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《乌丢丢的奇遇》阅读题
一、选择。
1、《乌丢丢的奇遇》的作者是（A、金波）
A、金波 B、安徒生 C、格林
2、《乌丢丢的奇遇》的第二章是（B、小脚丫从哪里来）
A、逆风的蝶 B、小脚丫从哪里来 C、神秘的小脚丫
3、冷痴老诗人家里有一个（B、诗篓子）A、铁篓子 B、诗篓子 C、竹篓子
4、在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷，他是（B、布袋爷爷）
A、木偶爷爷 B、布袋爷爷 C、偶戏爷爷
5、木偶戏结束后，只剩下一个姑娘，她是（A、珍儿）
A、珍儿 B、可儿 C、乌儿
6、蘑菇人有（A、1条）腿
A、1条 B、2条 C、4条
7、乌丢丢为蘑菇人写了一首歌叫（A、《蘑菇人之歌》）
A、《蘑菇人之歌》 B、《蘑菇歌》 C、《蘑菇人歌》
8、乌丢丢还有个另外的名字是（A、独脚大侠）
A、独脚大侠B、独脚大仙 C、独脚忍者
9、从诗篓子里跳出来的丑娃娃戴着一顶小尖帽，帽顶上缀着一个红红的(C绒球)。
A珍珠 B水晶 C绒球 D蝴蝶结
10、珍儿给“小脚丫”取名（D独脚大侠乌丢丢）
A丑娃 B独脚大侠 C耍乌丢丢 D独脚大侠乌丢丢
11、 “诗篓子”认为自己可以教乌丢丢学习写诗,成为(C第三诗人) A第一诗人
B第二诗人 C第三诗人 D第四诗人
12、15岁的吟痴和可人常常以敲墙作暗号,晚上敲两下是(B晚安),早晨敲一下是(C快起床 )。
A 你好啊 B晚安 C快起床 D玩耍吧
13、在“跳跳舞”比赛中，有一种叫“单腿跳”的舞蹈形式很特别，所有的女孩子都是（A 双脚）着地，男孩子只能（B单腿）跳。
A 双脚B单腿 C左脚 D右腿
14、芸儿想让鸡蛋发芽、开花，她想象，鸡蛋花应该是（C白色）的，它的花蕊是（B金黄）的。
A 粉红 B金黄 C白色 D浅黄
15、对吟老来说，可人姑娘生活在（A 没有年龄的国度里）里。
A 没有年龄的国度里 B没有时间的国度里 C没有空间的国度里 D没有阳光的国度里
二、写一写你的感受。
1 通过阅读《乌丢丢的奇遇》这本书，你认为“爱”的含义是什么？ 2 在《乌丢丢的奇遇》这本书里，你最喜欢的人物是什么？为什么？
《乌丢丢的奇遇》阅读测试
一、 填空（40）
1、《乌丢丢的奇遇》的作者是儿童文学家 金波 。【乌丢丢的奇遇有什么好词】
2、在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷，人们叫他 布袋爷
爷 ，他的家在 口袋 村，是个少见的美丽山村，进山村先得走进一条狭长的峡谷，峡谷叫 “ 一线天 ” ，又叫“ 口袋口 ”。【乌丢丢的奇遇有什么好词】
3、珍儿（谁） 因为小时候生了一场病而成了跛脚，她在台阶下的
草丛 里发现了一只小脚丫。她点名妈妈为她缝一只 丑娃（布娃娃） 。
4、乌丢丢还有另一个名字是 独脚大侠 。他跳上一辆运 有 棉花 的大卡车后来到了老诗人吟痴先生的家。
5、跳跳镇举行篝火晚会，主持人是一位 老奶奶 ，在跳舞比赛中，
最终是 乌丢丢 获得冠军。
7、吟痴老人和乌丢丢在路上遇见一条会说话的蛇，它叫 草上飞 ，
是靠 肋骨 前进。
8、古书 《 山海经 》 里记载了一只“一足奇兽”叫“夔 ” 。【乌丢丢的奇遇有什么好词】
