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小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【一】：小学作文：假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅
夜晚，我在写作业，不知怎么就睡着了，我一睁开眼睛，发现我来到了另外一个世界，突然，一阵大风吹来，我一看，呀!是一只大白鹅，我揉了揉眼睛，再一看，啊!真的是大白鹅我兴奋的对马丁说：“马丁，请你带我去旅行吧。”马丁拍了拍翅膀，算快的答应了。
我坐着马丁飞啊飞，终于飞到了一个荒无人烟的地方，那里全是沙漠。那没有谁也没有食物，有一只小兔跳过来对我说：“求求你，救救我们吧。”“怎么了?”我问。“有连个“猎人”路过这里，看家这里树也多，食物也多，边在这里居住了下来，智斗他们便乱砍伐树木，所以这篇本来茂密的树林贬称了现在这个样子。”小兔说。听完以后我十分气愤，对小兔说：“你防线，我一定会还给你一片树林的。”说完我带上小兔其上马丁飞到了买魔法种子的商店里，在哪里我买了横多植物生长剂和种子，我们又来了那片荒无人烟的沙漠，我相投下魔法种子，让后用物品自己发明的喷洒剂，我其在马丁的边飞变洒植物生长剂，不一会种子变开花结果了长成了一株株苍天大树了，我又觉得少了点什么东西，我便又骑上马丁，不一会就到了动物商店，我在这里买了很多动物模型和速成级，我骑上马丁再一次来到了沙漠里，我和小兔一起吧所有的动物模型放在地上，我再一次使用喷洒剂，不一会，许许多多的小动物就出来了，我高兴极了，小兔比我更高兴，不仅有了住的地方，而且又有了许多朋友。
我向动物告别后，便骑上马丁去找小兔口中所说的“猎人”这个时候我看到了这两位“猎人”，我一看就知道他们更本就不是什么“猎人”而是
小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【二】：小学作文：假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它到首都北京去，去看看长城，因为毛主席说过，不到长城非好汉。长城好长呀，从天上往地上一看，像一条巨龙在中国的大地上躺着。多么的壮观呀。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它到天安门广场看看毛主席1949年站在这儿庄严宣读中国成立的地方看看，天安门广场有许多人，广场的旗台上飘扬着一面五星红旗，看着它，我的心中就有一股自豪感。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它来到鸟巢，看看这个2008年奥运动主办场。它就像一个巨大的鸟巢，哺乳着我们。我骑着马丁飞进鸟巢内，里面很大，可容纳很多人在里面观看比赛。它是我国最漂亮的中国体育馆。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它来到天安门广场上来瞻仰人民英雄纪念碑，它像巨人一样耸立在天安门广场南部，和天安门遥遥相对。人民英雄纪念碑从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比天安门还高4，24米。在为纪念碑举行庄严隆重的奠定基石时，毛主席亲自铲土，为纪念碑奠定基石。人民英雄纪念碑象征征着先烈们的丰功伟绩和人民对先烈的怀念。
假如我有一只尼尔斯的鹅，我会骑着它来到我国最长的山脉之
一。它长约1700公里。最高海拔2000米。林区面积达22万平公里。大兴安岭的动物种类很多，有很多珍贵动物，如。黑熊，棕熊，马鹿等。它的地下的矿藏也很丰富哟。
