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作文练习写景物------榕树
看图片，认识榕树：
（外形）榕树树冠覆盖面广密不透风遮天蔽日，像个大伞盖
榕树最大的特点：就是气生根外露
榕树的气生根接触地面后又生根，形成一个个支柱。
（果实）老茎结果。在它的老茎上能长出一串串果实，颇为奇特
通过知识，了解榕树
榕树高达20～30米，胸径达2米；树冠扩展很大，具奇特板根露出地表。宽达3～4m，宛如栅栏。有气生根，细弱悬垂及地面，入土生根，形似支柱；树冠庞大，呈广卵形或伞状；树皮灰褐色，枝叶稠密，浓荫覆地，甚为壮观。花乳白色，成熟时黄色或淡红色。 榕树是世界上树冠最大的树
世界最大的榕树 ： 孟加拉的杰索尔地区有一棵榕树，有600多株“树干”， 树高36米多，巨大的榕树：冠硕大无比，郁郁葱葱，蔚然成林，投影面积竟达覆盖面达42亩，1万平方米之多，曾容纳一支几千人的军队在树下躲蔽骄阳。从它树枝上向下生长的垂挂“气根”，多达4千余条，落地入土后成为“支柱根”。这样，柱根相连，柱枝相托，枝叶扩展，形成遮天蔽日、独木成林的奇观 。
我国台湾、福建、广东和浙江的南部都有榕树生长，田间、路旁大小榕树都成了一座座天然的凉亭，是农民 和过路人休息 、乘凉和躲避风雨的好场所。
“基础训练营”
形容枝叶： 浓密 旺盛 绿涛 墨绿 繁茂 茂盛
枝繁叶茂 青翠欲滴 根深叶茂 郁郁葱葱 蔚然成林 生机勃勃
亭亭如盖 密密麻麻 荫翳蔽日 遮天蔽日
形容树干：巍然 高大 粗大 粗壮 茁壮 苍劲 苍翠 饱经风霜 形容树根：舒展 倒垂 盘曲 合抱 虬枝龙爪 冠硕大无比 盘根错节
（1）写整体外形
1 老榕树那弯弯的树干撑起巨大的树冠，恰好像一把巨型的绿色大伞，罩住了大片地面，茂密的树叶把阳光遮得严严实实，只洒下细细圆圆的光斑。
（2）写叶子
1 这株大榕树，每一片叶子都绿得发蓝，在阳光的映照下，满树好像垂挂着无数忽明忽暗的蓝宝石。【描写榕树的句子】
2 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙. 翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀,似乎每一片树叶上多有一个新的生命在颤动.
3 好茂盛的大榕树啊！那褐色的树枝，足有碗口粗，笔直笔直，满树的小叶儿绿得可爱，活像一个绿草帽，倒扣在大榕树的头上。大榕树的叶子碧绿碧绿的，是椭圆形的，有点像瓜子。小小的叶子如同一双双小手，有节奏地拍打着。树枝上还有许多红色的小果儿，像一个个小朋友探出了小脑袋，好奇地张望着（拟人）。
（3）写树根
1大榕树的树枝有许多气须，微风吹来，它也就微微拂动。气须一经接触地面的泥土，就会扎根生长，发育成为一枝新的树干，榕树具有多么强大的生命力啊！
2那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
3 这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来，扎到地下，三五十根粗细不等，简直成了一架巨大的竖琴。
4 古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着氯长须。
5枝干的数目不可计数.枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里.一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上.
