全诗即景抒情写登楼的观感，俯仰瞻眺，山川古迹，都从空间着眼。首句的“近”字和末句的“暮”字，在诗的构思上，起着突出的作用。“花近高楼”写近景，而“锦江”、“玉垒”、“后主祠”却是远景。“日暮”点明诗人徜徉时间已久。这种兼顾时间和空间的手法，增强了诗的意境的立体感，开阔了诗的豁达雄浑的境界。诗的格律严谨，对仗工整，历来为诗家所推崇。沈德潜以为“气象雄伟，笼盖宇宙，此杜诗之最上者。”
●建功报国
1.建功立业的渴望。
如：
《龟虽寿》曹操 神龟虽寿，犹有竟时； 螣蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里； 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天； 养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
这首诗的开头以神龟虽然长寿，始终还有死的时候；腾蛇纵能驾雾升天，终也得死去变成尘土。然而“老骥伏枥，志在千里”，曹操当时虽已五十三岁，但仍如伏在马槽的千里马一样，志向还在奔驰千里。这里的“志在千里”实在可圈可点。此诗为曹操破乌桓大捷后所作，暗示曹操志不在乌桓，而在千里之外的南方。观当时形势，公元207年，曹操平定乌桓而归，整个北方和中原大致略定，余下来的就只有南方的刘表、刘备，和江东的孙权。故此，曹操“志在千里”可见其统一天下的野心。而事实上，翌年，即建安十三年（公元208年），曹操确曾挥大军南下，图一举收复刘备、孙权。可惜在赤壁之战中大败，实乃曹操之所料不及。姑且勿论曹操其后能否平定千里，其雄霸千里的欲望和野心，由这首诗中真可以略窥一二。
《书愤》陆游
早岁那知世事艰，中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
全诗感情沉郁，气韵浑厚，显然得力于杜甫。中两联属对工稳，尤以颔联“楼船”、“铁马”两句，雄放豪迈，为人们广泛传诵。这样的诗句出自他亲身的经历，饱含着他的政治生活感受，是那些逞才摛藻的作品所无法比拟的。
2.保家卫国的决心
如：
《从军行》王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍守任务的将士的宽广胸襟，表现了他们立誓破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。
3.报国无门的悲伤
如：
《京口北固亭怀古》辛弃疾
千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?
全词豪壮悲凉，义重情深，放射着爱国主义的思想光辉。词中用典贴切自然，紧扣题旨，增强了作品的说服力和意境美。明代杨慎在《词品》中说：“辛词当以京口北固亭怀古《永遇乐》为第一。”这种评价是中肯的。
《丑奴儿〃少年不识愁滋味》辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！
此词作于闲居带湖时。语浅意深，今昔对比，将一首小词写得曲折多变，娓娓动人，高度概括了词人大半生的感受。上片写少年时乐观单纯，登楼玩赏，为文造情，无愁寻愁。下片"而今"力折，写历尽沧桑后情郁于中，有志难伸，对"愁"体验透了，但深沉之痛却在结处用"吞咽式"抒情，以淡语出之，极耐寻味。
4.山河沦丧的痛苦
如：
《示儿》陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。
《过零丁洋》文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
《过零丁洋》作者为南宋著名的民族英雄和爱国诗人文天祥。这首诗是他在被元军俘虏的第二年（1279）正月过零丁洋时所作。诗中概述了自己的身世命运，表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的最高表现。
5.年华消逝，壮志难酬的悲叹
如：
《念奴娇〃赤壁怀古》苏轼
大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
本词借周瑜在赤壁之战建立大功的往事以抒发自己年岁渐老、功业未就的怀抱。词中描写战地的雄奇景色，塑造了雄姿英发的英雄形象，风格豪放。周瑜破曹操的赤壁在今湖北浦圻县，苏轼所游为黄州赤壁，一名赤鼻矶。
6.揭露统治者穷兵黩武
如：
《兵车行》杜甫
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。
爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。
牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。
道旁过者问行人，行人但云点行频。
或从十五北防河，便至四十西营田。
去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边庭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。
况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
长者虽有问，役夫敢伸恨？
且如今年冬，未休关西卒。
县官急索租，租税从何出？
信知生男恶，反是生女好。
生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。
君不见青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！
它揭露了唐玄宗长期以来的穷兵黩武，连年征战，给人民造成了巨大的灾难，具有深刻的思想内容，在艺术上也很突出。
7.理想不为人知的愁苦心情
如：
《涉江》屈原