小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【三】：假如我有一只尼尔斯的鹅(作文)
假如我有一只尼尔斯的鹅
六（11）班 卢燕芬
学完了《假如我有一只尼尔斯的鹅》这篇课文，我想：如果我也有一只这样的鹅，我会笑得合不拢嘴的。想着想着我就进入了梦乡。
这里是无边无际的大草原，唉，那白色的东西是什么？噢！那是尼尔斯的鹅—— 马丁。就是它，就是它。我梦寐以求的尼尔斯的鹅。它比普通的鹅更大、更白、更漂亮。它向我招手，我飞快地跑了过去，一抱，哇，好舒服啊，就像一张软绵绵的床。
终于可以实现我的心愿了，我们开始了奇妙的旅程。马丁好像知道我心里想什么似的，它带着我来到了叶圣陶笔下老妇人的田里，我看到尽职尽责的稻草人在那里驱赶小蛾 。我蹑手蹑脚地走了过去，把藏在叶子下面的一只只虫子找了出来，并一一捏死。稻草人看到我的到来，精神状态也恢复到了以前——直挺挺地站着。
第二天，老妇人照例来到田里，她疑惑地看着我。“您好，我是从未来的2013年来到这的，我想来帮你看水稻。”老妇人什么也没说，点了点头。
白天，我、马丁和稻草人看着田地，不让任何东西祸害稻子；晚上，我就安安静静地躺在老太太用干草铺的草床上。时间过久了，老太太对我也没有那么陌生了，我与老太太却更亲密了。
这段时间，老天爷似乎也在帮老妇人——风调雨顺，稻子长得非常饱满。终于到了收割的那一天，我们一起收获了金灿灿的稻子，这都是老太太一个人。老妇人的脸上还会像风干的橘子吗？不，她像满脸笑容的佛祖，我看见了，也情不自禁地露出了笑容。
晚上，老太太准备了美味可口的菜，正当我拿起筷子，准备吃时，“叮零零——叮零零——”可恶的闹钟响了。原来这只是一场梦！
小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【四】：习作指导-假如我有一只尼尔斯的鹅
《尼尔斯鹅历险记》是塞尔玛· 拉格 洛芙创作的长篇童话故事。
说一说这篇 童话讲述了一 个什么样的故 事？
回忆交流，领悟写法
1、学生默读《尼尔斯鹅历险记》这课， 体会写法。
2、小组交流，领悟写法。
3、各小组代表汇报，达成共识。
编写故事的基本规律
采用拟人的手法，把物当作人 来写。 采用夸张的手法，想象大胆有 趣。 故事要有一定的顺序，要完整。 通过故事表达自己的意思。
列出提纲 你编写的故事中有哪些角色？他们之 间发生了什么事情？怎么样把这个故事 写清楚、写完整。
你要通过你编的故事，说明一个什么 道理或给人什么启发？ 把你想好的故事互相说一说，交流评 议。其他同学可以帮助补充、修改。
修改、完善习作
把写好的文章读一读，对照要求自己修改。 1、改正错别字，用错的标点符号。改正病句。 2、故事是否写清楚、写完整。 3、想象是否合理有趣，情节是否具体生动。 4、读后是否能给人以启发。 5、按要求小组之间护批互改。每人至少将自 己的作品交给2个以上的小组成员修改。 6、抄正。
假如我有一只尼尔斯的鹅
精彩开头
今天我看了《尼尔斯骑鹅历险 记》，心想；要是我也有一只尼尔斯的 鹅，哪该多好啊！想着想着，我睡着了。 我梦见自己拾到一个贝壳，贝壳里竟有 只小鹅，这只鹅迅速长大，过一会儿， 它说：“我是尼尔斯的鹅马丁，因为误 会而被关在这里，既然你救了我，我就 帮你实现三个愿望。”我高兴极了，我 也有一只神奇的鹅啦！
前不久，我帮助尼尔斯找到了小 精灵，恢复了他的原样。他为了答谢 我，把他的鹅——马丁送给了我，我 骑着马丁游览祖国的大好河山。 „„
得到鹅之后，发生了怎样的故事？
（你最想去做什么？）
写作要求
1、想象合理，情节生 动。
2、故事要完整，清楚 3、通过故事说明一个 道理。
范文引路