9、木头套娃娃是一个叫 可人 的姑娘送给吟老的，她居住在 “ 没有年龄的国度 ”。 10、“不怕太阳晒，不怕暴雨淋。”这是乌丢丢写的诗歌《 蘑菇人之
歌 》 里的句子。
11、在吟痴老先生的收藏品中，母亲留下的针线盒和小姑娘送给他的套
娃娃是他最珍爱的。
12、“啊，蝴蝶，我真佩服你！你有坚强的 翅膀 ，风不能阻挡，雨 不能阻挡。”蝴蝶像一片秋叶 ，让风吹得上下翻飞，但他一直不退缩。
13、乌丢丢共有3个家， 布袋爷爷给了他生命和 珍儿 给了他血肉，而 吟痴老人 给了他智慧。
14、树上落着的两只 灰鹊 看见一个老头儿领着一队“独脚人’走进来，觉得很新鲜，这些独脚人只有一天的生命。
15、“ 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这是 唐 代诗人 李白 在黄鹤楼送 孟浩然（人名）去 扬州（地名） 所作。
16、《别董大》的作者唐代诗人 高适 ，诗中劝慰朋友、激励朋友的句子是 莫愁前路无知己 ， 天下谁人不识君 。
二、判断（30） 1、吟痴老人清晨发现的一排小脚印，既有左脚的脚印，又有右脚的脚印。（×）
2、一个名叫芸儿的小女孩儿，在街心公园里种下了一个鸡蛋，她想让鸡蛋发芽、开花。（√ ）
3、蘑菇人告诉小蚂蚁们：“我们是去寻找一颗心，一颗属于自己的心。”（×）
4、《逆风的蝶》中那只彩色的蝴蝶为了能和玫瑰花见一面，勇敢地逆风飞行。（ × ）
5、大火扑灭后，乌丢丢的小脚丫没有心跳。（× ）
6、乌丢丢很不情愿别人叫他独脚大侠。（× ）
7、木偶戏结束后，只剩下一个姑娘，她是可儿。（× ）
8、老先生做的第一个玩具是木雕。（ × ）
9、布爷爷耍的木偶叫布木偶。（ × ）
10、猫脸花后来变成了脸。（ × ）
11、就在吟老和乌丢丢离家的前一天晚上，以樟木雕成的老头儿为首的收藏品们要给吟老和乌丢丢开个联欢会。（ √ ） 12、蝴蝶翅膀上的花纹像一幅画，画的是一片鲜花盛开的地方。（× ）
13、乌丢丢和吟老被大婶请进了耍木偶的布袋爷爷住过的屋子，一进屋就看到墙上挂满了图画。 （ × ）
14、小脚丫出现时戴一顶小尖帽，帽顶上有一个红红的绒球。（ × ）
15、那一天，布袋爷爷给大家上演的是《独脚大侠斗妖记》。（× ） 三、选择题（20）
1、下面哪个不是乌丢丢的奇遇？（ c ）
A．遇到一只逆风的蝴蝶 B.遇到一群蘑菇人 C.遇到一条不会说话的蛇
2、蘑菇人手拉手，以吟老和乌丢丢为中心，在草地上跳起了（ c）。
A．独脚舞 B．秧歌 C．圆圈舞
3．《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“（ B ）行花环诗”做引子。 A．十二 B.十四 C.十六
4.乌丢丢在珍儿生日的（ C）不辞而别，离开了珍儿的家。
A．这一天B．后一天C．前一天
5、吟老先生卧室中第一个跟乌丢丢说话的是（C ）。
A．木雕B．木头小姑娘C．诗篓子
6、布袋爷爷最喜欢的花是。 （ B ）
A、蔷薇花 B、蝴蝶花 C、玫瑰花
7、吟痴老人的不少收藏品都能让他想起一些不能忘怀的人。比如：他从可可想到了 C ，从蝌蚪人想到了 ，从樟木先生想到了爸爸。
A、木头娃娃、妈妈 B、可人姑娘、奶奶 C、可人姑娘、妈妈
8、大火扑灭后，乌丢丢 （ C ）。
A、身体被大火烧伤了 B、被烧死了 C、只剩下了一只小脚丫
9、多宝格里的收藏品，每一件都与吟痴老人的（ B）有关。
A、心情 B、怀旧情绪 C、理想