6这棵大榕树不是生长在肥田沃土中，而是扎根在巨大的板石上。它的根拔石而起，不到几尺便一分为三，形成了三根主干。它们相互靠拢，又有一定的间隙。许多笔直的像椽子粗、镐杆粗、擀面杖粗的枝干，乃古榕的数代儿孙。沿着它们的下端去寻根，进入眼帘的则是一个界限模糊的、互相拥抱着的浑然整体，活像个庞大的怪物，紧紧抓住板石，给人一种永世不可撼动之感。用一个夸张句形容：可谓撼山难，撼古榕则难上加难。 7 松树使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隐者，槐树之类的大树使人想起将军。而这些老榕树呢，它们使人想起智慧、慈祥、稳重而又饱经风霜的老人„„榕树那一把一把的气根，一接触到地面就又会变成一株株的树干，母树连同子树，蔓衍不休，独木可以成林。
（4）写品质
1 大榕树，有了你无私的付出和陪伴，才使我们的校园生活变得多姿多彩。你带给我们无
尽的快乐，更是校园中一位特殊的老师，教我们做像你一样用自己的身体为别人遮风挡雨的人
2榕树是美丽的、青幽的！非但如此，它还有一种象征意义。在我看来，它所勃发的生机和活力，那 种不畏风霜雨雪、烈日酷暑，不屈不挠，始终蓬勃向上的力量和气度，至少象征着一种精神，而雨城是需要这种精神的。我所以喜欢大榕树，或许更多的还在于此。 我的确从内心爱慕它、敬仰它。在我的心目中，大榕树是坚毅、顽强的精神化身，它定能启迪人们奋发向上，努力进取，去创造未来的美好前景。
（5）描写四季的榕树
【夏天的榕树】
1 大榕树的叶子变成了深绿色，郁郁葱葱的枝叶活像一把张开的绿绒大伞，当太阳照射下【描写榕树的句子】
来时，把火热的骄阳挡在外面，让我们可以尽情的在树下乘凉、玩耍。
2 当太阳火辣辣炙烤着大地，老榕树又长出了许多绿绿的叶子，远远望去像一顶大大的蘑
菇，我们跑到榕树底下去乘凉，嘴里叼着一支冰棒，三个一堆两个一组地躺在草地上，阳光调皮地穿过树叶间的空隙洒落在我们一张张天真的笑脸上，显得格外舒服，把烦恼统统都踢到高高的白云上不去理睬它。
【秋天的榕树】
1 秋天，榕树换上了金黄金黄的衣服，小草也换上了金色的秋装。榕树的叶子纷纷飘落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅欲飞，有的像舞蹈家在轻盈地转圈。落叶在地上铺成一堆堆，很像一座小山，铺成一条小路，使人一不小心就踩在秋天上。
2 秋天，大榕树还是那么绿。树上长了许多小小的果实。有的红通通的，有的半紫半红，
有的紫得发黑，一个个圆溜溜的，可爱极了。这时，同学们都忙着惧这些小果子，玩找仗的游戏。
【冬天的榕树】
冬天拖淹蹒跚的步子来，草枯了，花谢了，只有大榕树依然毅立在寒风中，显得更挺拔
【榕树的四季】 春天榕树树梢布满了翠绿的嫩芽，为我们遮挡雨水。夏天密密的树叶为我们挡住了猛烈的阳光，让我们感到格外凉爽、舒服，可以在操场上玩得更开心。秋天树上布满了星星点点的像珍珠一样的白色的、白里透红的圆圆的果实。冬天地上布满灰红色的
1、再往里走，你会发现操场旁长着三棵高大的榕树，它们粗壮的树干需要五六个人才能合抱。榕树的枝叶十分茂密，太阳光也只能点下几点。
2、柳树，它身姿庞大，树叶枝繁叶茂，它的树枝很长，长得都快靠地，树枝上的嫩叶很青翠，是夏天乘凉的好地方。柳树它那庞大的身体和枝叶像伟大的妈妈一样怀抱着我们。
3、在古柏丛中攀援而上，实在是清幽极了，空气里充满柏叶的青苦味，似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
4、校园里的树时而随风摇摆;时而站立不动;时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
5、村里有一棵树，就坐落在我家前面的空地前。长的格外茂盛，高大挺拔，郁郁葱葱。鸟儿在那搭窝，在枝头上高歌，人们在树底下和着鸟叫声谈笑风生。可如今，事往人昔。每每到这树长得茂盛的时候，望着窗外那摇曳多姿的绿叶，村里那棵树的悲惨命运总是在不经意间摇进我的心里。
6、这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮，红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳，那么漂亮。
7、柳树粗壮的根被淹没，我本以为树被淹死了，正转身要走，发现水位再降，不一会儿，根便露了出来，其它树也这样做，终于水被吸完了，树都挺直了腰，扎深了树根，甩了甩水。
8、一来到花园，满院秋色，正欣赏秋色的我发现脚下踩着了一片飘落的玉兰树叶，我将它轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，周边还有一条黄色的框，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密。玉兰叶比较坚强，似乎想用自己小小的身躯抵抗秋风的吹拂，但弱小的身躯还是抵不住秋天无情的寒风。我小心翼翼的将它放进集叶袋里。
9、垃圾池后的小峭壁。不是很高，也不是很低，也不是很高，却很陡，他包容着无数凹凸不平的石块，再往上看看，有棵酸枣树屹立在其中。还结出了一颗颗令人垂诞三尺的酸枣，它的枝叶是如此茂密。如果是长在平坦的土地上，会不会更茂盛?