假如我有一只尼尔斯的鹅
夜深了，到处静悄悄的。我躺在床 上回想着老师上午讲的《尼尔斯骑鹅 历险记》这一课，里面的精彩片段不 断浮现在我的眼前，慢慢地，慢慢 地„ „ “呼——”的一阵风声把我吵醒了。 我朦胧地看到我自己变成了像尼尔斯
一样小，骑在一只鹅身上。我大吃一 惊，赶忙揉了揉眼睛，吃惊地问： “你是马丁吗？来带我去飞行吗？” 马丁高兴地回答道：“是呀！是我的 主人尼尔斯知道你想去原始森林看看， 所以就派我来带你去呀！”我高兴地 笑了。
来到森林，我们就听到一个稚嫩
正站在树上痛哭。那只小松鼠见我们 跟它个头差不多，不害怕我们。问清 情况后，原来是住
小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【五】：假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅
石灰铺中心小学 六（2）班蓝梓良
当学完了《尼尔斯骑鹅历险记》后，我心里老想着自己假如也有一只尼尔斯的鹅那该多好啊！我就让它载着我飞越时空、穿过千山万水，去四川看望同龄人。
有一天，我做了一个梦，梦见自己拥有了一只白鹅，那只白鹅就是尼尔斯的马丁。第二天醒来，我觉得一切事物都变大了很多，我急忙跑去照镜子，发现自己变小了，真的变成了小人儿，我跑出去玩，发现马丁已经在门口等着我了，马丁问我要去哪里？我说去汶川灾区看看吧！马丁扇扇翅膀，和我一起飞上了蓝天，经过一段时间的飞行，我们来到了汶川的上空，向下看到处是残墙断壁，倒塌的工厂、学校、医院、房舍随处可见，损坏的公路、桥梁让人触目惊心，泥石流埋没的车辆等财物至今还没挖出来……
过了一会儿，我们降落在一个美丽的地方，那里开放着大片充满芳香的野花。我急忙从鹅背上跑下来，忽然，我感到山摇地晃，我心里想：一定是余震！我立马跑到马丁的背上，让马丁飞上天去，等我看见余震渐渐弱了下来后，我让马丁降落，然后我找到了小英雄林浩，他带我去看望了地震中痛失亲人的孤儿、看望了地震中受伤的儿童，看望了在活动板房上课的小朋友，并且与他们一起做游戏，向他们送去衷心的问候，送上我美好的祝福，
小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【六】：假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅
今天晚上,我来到公园散步.我坐在一棵柳树下,望着这繁星,不知不觉进入了梦乡......
咦,那不是马丁吗？ 它怎么会在这儿？''请与我结伴而行吧!''马丁诚恳地对我说.没想到我尽然进入了童话世界里!''好.''我爽快地答应了.这时,一道强光从我身体里发出,我奇迹般变成了一魔法小精灵.
我骑在马丁的背上,在天上飞呀飞,飞过了高山,飞过了大海,最后,我们在一个街头停了下来.咦这儿怎么那么像卖火柴的小女孩的那个街头''谁来买买我的火柴呢卖火柴了,卖火柴了......''这时,一个 柔弱的身影出现在我们眼前.这不正是卖火柴的小女孩吗不行,我一定要帮助她!于是,我和马丁来到小女孩的身边,先把她的火柴全部买了下来,在给了她棉衣和棉被,好让她暖和暖和.小女孩谢过我们后,急着跑回了家.原来,她是要把 钱. 棉衣和棉被拿回给父母,真是孝顺!后来,我又给她们变出了一栋房子,并让小女孩上学, 这对小女孩来说,是想都不敢想的!可他们也不能只是这样依赖我们,他们以后怎么办呢啊,有了!我给小女孩的父母各一门手艺,这样的话,他们以后就可以自食其力了.而我和小女孩自然也成了好朋友!我和马丁飞呀飞,又准备到下一个目的地了......
"汪汪!汪汪!"我睁开双眼,知道自己原来是在做梦呢!假如我真的有一只尼尔斯的鹅,我会帮助更多有困难的人!