10、《乌丢丢的奇遇》是一本（A ）。
A、童话 B、神话 C、寓言故事
四、连线（10）
学生困难补助申请书范文一
尊敬的学校领导：
我是XX班学生XX，今年以709分的成绩录取在北校区就读。全家有爸、妈和我三口人。父母在1996年前后分别下岗，爸爸、妈妈靠打短工维持全家人的生活，家里经济条件一直不太好。8月初，妈妈被医院检查患有乳腺癌(据医生说已经是晚期)，现在在医院住院治疗。前期手术费用2万多都是向亲戚借的，后期还要高昂的放疗、化疗等医疗费用。现在我妈妈病重在身需要悉心的照料，所有的生活重负一下子都落到了我爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的学习费用，我爸爸现在实在难以承受，这也让我强烈地感受到了生活的不易，我曾一度考虑打算放弃上高中，早日打工来减轻家里的负担，贴补家用。父母知道我的想法后，坚决要我继续上学，并教育我只有读好了书才能更好的报答父母和社会。后来我听说，学校为了让更多有困难的学生能上好学，专门争取社会支持，开设有“阳光助学班”，抱着这线希望，我增添了上学的勇气。今天，我抱着复杂的心情，向学校领导提出困难补助申请，盼望领导能给予我大力帮助，帮助我解决上学的费用问题，缓解我家庭的困难，给我一个上学的机会，我会以200%的努力来好好学习，争取上进，考上一个好的大学。用良好的成绩来报答学校、社会和帮助过我的亲人、朋友，成为一个有用之人来回报国家。
在此，我再一次真诚盼望学校领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。再次真挚的感谢学校各位领导!感谢党和国家对贫困学生的关心!
此致
敬礼!
申请人：XX班学生XXX
二0XX年XX月XX日
学生困难补助申请书范文范文二：
尊敬的校领导：
您们好!
我叫XXX，是本校XXX届XXX班的一名学生，来自一个普通的五口之家。爷爷、奶奶年迈无劳动能力，且常年患病，卧床不起，每年光医药费就需几千乃至上万;妈妈因过度劳累，身体不好，患有严重的腰椎间盘突出，干不得重活，有时天气的变化都使她卧病在床;爸爸没有正式固定的工作，一个人风里来雨里去，靠打些散工来维持全家人的生活，供我上学。近期奶奶被查出患有肺癌晚期，需要住院治疗，但前期几万元的手术费用和后期高昂的放疗、化疗等医疗费用，让本就拮据的家庭再次陷入了困境。现在奶奶病重在身需要悉心的照料，全家的生活重担一下子都压到了爸爸一个人的肩上，加上我现在上学的费用，这对我的家庭而言无疑是雪上加霜。
想起父母为了奶奶的医疗费和我的学费，东拼西凑，到处跟人借钱又屡遭碰壁，多少次看到他们无助的双眼，我的心都要碎了。看着这个家，看着父母两鬓增添的白发，我感受到了生活的不易。家里的经济状况让我萌生了放弃求学的想法，我想早日参加工作来减轻家里的负担，爸爸知道后强烈反对，给我摆明利害，阐释道理，结合他自身的经历，让我深刻理解学习文化知识的重要性，懂得只有接受教育才能从根本上解决生活困境问题。
后来得知学校为了让更多有困难的学生能上好学、上起学，专门成立了困难学生助学基金，我仿若看到了希望。为了缓解家庭的经济压力，为了能更加安心地完成学业，我恳求校领导批准我的申请，无论自己能否申请到这笔贫困补助，我都会非常感谢学校对贫困生的照顾。今后，我也会更加认真努力地学习，用感恩的心回报父母、学校和社会。
最后，衷心的祝愿各位领导身体健康，工作顺利!