10、我的老家，房前屋后长满了许多果树，有桃树杏树柿子树和苹果树。然而，我最喜欢的还是那几棵长在老家门前的柿子树。
11、秋姑娘停留在微风中，一片片叶子纷纷飘落，唯有不畏寒风的树叶仍然不动，抗畏着秋风。红的、黄的、绿的秋天真是一个绚丽多彩的季节。
12、松树宛如一团乌云，浓得吹不进风去;而那针叶缝里，却挂着一串硕大的松塔。
13、回家后，经询问，我知道了那是柳树，它的意志力很顽强，无论遇到什么事都很镇静，真的是这样吗?我有些疑惑，正想时，外面响起了雷声，暴风雨来了，柳树见变了天，本能地将树叶合拢来，看到这种情景，我舒了一口气。
14、虽然已经是深秋，但太阳仍旧天天上班，给予植物足够的光和热，使它们能够在寒冷的深秋依然长得很好。
15、雨后出彩虹，柳树把最挺拔的姿势展现在人类面前，一会儿，太阳出来了，柳树挺得更直了，好像在说：你们知道吗?彩虹是为我们出来的。
1、早晨，叶子翠绿翠绿的，就像是绿宝石一样。我还以为小榕树最喜欢绿色呢！要不然它怎么会全身上下都穿着绿色的衣裳呢！从远处看就更有意思了！远远望去，小榕树就像一位仙女站在花盆中间！
2、秋天，树叶有点黄了。一片片黄叶从树上掉下来，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。我常捡它来做书签。这时，它的果实也成熟了，同学们常把它摘下来，当玩具玩。
3、夏天，榕树的叶子密密麻麻的。看起来真像一把伞。一阵风吹过，大榕树的叶子，发出了“沙沙”的响声，同学们常在它那又大又绿的“大伞”下乘凉、做游戏。
4、高大的榕树，长出无数气根，像维吾尔族小姑娘的辫子一样。
5、这棵大榕树的气根从两丈多高的树干上垂下来，扎到地下，三五十根粗细不等，简直成了一架巨大的竖琴。
6、榕树的叶子：好茂盛的大榕树啊！那褐色的树枝，足有碗口粗，笔直笔直，满树的小叶儿绿得可爱，活像一个绿草帽，倒扣在大榕树的头上。大榕树的叶子碧绿碧绿的，是椭圆形的，有点像瓜子。小小的叶子如同一双双小手，有节奏地拍打着。树枝上还有许多红色的小果儿，像一个个小朋友探出了小脑袋，好奇地张望着。
7、每天早晨六点去锻炼身体都能看见那棵榕树。那棵树是呢么高大，那么茂密。树冠呈圆形，远望是一把绿色巨伞，近看盘根错节，叶茂蔽大。其中一枝，如潜龙猛出，非常奇特。榕树的叶子绿的非常新鲜，舒服，太阳照在榕树上面，好像有许多的阳光陪伴着他长大。每天我们跑热了都会在榕树底下乘凉，歇一歇，榕树底下凉丝丝的还有一种说不出来的滋味。
8、它有着绿色的小树干，上面还有一些灰白色的小斑点，碧绿的叶子上布满了叶脉。那叶子绿肥的好像要滴出水来似的。
9、榕树下，生长着许多野花野草。其中有一种花非常漂亮，话是白色的，合拢着。你可别小看这些花草，它们的存在为榕树增添了一些生机。老榕树也撑开了他那绿色的大伞，让它们在大树底下乘凉。
10、榕树看去就是一座绿色的大山。榕树是越剪越能长，一枝未剪的，就直直地长，另一枝，被剪了，在下一个枝桠中长出一枝，东西横斜，一片浓绿。
11、到了秋高气爽的秋天，凉风习习，百花都枯萎了，大榕树有一些叶子也渐渐枯黄了。同学们在树下观叶，那叶子就像翩翩起舞的蝴蝶。
12、榕树最美在根，盘根错节，起伏不定，根与树没有根本的区别。(
13、那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。