假如我有一只尼尔斯的鹅
今天，我们学了尼尔斯骑鹅历险记这则课文，想着想着我就进入了梦乡。 我骑着马丁来到了四川大地震的地方，我和马丁一起帮助受灾的群众，给他们抗震救灾，照顾受灾的小朋友，救受灾的人民给他们运些东西，最后我们又到了1939年打仗的时候，毛主席派我去打仗，到了战场上，我骑着马丁拿着手榴弹，去攻打他们的总部，我和马丁又拿着冲锋枪，把他们打的落花流水，随着一声呼喊我们胜利咯！
我和马丁又来到了古代，我们到了古代看见了李白小时候读书，李白小时候很调皮，读书时又不认真，我嘛！就冒充也在李白那个学院读书，我写了首李白的诗。那就是静夜诗，当时那里的老师听了我的诗真是赞不绝口啊！我又写了许多李白的诗，那时候我是相当的出名啊!我那时有了许多钱，卖了许多古代的衣服，非常好看。突然我觉得下面热呼呼的。
乖儿子，你尿床了，快点起床了，啊！原来只是一个梦啊，哎如果我有一只尼尔斯的鹅那该多好啊，如果我有一只尼尔斯的鹅我会骑着他到处环游世界，从尼尔斯骑鹅历险记这篇寓言我学会了人和动物，要和谐，我们要好好的保护小动物。
假如我有一只尼尔斯的鹅
今天下午，我正在写作文《假如我有一只尼尔斯的鹅》。刚写好题目，在我眼前就出现了一只天鹅。
我又惊又喜，问：“你叫什么名字？来这干什么？”这鹅答：“我叫天堂鹅，是马丁和一只塘鹅爱情的结晶，现在已经三天大了，是来帮助你实现三个愿望的。”我一听，高兴得一蹦八尺高，赶紧说：“你快带我去青青草原吧！我新发明一种钟表，碰到任何东西都会改变习性。”
小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【七】：假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅，我要骑着它去帮助那些穷苦的人。我躺在床上幻想着，不知不觉睡着了……
突然，白光一闪，一只大白鹅出现在我的面前，把我下了一跳。这时，那只鹅开口说话了：“你好，小朋友。我是马丁，是愿望女神让我来帮你实现愿望的，请问你叫什么名字？” “我叫游梦媛，”我回答说，“你可以带我去帮助那些穷苦的人吗？”“当然可以。”马丁说。我骑在马丁的背上，搂住它的脖子。就这样，我们出发了。大约飞了一个小时，我们飞到了一片田地的上空，田中央还插有一个稻草人。我一看，咦？这不是书上的那个稻草人吗？难道我们来到了稻草人的那个年代？我赶紧叫马丁停下来，我们来到稻草人身边，发现稻草人愁眉苦脸的，还看到它脚下的叶子上有几个白点，我蹲下来一看，原来是蛾下的子，我对马丁说：“马丁，叶子上的白点是蛾下的子，我们要把这些子除掉，不然老奶奶的辛苦就白费了。”“你说得对，主人。让我来把他们除掉吧！”说着，马丁就把那些子弄下来，用脚把它们都踩死了，也踩扁了。接着，马丁又在地上挖坑，我拿来一根粗大的树枝帮忙，不到2分钟一个深约一分米的坑就挖好了，马丁把虫子的尸体放到坑里，再埋上土，就可以了。这时，老奶奶来田里看稻子了，看到我和马丁在田里，惊奇地问：“你们是谁？你们从哪儿来？你们想干什么？”我说：“老奶奶，你别害怕。我叫***，上六年级，这是我的鹅，它叫马丁。我们来自未来，我们刚才看见稻叶上有蛾下的子，我们就把它除掉了。”“哦，原来是这样，那太谢谢你们了！你们先到我家住一段时间吧！”老奶奶高兴地说。“那好吧！”我们答应了。晚饭时，老奶奶说这两年闹水灾，稻子都没有什么收成，家里的粮食也不多了。听到这里，我觉得老奶奶太可怜了，就把身上的