此致
敬礼
XXX班：XXX
XXX年XXX月XXX日
学生困难补助申请书范文范文三：
尊敬的关工委领导：
我是开远市第八中学xx班的学生xxx，家住碑格乡碑格村委会，全家有六口人。其中：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、另外还有个哥哥，他现在就读于开远职中，。当前，爷爷和奶奶年迈无劳动能力，家里只有爸爸和妈妈的两个劳动力，他们没有文化，是一个普普通通的农民。
由于我家地处偏远，交通不便，父母的文化水平低，没有什么经济头脑，只有靠双手在地里劳作，耕地较少，近年来自然灾害时常发生，收入较少，家里十分贫困，为了能让我和哥哥上学，日夜劳碌奔波。尽管家庭贫困，经济捉襟见肘，但我并不因此而放弃我的上学梦。
我作为一个中学生，在思想上，积极上进，热爱社会主义祖国;我有理想，为了实现我的梦想我努力学习各科文化知识，在学习上，我刻苦努力不断的充实自己，提升自己，在班上学习成绩良好，常受到老师的表扬;在生活上，尊敬老师，关爱身边的同学，勤俭节约，不铺张浪费，也不乱花一分钱，尽量减少家庭负担。为今后的生活我有了更明确的目标和追求，积极参加社会实践活动，保持共青团员的先进性思想，力争作一名全面发展、合格的中学生。能否顺利完成学我的学业，这是父母的忧愁，这也是我最大的担忧。
因此，特向市关工委申请一份补助，这也为家里减少一点负担，我一定会努力学习，不会辜负你们对我的期望，非常谢谢!
此致
敬礼
申请人(学生)：xxx
二〇XX年XX月XX日
镇人民政府林业生态建设工作计划
为进一步加快全镇林业生态建设步伐，持续提升林业生态建设水平，根据《**县2015年林业生产实施意见》，结合工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大关于“大力推进生态文明建设”的方针部署，紧紧围绕全县林业生态建设目标，坚持生态建设与产业发展并重、建设与管护并重，突出抓好苗木花卉产业建设、经济林产业建设、村庄绿化工程、通道绿化工程和荒山绿化工程，通过创新机制、强化措施、突出重点、打造亮点，全面提升生态质量，为推进“三晋示范镇”建设做出积极贡献。
二、总体目标
围绕六大工程建设，完成120万株林木新植补植补造任务，苗木成活率达到95%以上，其中，经济林栽植面积250亩，生态造林350亩，新育苗木300亩，村镇绿化10个，通道绿化40公里，新建湿地公园一处，义务植树4万株。全镇林业生态建设进入全县林业建设先进乡（镇）行列。
三、重点工作
（一）苗木花卉产业建设工程
继续坚持“科学规划、龙头带动、精品示范、片区带动、政策支撑、市场运作”的原则，强化辐射带动作用，全力打造以“春之晨”为主打品牌的苗木花卉基地。2015年重点完成“春之晨”生态园二期工程300亩，新育苗木15万株。
（二）经济林建设工程
按照项目工程化、建设规模化、质量标准化、苗木优质化、管理科学化的标准要求，2015年突出抓好**、**两村共250亩经济林建设工程，其中，**村完成核桃栽植100亩，**村完成核桃栽植150亩。
（三）生态廊道建设工程
**一级路和***公路（武安段）两条生态廊道建设。端润一级路升级改造工程坚持高标准、高档次、高品位，出精品、出亮点、出特色，对沿路两侧50米以内的林带进行修枝、除草等综合治理。**公路按照全方位立体化绿化模式，打造高品位“绿色走廊”。此外，着重抓好村村通道路补植改建工程，对断档地带进行补植，对生长不良、档次较低的树种进行更换。
（四）荒山绿化建设工程