14、学校的榕树：大榕树是常见的，但我却觉得比珍贵的树木要好，要使人尊重，特别是我们学校门前的三棵大榕树。不管是暖和的春天，炎热的夏日，凉爽的秋季，或者是寒风刺骨的冬天，它总是四季常绿，像一把撑开的绿绒大伞，更像一位和蔼可亲的老师。当你走进我们的校园时，首先看到的一定是那三棵高大粗壮的大榕树。树中的纹路，成了榕树脸上的微笑，它好像在说：“同学们早，让我们用一种美好的心情来面对新的课程吧！”
15、我家旁边的中心公园里有许多的榕树，校园操场周围也满是榕树，但都没有我家旁边公园里的那棵榕树高大，茂密。
16、春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。春雨蒙蒙，细如牛毛。一场大雨后，大榕树的叶子上滚动着晶莹的露珠，好象一颗颗露珠，惹人喜爱。露珠也象一个个可爱的小宝宝，轻轻地躺在那舒服的绿叶摇篮里。
17、如果你静下来认真聆听的话，有时还能听见榕树上不时有鸟叫的声音，那是多么优美的声音，就像一支独特的乐曲。
18、到了冬天，大榕树仍然很挺拔。在刮风的天气里，大榕树沙--沙--的响着。下雨时，大榕树在上面遮风挡雨，好象在说：“小朋友，别怕，我帮你们挡雨。”
19、古榕树根如蟠龙，皮若裂岩，像个百岁老人，捋着长须。
20、榕树是一种大树，有一种铺天席地的气象。傍着树，可以支架棚房，那是乡间小茶馆，树下几张竹椅，几张小几，茶碗和茶壶，江声和蝉声，是久违了的童年。
21、炎热酷暑的夏天到来了。上课时，我们齐声朗读。大榕树在外面倾听，好象在说：“小朋友，你们读得真好听。”
22、榕树的四季：春天榕树树梢布满了翠绿的嫩芽，为我们遮挡雨水。夏天密密的树叶为我们挡住了猛烈的阳光，让我们感到格外凉爽、舒服，可以在操场上玩得更开心。秋天树上布满了星星点点的像珍珠一样的白色的、白里透红的圆圆的果实。冬天地上布满灰红色的果实，黄色的树叶随着寒风飘落下来，树上不畏严寒的浓密的绿叶又预示春天的即将来临。【描写榕树的句子】
23、秋天的榕树：秋天，榕树换上了金黄金黄的衣服，小草也换上了金色的秋装。榕树的叶子纷纷飘落在地上，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅欲飞，有的像舞蹈家在轻盈地转圈。落叶在地上铺成一堆堆，很像一座小山，铺成一条小路，使人一不小心就踩在秋天上。
24、春天，大榕树长出了嫩芽，它的叶子从树枝之间冒出来。有的才展开两三片叶瓣儿，有的叶瓣儿全展开了，露出嫩绿的新叶。有的还是叶骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。
随笔吧为您精选描写木棉花的优美句子25句请您欣赏。
1. 花开叶不在，花红叶不绿，花挂枝头叶随风。临时想到的，因为木棉花开叶儿落。
2. 木棉树的枝干向左右伸开，仿佛也想听听同学们朗朗的读书声。木棉树的枝干十分粗大，需要两个小朋友手拉着手才能围住树干，但是木棉树身上却有着大大小小的小点，非常尖锐。虽然木棉树的树干上的枯黄的树叶还没有完全坠落下来，但是嫩绿的的叶子已经探出头来。
3. 木棉树仿佛一位害羞的小姑娘，在寒风中缩着自己的身体，不敢舒展开花苞，生怕自己会离开母亲的怀抱。木棉树的树枝上不时停留着小鸟，小鸟成群结队站在上面，吱吱喳喳着唱着婉转动听的歌曲，大树爷爷也十分欢迎它们的到来，也随着他们一起欢快地歌唱。
4. 我家旁边有一裸木棉树。它枝干挺拔，枝条横生，花红似火，蕊红如焰。
5. 我喜欢木棉树，但不是很喜欢它的外貌。我喜欢的是它为人类造福，木棉晒乾了可入药，有消炎去肿的功效，亦是五花茶的主要材料之一。木棉果内白色棉絮般的纤维，质地轻巧、浮力强，而且耐湿，可收作枕头、椅垫及救生圏的填料。
