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关于救救孩子们作文350字篇一: 关于救救孩子们作文350字篇二:
《封杀满分作文,救救孩子》<
《王淑静 救救孩子》
1937年8月28日,日本侵略者无情地轰炸了上海火车南站。本是一派繁华的地方,瞬间,被激烈的炮火变成了废墟。
一位记者给我们留下了一张反映当时真实情境的照片:一个小男孩坐在废墟上,他的身旁是鲜血和成堆的尸骨。小男孩也只有三四岁的样子,他嚎啕大哭,被枪弹声惊吓坏了,一直在呼喊着自己的妈妈。多么无辜的孩子,他很可能会成为一个孤儿,也许他的爸爸妈妈就被埋在废墟里。但愿他是幸运的,他的爸爸妈妈还活着。
是谁制造了这一切?是谁让这一切发生的?战争,是可怕的战争。战争毁掉了人们幸福的家园;战争使人们流离失所,失去亲人;战争夺取了无数人无辜的生命。战争让孩子失去妈妈,失去欢乐的童年。救救孩子吧!让可恶的战争永不发生。
可是,直到现在,世界上有些地区仍处于动乱之中,恐怖事件频发,一些国家冲突不断甚至展开了局部战争。世界和平受到极大的威胁,一些孩子无家可归。救救孩子吧!还孩子们一片宁静祥和的天空。
关于救救孩子们作文350字篇三:
《孩子们的作文》
关于救救孩子们作文350字篇四:
《关于雾霾的作文》
我还以为是夜色朦胧了天边。隔了五分钟,当我再次伏在窗边眺望远方时,意外地发现窗玻璃上多了一些颗粒状的小水珠,细细端详,每一颗小水珠里都包含着一团小小的黑色灰尘微粒,我好生奇怪。再放眼往远处看,高大的楼房仿佛系上了一条条轻柔的白纱,霓虹灯点缀的彩带也越发缥缈起来;停车场上过往的车子也开启了雾灯,射出的灯光如同一根根光柱,很耐看。天渐渐暗了下来,窗上的水珠越集越多,慢慢地,小水珠吮吸得越来越大。窗外的一切是那么的静谧美好,我不禁也被深深吸引了……正当我陶醉之时,一道闪电划过天空,伴随着雷电,大雨倾盆而下。雨水拍打着玻璃,尘土也被冲刷得干干净净。刚刚的雾蔼,也被吹得没有了影子。
咦,这不就是自然书上所说的雾霾现象吗?
我翻出家里一本厚厚的《十万个为什么》,哈,终于找到了——对,这就是雾霾!它是因为空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒遇到水气而形成的混浊现象,使视线模糊并导致能见度下降。怪不得窗玻璃上有星星点点的微粒,原来是空气中的灰尘在作怪啊!
因为现在空气污染越严重,所以雾霾天气就越多,危害也就越大。有时会使汽车不能开,飞机不能降落。
要减少雾霾天气,我们必须要保护环境,多植树多种草,提高空气质量,为人类造福。 希望同学们能够通过这篇关于雾霾的作文,深刻的认识到我们所处的环境是多么的恶劣,希
望同学们能够保护环境。
救救这条小河
为了创造美好的环境,让我们从身边小事做起,从自己做起,保护人们赖以生存的环境。下面是关于小学四年级环保作文:救救这条小河,欢迎阅读!
我的家乡原本是一个山清水秀的乡村,可这几年来,人们不断的破坏环境,山上的松树,柏树,小河里的小鱼小虾早已不见踪影。特别是那一条小河都被人糟蹋得不成样子,也给人们的生活带了极大的不便。
特别是到了每年的夏天,住在楼上的人呆在家里,都能闻到一股难闻的气味。引文小河的连杆已经成了文们倒垃圾,排放污水的场所,昔日清澈见底的河水早已失去了往日的光彩,成群的小鱼小虾早已不见踪影。孩子们此也失去了欢乐的笑声。
破坏小河的人,由于你们做的一切,影响了许多人的身心健康,为什么有垃圾不往垃圾堆里扔,而遥望小河里扔呢?有些人还为了这缘故离开了这个地方。我发自内心地问破坏环境的人,你们觉得这样做对吗?你们这样做不仅影响了自己的身体健康,还给许多人带不便。你们再看看那条小河,它好像在向我们求救呀!