继续提高端润一级路两侧可视荒山绿化档次，对2015年度荒山绿化项目进行补植完善。重点突出做好**公路两侧350亩荒山绿化工程，该工程由县政府负责组织实施。
（五）村镇绿化建设工程
按照增绿添景、高标准、立体化绿化原则，督促责任单位做好绿化、美化工作。同时，以增加绿量为目标，大力开展居民、庭院、小区植树种花活动，拆墙透绿，见缝插绿。（责任单位：**村、**村、**村、**村、**村、**村、**村、**村、**村、）**村由负**责承建，**村由亚美负责承建，其余各村按县政府指定单位组织实施。
（六）湿地公园建设工程
按市政府**流域治理规划设计要求，**流域**段建设湿地公园一处。该工程以保护、改善**区域生态环境为根本立足点，以树理文化为内涵，是**流域治理的重要功能区块。该工程由镇政府组织驻镇企业实施。
上述责任单位要及早部署，尽快行动，在2015年4月底前完成全部栽植任务。
四、苗木规格及栽植标准按照《国家苗木质量等级》要求，经济林建设采用的核桃树种，苗高80公分以上，株行距4×5米，每亩33株；生态廊道绿化工程、荒山绿化工程、村镇绿化工程按县林业局规划设计核定为准。
五、保障措施
（一）加强组织领导。各村、各有关单位要高度重视林业生态建设工作，把林业生态建设作为一项长期任务和重点工作，列入重要议事日程，及时研究和解决林业生态建设工作中的有关问题。镇政府成立了由镇长任组长，党政班子成员任副组长的林业生态建设工作领导组，组织、领导全镇林业生态建设，确保全镇林业生态建设任务圆满完成。
（二）建立分包机制。严格实施包片领导、包村干部责任制，各包片领导、包村干部要对所包区域的林业生态建设工作负主要责任，要调动各方力量协力推进所包区域的林业生态建设，做好沟通协调，在造林质量和进度上搞好督导，合力推进工作任务圆满完成。(
（三）做好宣传发动。充分利用宣传标语、LED显示屏等多种形式，广泛宣传林业生态建设的政策措施以及植树造林对提高广大人民群众收入和改善生态环境的重大意义，教育和引导广大人民群众积极参与绿化建设，充分调动全镇干部群众参与林业生态建设的积极性，营造浓厚的舆论氛围，形成全社会关注林业、支持林业、参与林业建设的良好局面。积极推动全民义务植树工作，各村、镇直单位和驻镇企业要以统计人数每人栽植3-5株树的标准，大力开展义务植树活动，切实增强广大干部群众植树造林的主动性。
（五）巩固造林成果。严格落实森林资源管护督促检查制度，实行包村干部周督促检查制、镇林业工作站半月督促检查制和包片领导月督促检查制，检查内容包括火源管理和破坏森林资源的违法犯罪活动，同时将检查结果在镇林业工作站备案存档，进一步确保全镇森林资源安全。
（六）强化督促检查。镇林业工作站要严格按照造林规划要求，针对苗木、挖坑、栽植、浇水、涂白等造林关键环节，对各责任单位承担的林业生态建设任务进行督促检查，确保造林质量。同时将检查结果上报镇林业生态建设工作领导小组，由工作组对各责任单位的任务完成情况及栽植质量进行通报，督促行动迟缓、措施不力的单位，加快工作进度，确保按期完成工作任务。
（七）严格考核奖惩。为确保林业生态建设各项目标任务顺利完成，镇党委、政府将于2015年5月上旬对全镇造林任务完成情况进行全面核查。根据核查结果，对完成好的单位进行奖励并表彰，对完成差的单位严肃追究其责任