6. 木棉的叶子茂盛以后，木棉花就不见了。因为春到深处，就如美人之韶华，流逝了，令人扼腕叹息。情到深处，还能不能看见？
7. 木棉树是它学名，当地称它攀枝花。时值初春，木棉树还未长出新叶，光秃秃的树枝随风摇曳着，它的枝干上长满了螺旋行的刺。在我第一次看到木棉树的时候，与它周围枝繁叶茂的其它树种相比，它显得有些萧条、有些苍老，也许正是它的与众不同，正是它与家乡的树种有些相像，由此便点燃了我美丽的乡愁。
8. 在相识木棉树以后的多年里，每年我都享受着它赐予给我的快乐。也许木棉树没有杨柳那样婀娜多姿，但是却有男子汉一样的粗犷刚直；也许木棉花没有桂花树那样香飘四邻，但是却一样热情奔放；也许木棉花没有梅花般的暗香流溢，但是却一样执着、坚定；也许木棉树没有榕树那样襟怀博大，但是却一样的博大情深。
9. 木棉花，红得非常奇特，花朵是那样大，像一只只火红的号角仰天而鸣。
10. 那是开放在高大乔木上的木棉花，花儿娇艳，仿佛是葱绿的山野里悠然吐出的烫手的火苗。
11. 道旁河边临风怒放的木棉，红艳艳一树火焰似的繁花，炽烈烈、金灿灿，像高扬的旗帜凌空挥舞。
12. 木棉花开了，有的只绽开两三瓣，有的全开放了，露出了嫩红的花蕊。有的木棉花像一个怕羞的新娘，羞答答地低着头；有的甚至躲到枝头后面去；有的却落落大方地怒开在枝头上。
13. 落叶乔木，直立的中央树干，枝条平行伸展，木棉树的树干有圆锥形刺；它的叶互生，掌状复叶，大概5至7小叶组成，叶脱落后，才花开、花朵脱落后才抽新叶；它的花萼成杯状，花冠成钟形，红色或橙红色。果为大蒴果，裂开有白色软长毛托著黑色的种子。
14. 红棉花何以叫英雄花，有好多说法。有的说它孤愤，不须一片绿叶扶持；有的说它能傲风寒，以怒放来宣告风寒的败退；有的说它不飘落一片花瓣，即使跌落于泥尘，也是整朵整朵的，像不屈的英雄淌下的血泪。
15. 被誉为“英雄花”的木棉花，离不开英雄树。英雄树高大挺拔，象征着英雄不屈服于邪恶的正义精神和高尚品质。
16. 春天，木棉树开出一朵朵红色的大木棉花，这木棉花可有用了，可以褒凉茶还可以装饰木棉树，真是大作用啊！这时，木棉树生长出红色的“头发”，像一个年轻的小伙子。
17. 春天到了，木棉树脱去了身上的旧衣裳，穿上了春姑娘给予它嫩绿又火红的衣服。早晨十分寒冷，但木棉树依然伸出嫩绿的手臂随风摇晃着，迎接着春天的挑战。木棉树那婀娜多姿的树干无不显示出勃勃生机。我们在小学的时光里，一年比一年高，木棉树也随着我们一起生长。
18. 春雨蒙蒙，细如牛毛。木腺树的叶子渐渐地落光了，树上结出一个个小巧玲珑的花骨朵。它们有的还紧紧抱在一起；有的花苞像要马上开放似的，过了两三天，它才真正地开了。
19. 夏天，木棉树把火红火红的头发染成绿色的，就像一位成熟的哥哥。放学后，我和伙伴们一起在树荫下玩，我们又唱又跳，高兴极了！
20. 夏天到了，木棉树穿上了更红更绿的衣裳，顶着炽热的太阳。这时，木棉花已经完全开放了，仿佛一顶顶红彤彤的小伞，为我们遮掩着火红的太阳。孩子们一下课就喜欢跑到树下去玩游戏。
21. 夏天的木棉树，长得格外挺拔秀丽。挺拔的树枝上长满了圆长嫩绿的叶子，绿得透明，绿得清翠欲滴，绿得像一块无瑕的碧玉。如果下过一场大雨．绿叶上就滚动着晶莹的水滴，好像一颗颗透明的珍珠。
22. 从远处看，这棵高大挺拔的木棉树上，竞相开放着一朵朵一簇簇像一个个羽毛状一样的木棉花，那花像一团团熊熊的火在燃烧。木棉花开得很红，但不像牡丹那样红得娇媚，它红得稳重、庄严，把天际染得一片通红。