看完我的文章,你们会有些感触吗?如果有的话,那就让我们好好保护环境吧!让那条小河重现昔日的光彩,让那条小河重新露出灿烂的笑容。
关于救救孩子们作文350字篇五:
《我教孩子写作文》
光阴如梭啊,一晃我已度过十五年的教书生涯。一路走来,令人刻骨铭心的是,面对轰轰烈烈的新课改,,我忧虑过,徘徊过,困惑过,但我从没有停止过追求,从没有放弃过对习作教学的探索。我快乐地教着作文,孩子们快乐地写着作文。
观察积素材
伟大的教育家苏霍姆林斯基曾谆谆告诫我们:“教师劳动的文明,在很大程度上取决于在学生的智力发展中占有何种地位。”“在低年级,观察对于儿童必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。”
有鉴于此,我从一年级开始就教孩子们观察世界,发现生活。我从观察课本插图着手,教他们按一定的顺序观察。学会观察方法后,我再教他们观察大自然,一草一木,一山一石,刮风下雨,飞禽走兽,看见了什么,想到了什么。然后拓展到观察生活,人物表情,事情经过,抓住别人没有发现的细节,想象别人不敢想的情境,说自己最想说的话!在我的培养下,孩子们积累了很多素材,再也不至于无话可说了。哪怕是一句话,一段话,只要是孩子们真实的生活体验或感受,我都会带着欣赏的眼光去评价他们稚嫩的语言。下面是我班二年级的孩子所记录的日记:
“清晨,我到外面看到了一群小鸡,小鸡的嘴巴尖尖的,尾巴像兔子的尾巴一样短短的,小鸡的头上还带着一顶红帽子。一只在跳舞,一只躺在妈妈的翅膀里,另一只在鸡妈妈的背上梳理蓬松的羽毛。”
“春天来了,下起蒙蒙细雨。春雨是彩色的吧?要不,小草、小树为什么变绿了?小花为什么变红了?小溪为什么变白了?我想春雨肯定是彩色的!”
实践创新意
从一、二年级起步的有序的观察训练,使孩子们的能力逐渐得到提升。虽然在书写时这样的语段很短小,但它是孩子们自己的发现,自己的体悟,我感到很开心。
“积极活动好比是一座把言语和思维连接起来的桥梁。”伟大的教育家苏霍姆林斯基如是说。因此在教学中,我认为:只要孩子们有事可写,有话可说,到了三年级,作文起步就不是那么难了。
三年级科学课要求同学们养蜗牛,我及时抓住这次难得的机会,把它作为语文练笔的一次契机。每天我都让同学们说说自己的新发现,记记自己的新感受。“老师,我知道蜗牛吃菜叶和树叶了。”“老师,蜗牛有眼睛吗?”“老师,蜗牛爬得时候为什么会有一条湿湿的线?”孩子们的问题很多,这说明孩子们在实践中的发现也很多。我并不解答这些为什么,而是告诉孩子们先自己猜一猜是什么原因,再自己去书本和网络上寻找答案,证实自己的猜想对不对。这样不但督促孩子们完成了养护任务,而且激发了他们探索奥秘的欲望。科学实践完成之时,
关于救救孩子们作文350字篇六:
《未来的学校300字》
学校的大门设计的也很不一般,如果你是这个学校的师生,大门上的屏幕就会出现一行字“欢迎你";如果你不是这个学校的师生屏幕上就会出现一行字“对不起,我不认识你。”这样防盗设施就会做得非常好,再也不怕坏人潜入学校了。
学校的教室设计的也非常好,每一个课桌里都有一台电脑。上课时,老师会通过视频来讲给同学们听。如果有听不懂的地方,就点一下“鼠标”就可以了。
这就是我们未来的教室,孩子们在里面学习一定会十分得快乐、开心。
关于救救孩子们作文350字篇七:
《难忘的第一次 作文课件》
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