小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【八】：假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅
六（2）班 王惠珍
昨天晚上，我躺在床上，正在回忆白天老师给我们讲过的《尼尔斯骑鹅历险记》，想着想着，不知什么时候就睡着了。
梦中我变成了一个和尼尔斯一样的小人，走到一个森林里面，我看见有一只鹅，我就走过去问：“请问，你是马丁吗？”马丁灰心地说：“我是啊，你是谁，怎么跟我的主人有一种熟悉的感觉呀！”我说：“我叫王惠珍，尼尔斯也就是你的主人呢？”马丁很惊讶的问：“你怎么知道我的主人是尼尔斯呢？”马丁很惊讶的问：“你怎么知道我的主人是尼尔斯呢？我的主人去采果子到现在都还没回来，真让人着急，我怕他遇到困难，到底怎么办呀？”我说：“我们一起去找吧，它点了点头”。
好一会儿才找到尼尔斯，尼尔斯说：“对不起，刚才出了点事情，让你又等了，马丁，你肯定饿了，来吃果子吧！”我说：“尼尔斯，吃好东西也不叫上我，你真忘恩负义呀！”尼尔斯看了看我说：“王惠珍，你怎么也来了。”马丁说：“原来你们认识呀！我才说王惠珍怎么认识你呀！”于是，我们边吃果子边聊。
吃完了果子，我们骑着马丁去了一个村子，这个村子叫露水村，听说这个村一滴露水也没有，我这个村的村长打听情况，听村长说，最近来了几个恶霸，把泉水吸走了，我跟村长说我一定要惩罚他们。
我来到这几个恶人居住的地方，到了晚上，我在他们睡的地方一把火把他们烧死了，逃走了一个，我一下子把那个人杀了，把露水给整个村洒上了泉水也涌出来了。
这个村的人为了感谢我们，给了我们一些粮食和水，送我们出村了。 我们刚出村就有人举着刀冲我来，我一下子从床上跳起来，摸着自己的胸口说：“太可怕了！”好半天，才反应过来，原来只是一场梦呀！
指导老师：李少龙
小学生作文 假如我有一只尼尔斯的鹅【九】：假如我有一只尼尔斯的鹅
假如我有一只尼尔斯的鹅
玉东小学092班 覃俊凯
刚刚学完《尼尔斯骑鹅历险记》这一课，我不禁想到：假如我有一只尼尔斯的鹅„„
“马丁！”我大声叫道，“准备到西非地区了，做好下降准备啊！”说完，我拍了拍马丁上午背。
烈日当头，我和马丁来到了埃博拉疫情最为严重的地方——西非地区。这里的人们有些感染了新型病毒——埃博拉。感染埃博拉后开始的主要症状有高热（很突然）、乏力、肌肉疼痛、头痛、咽痛等，和感冒差不多，但之后会进一步恶化，出现恶心、呕吐、腹泻、体内外大出血等。患者最后很可能因为中风、心肌梗塞、失血过多、多发性器官衰竭等原因痛苦地死去。
我和马丁来到这，就是劝说那些染上埃博拉病毒的病人不要轻生、不要失去对生活的信心；为他们加油，为他们鼓起生机与希望。
西非地区的一家医院里。“你可是博士啊！不应该对疾病与信念有更加深刻的认识吗？梦想不是你所追求的目标吗？成为博士后，为大家研究、发明新用品，不正准备实现了吗？难道你就要半途而废吗？只要配合治疗，就真的会有希望呀！”我和马丁苦苦的劝说着。“梦想，你跟我谈梦想？一个只能吃饭、睡觉、连实验器材都不能碰的人有什么用？你还跟我说希望„„”。那位博士越说越激动，为了保证他的心脏不会因激动而梗塞，我和马丁只好退出房间，停止劝说。
一天、两天、三天，无论我和马丁怎么劝说他都无动于衷。原本
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