23. 大木棉树用软绵绵的木棉絮来保护种子，让它随风去到更远的地方，是为了长出更多的木棉树，使木棉树这种种属更多，说明木棉树会用自己的办法，来解决播种的问题。
24. 冬天，木棉树的“头发”全掉光了，就像年老的爷爷奶奶似的。它虽然掉光“头发”，但是它还是那样张开树枝挡住严寒，给温暖我们。
25. 木棉花不像牡丹花那样红得非常娇媚，它红得热烈持重，把天际映得红彤彤的。
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反思一：一株老树和两个怪人教学反思
《一株老树和两个怪人》是一篇结构精巧、有着深刻的寓意和做人的道理的文章，启发学生感悟对事物多角度地看问题就会得出不同结论的道理。
在这次教学中，我首先导入新课。我是这样引入的：花的美丽会让我们留恋忘返，树的伟岸会让我们赞不绝口，你见过哪些树呢？你们见过榕树吗？（介绍榕树）在小树子家的门外有一株老榕树，但围绕这株老榕树发生了两件有趣的事情，到底发生什么事了呢？今天我们来学习《一株老树和两个怪人》。
接下来就是讲授课文。我先让学生来读课文，要求学生大声地朗读课文，并思考这篇课文主要讲的是什么事情。读后回答：“这株老树”指的是什么树？它长成什么样子？并用笔画出描写老榕树的句子。文中写到它和许多老榕树一样盘根错节、根深叶茂，但又说它古怪，什么叫做“古怪”呢？（学生回答）文中是怎样描写它的古怪的？想象一下这株老榕树长成什么样子，并用笔把它画一画。
了解了这棵大榕树之后，然后让学生再读课文，思考围绕着这株老榕树，发生了哪两件有趣的事呢？当第一位旅客看到这株老榕树时，他是怎样做，又是怎样说的呢？可是当第二位旅客看到这株老榕树时，他是怎样做，又是怎样说的呢？通过朗读、思考、交流，使我们认识了这“两个怪人”：一个是“致敬鞠躬”，“激动地”赞美，这株老榕树使第一个旅客想起了那些坚强的人；而另一个却是“轻蔑的扫视”，“冷冷地说”，认为老树是“谋杀者”“骗子”“刽子手”。对同一件事情，却有不同的看法。“究竟听哪一个人的才对呢？”你们能回答小树子的问题吗？然后让学生默读课文，读后交流看法。最后使学生明白：不同的事物，看的角度不同，就会得出不同的结论。
学生明白这个道理之后，进行拓展延伸：假如你见到这株大榕树，你会怎么想？怎么做呢？
这节课我觉得上得比较顺畅，思路清晰，学生学起来比较轻松，但我认为光注重了情感点的培养，缺乏读中感悟，品词析句。这一点需要改进。
反思二：一株老树和两个怪人教学反思
《一株老树和两个怪人》是一篇结构精巧、有着深刻的寓意和做人的道理的文章，启发学生感悟对事物多角度地看问题就会得出不同结论的道理。这篇文章以问题为结尾，很耐人寻味，引人思考。
在刚刚初读课文时让孩子们帮助小树子思考问题，帮助小树子解决难题来进一步学习课文。带着这样的任务来品读文本能激发学习文本的兴趣。开始孩子们个个跃跃欲试，有的说：“第一个怪人说得有道理。”有的支持第二个人的意见，有的认为二者皆对，有的认为二者都有问题。那么这样也不能为小树子解决问题呀！我们还是应该深入理解课文才能正确回答这个问题。
这棵老树长得怎样？两个怪人又怪在何处？两个怪人有什么不同之处？都是课堂上要解决的问题。课文里一些词语是孩子们难以理解的，如：刽子手、谋杀者、诧异。。。。。。所以我再次质疑，哪些词语你理解有困难哪？和大家一起学习，扫除了理解文字的障碍。之后把老树的样子反复读，真正理解榕树与其他树种的不同，插入一些资料，让孩子们知道榕树的特点，感悟到它生命力顽强的一面，也要知道榕树有别于其他树种的“寄托”或者“侵蚀”的一面。这样理解两个怪人的不同见解会有帮助。