余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风 。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而疑滞。朝发枉陼兮，夕宿辰阳。苟余心其端直兮，虽僻远之何伤。入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，猿狖之所居。山峻高以蔽日兮，下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮，云霏霏而承宇。哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身！
乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信佗傺，忽乎吾将行兮！
《涉江》通过对诗人被流放江南的历程和感触的描述，表达了诗人对楚国统治集团黑暗腐败的愤恨和对故国无限热爱眷恋的深情，反映出诗人坚持自己的政治理想，对腐恶势力决不妥协的战斗精神。
●思乡怀人
1.羁旅愁思
如：
《宿建德江》孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
这是一首刻画秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。
《商山早行》温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
这是一首五律，描写了旅途寒冷凄清的早行景色，字里行间流露出游子在外的孤寂之情
形容心情复杂的诗句
表达复杂心情的诗句(四)
1、料得年年肠断处，明月夜，短松冈。
2、近乡情更怯，不敢问来人。——唐·宋之问<度大庾岭>
3、秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情。
4、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。形容心情复杂的诗句。
5、近来无限伤心事，谁与话长更?从教分付，绿窗红泪，早雁初莺。
6、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
7、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。
8、数声风笛离亭晚，9、红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来?雁字回时，月满西楼。形容心情复杂的诗句。
10、十人堪有九白眼，百无一用是书生。
11、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期!
12、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
13、谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊<游子吟
14、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
15、天生我材必有用，千金散尽还复来。
16、旧香残粉似当初，人情恨不如。一春犹有数行书，秋来书更疏
17、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，()寒梅着花未?——唐·王维<杂诗三首>
18、每逢佳节倍思亲。——唐·王维<九月九日忆山东兄弟>
19、桃花流水深千尺，不及汪伦送我情。
20、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
21、夙风野大，纸灰飞扬，阿兄归矣，犹屡屡回头望汝矣。
22、秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉!
23、冠盖满京华，斯人独憔悴。
24、千里孤坟，无处话凄凉。
25、我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。
形容心情复杂的语句
表达复杂心情的诗句(五)
1、相爱是种感觉，当这种感觉已经不在时，我却还在勉强自己，这叫责任!分手是种勇气!当这种勇气已经不在时，我却还在鼓励自己，这叫悲壮!
2、我从来不自欺欺人。我只看真实。
3、世事消销，不复明了，唯我清风一笑!
4、爱情是容易被怀疑的幻觉，一旦被识破就自动灰飞烟灭。
5、聪明的女子值得同情。形容心情复杂的语句。
6、我会惧怕孤独吗?我只是偶尔会感觉寂寞。
7、要是你不给本身懊恼，旁人也永恒不可能给你懊恼。因为你本身的心田，你放不下。六、不要说旁人哀怜，本身更哀怜，本身修行又如何?本身又懂患上人生多少?
8、鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。
9、生命是趟单程旅途，10、人之以是痛苦，在于追求错误的东西。()
11、人生不止，寂寞不已。形容心情复杂的语句。寂寞人生爱无休，寂寞是爱永远的主题。我和我的影子独处。它说它有悄悄话想跟我说。它说它很想念你^原来——我和我的影子——都在想你——。
12、既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了!
13、原来、再羙的旋律，也只不过是[离别曲]罢了。
14、福报不够的人，就会常常听见是非；福报够的人，起根就没听见过是非。
15、老天只会磨练有用的人，对于那些无用之人，他才懒得去管。
16、与其说是旁人让你痛苦，不比说本身的修养不够。
17、既然来到了这个世上又遇见了你。我来到这个世界也有来到的理由。说不定这就是我们前生的约定?
18、这个世界本来就是痛苦的，没有破例的。
19、在完美的彼岸刚刚上演了一场悲剧，所有的血与泪在枯萎的荆棘蕴育出一个花蕾，它将经历轮回的七场雷雨，然后绽放在潮湿的空气中。
20、一个女子的寂寞就是这样的不堪一击。如果一个男人对我伸出手。如果他的手指是热的。她是谁对我其实已经并不重要。