下面就两个怪人的不同，在比较中感悟，读出语言、动作、神态、观点等的不同，在比较中学习，在比较中理解，让孩子们知道比较是一种很好的学习方法。学生对文本很感兴趣，争先发表自己的观点。
课文学完之后，孩子们对于两个怪人的观点和做法采取的是扬弃的态度，没有简单的理解谁对谁错，而是分别找到了两个人的不足，他们都只看到了榕树的某些方面，而没有全面进行分析，如同盲人摸象，我们认识人和事物，应该一分为二的看，即看到优点，也能看到不足，不能盲目崇拜，也不能盲目批判。渗透了简单的哲学思想，使得孩子们更加全面的认识问题。
但是，由于课文比较长而且生词比较多所以多用了一课时，我觉得还是值得的！
反思三：一株老树和两个怪人教学反思
《一株老树和两个怪人》是一篇结构精巧、有着深刻的寓意和做人的道理的文章。在这次教学中开头的时候我设计了一个环节就是带着问题来读课文 先把你的疑问说出口，带着这样的疑问来读课文激发读课文的兴趣，当时备课时我也预设了几个学生可能提到的问题例如他们可能会说“想知道这是一颗怎样的老树？想知道这是两个怎样的怪人？还想知道 这棵老树和两个怪人之间发生了怎样有趣的故事”等等。但是上课开始后学生的回答却和我预设的问题有着许多的不同所以让我的思路有了些许的混乱。
这节课上阅读时间太少了，注重了情感点的培养，但是缺乏了知识点的培养。
为了引导学生进行对两种人的认识，我直奔主题，而把老树的描写给丢掉了，这样学生在对两种人的认识上就很肤浅，他们不明白这株老树与两种截然不同的人之间到底存在着什么关系，使开始的课堂气氛很沉闷。
学生对待榕树问题很感兴趣这是我没想到的。在读课文的过程中有同学提到了什么是“刽子手”但我觉得我给学生的讲解缺乏了准确性和延伸性，这还是说明了我在备课的过程中发生了纰漏，准备的不够到位。
学生在同意两个游客说的都有道理之后，学生争论的很热烈。这在我的预计里，所以在这时我感到很欣慰，只要大家都同意两个游客的都有道理，让他们各自再读读就可以了。可是现在想想如果当时在回归文本让学生理解两个游客为什么后有那样的想法就更好了，所以在这个地方我深刻的感受到了自己随机应变的能力还很差。
我总是在揪着学生想我自己想得到的答案，效果反倒不好。
随笔吧为您精选描写童年的好句好段请您欣赏。
描写童年的好句好段精选：
1、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水……说起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
2、童年是童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……。总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时，脸上总泛器红润的光彩。毕竟，那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，一每当我回忆起这些，总是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月，梦幻的季节……我想，童年就是一棵没有年轮的树，永不老去，永不消失……
3、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。
4、童年是难忘、纯真的岁月。每每听着这首歌谣熟悉的旋律，我都会情不自禁的想起自己的童年。每个人都有属于自己的美好童年，而童年里包含着我们的换了、伤心、苦恼……我的童年就有许多令人啼笑皆非的趣事，那些趣事就像夜晚的繁星一样闪着亮光。
5、童年如一颗大树，挂满了美丽的记忆；童年如一本日记，写满了回忆中的快乐，伤心，眼泪；童年如一杯浓浓的茶，那么让人回味。美丽的童年将作为我们人生中最美好的一页。
6、童年如画，定格着无数精彩的瞬间；童年如歌跳跃着无数欢乐的音符；童年如河；翻腾着无忧无虑的欢乐浪花，童年如同奇妙的万花筒使人永远沉浸在愉悦之中——那无数的幻想和傻傻的童稚会拼凑成一件又一件趣事，想起来总会笑破肚皮。
7、童年如茶，醇香、浓厚；童年如水，清澈、纯洁；童年如画，惟妙惟肖、美丽动人……童年，美好的回忆，幻想的天空。其间，总有无数美丽、明亮，全天不变的“北极星”，让童年更美好。回忆我的童年时代，让人神往，“天空”的“北极星”也就是让人留恋了。但，最有趣的，还是数那件事了。
8、童年的生活是美好的，有许多事值得回忆每个人都有一个难忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一样光彩夺目，时常散发着迷人的光彩。这些有趣的往事时常浮现在我的脑海里，使我们至今都难以忘却……
9、童年的趣事太多了，如果它们是一串风铃，那回忆就是微风，轻轻一吹，它们便会发出清脆欢乐的铃声……
10、童年的趣事如同颗颗闪闪发亮的星星，使我的童年更加美好难忘。每当我劳作的时候，或者掩卷沉思，或者在甜美的梦境中，眼前总会浮现出童年的情景，一阵阵欢笑声萦绕在耳边。时间在流淌，万物在变换，不变的是那童年时的阵阵欢声笑语……
11、每个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事。
12、每个人都是有属于自己的童年，都有属于自己的童年趣事，童年的趣事犹如海边形色各异的贝壳，在太阳的照射下散发着五颜六色的光芒，有些人可回忆的少一点儿，有些人可回忆的却有很多很多……
13、哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
14、而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄……童年趣事让我回味无穷！
15、冬去春来，一年又一年，冬阳底下冰里面仍然会有很多的气泡，我却不会再（生活随笔
16、童年是五颜六色的，有趣的事随处可见，可是，这件事总却让我挥之不去，同时也带给我欢乐，更为我的回忆增添了色彩。
17、现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。
18、想到这里，我不禁为我的童年哈哈大笑。是呀！童年是美好的，是纯真的，也是五彩缤纷的。
19、小溪是大海的童年，花朵是果实的童年，过去是未来的童年，池塘边的榕树上，知了在声声的叫着夏天。每当听到这首歌，童年的往事就像一部电影一样在我的脑海里放映。
20、童年是最纯真的岁月；童年是最难忘的岁月……我们每个人都有着属于自己的难忘童年。童年就似一个杂味罐：酸、甜、苦、辣、咸，尽在其中。而在我的杂味罐里莫过于”甜“最多了！
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