党的十六届三中全会提出了“以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济、社会和人的全面发展”。坚持科学发展观，重在贯彻落实，它与“平安松阳”的建设和“发展是硬道理，稳定是硬任务”的要求是浑然一体的，它们与信访工作是息息相关的。要用科学的发展观指导信访工作实践，一要树立正确的信访观，二要正确把握信访工作规律，三要积极探索与信访形势和任务要求相适应的工作机制。在落实科学发展观的过程中，笔者认为，要做好信访工作，应注重抓好以下五方面工作。一、做好信访工作，要坚持“以人为本”。信访来源于群众，它们的主体是人。群众信访是社会矛盾的客观反映，是群众自身承受能力的外在表现。“人不伤心不落泪，人无难事不上访”。信访群众大多是遇到了自身无法克服的困难和问题，因超越了自身的承受能力，希望得到各级政府和有关部门的帮助。我们要正确认识到信访工作是体察社情民意、听取群众呼声的重要渠道，是帮助群众解决实际问题，对群众实行教育的重要手段。群众通过信访反映问题，是对党和政府的信任，做好信访工作是各级党委、政府对人民群众做出的庄严承诺，我们一定要正确的对待群众来信来访，认真负责的处理群众的每一封来信、接待好每一次群众来访。群众信访无小事，可以一叶知秋。信访问题是全局问题的综合反映，所谓一叶知秋，窥一斑而知全豹，它是一个全局性、政治性的问题，涉及上上下下，方方面面，是一个系统工程。习近平书记说：“群众的来信来访，是透视一个地区经济社会发展状况和领导干部作风的重要窗口，是党和政府联系群众，体察民意，集中民智的重要渠道，是送上门来的群众工作。”从表象上看，群众信访反映的问题都是些琐碎、繁杂的小事，但对信访人来说是大事、难事，切不可因小而忽视，因小而不为，这些事连着家事、国事，事事系着人心、民心。假如我们能更多地倾听群众的呼声，了解群众的疾苦，解决群众的困难，维护群众的合法权益，增进与群众的感情，赢得广大人民群众的拥护和支持，才能为社会增添一份安宁，才能提升社会秩序的“稳定系数”。以人为本做信访，需要亲民爱民。经历了近代以来历次深重灾难的国人，比世界上任何一个民族都更加渴望繁荣和稳定，一个稳定的环境，有利于经济发展，有利于文化进步，有利于百姓安居乐业，这是不容忽视的。身怀爱民之心，万事民为先，是“立党为公，执政为民”的本质要求。体现了共产党人密切联系群众，情为民所系，权为民所用，利为民所谋的形象。亲民爱民的前提是热心，解决的是与群众的感情问题，我们要树立为了群众，依靠群众，服务群众的意识，在实际工作中常做到换位思考，多从群众角度去想问题，抱有理解与同情之心，消除上访人与干部的心理障碍，才会给予热情帮助。以人为本做信访，必须立足群众，想群众所想，急群众所急，解群众所难，发扬求真务实的精神，实实在在为群众解决实际问题，实实在在为群众提供服务。二、做好信访工作，要树立三大服务观念信访工作要为深化改革服务。改革的目的是为了解放和发展生产力，改革的实质是社会利益关系的调整。要改革，就必然涉及利益调整，有利益调整，就必然会有上访问题。这是社会转型期不以人的意志为转移的客观现象。做好信访工作的真本领，就在于为深化改革提供切实有效的保证和积极主动的服务。比如，通过信访干部对党和国家有关政策和举措的宣传，进一步解疑释惑，理顺情绪，凝聚人心；通过信访渠道传达基层群众正确的意见和建议，进一步修改、完善一些改革的方案和措施，从而找到更好的办法；通过信访部门了解到一部分群众因利益格局调整等原因而遇到的特殊困难，可以为党委、政府和有关部门及时提供有用的决策信息，从而采取有效措施，帮助特殊困难群众渡过难关。信访工作要为加快发展服务。信访工作覆盖面广，反映的问题多种多样。但从总体上讲，绝大多数是发展和前进中的问题。对于发展中的问题、前进中的问题，只有通过加快发展才能从根本上解决。特别是我县乃至全省发展中还存在着一些不平衡现象，城乡之间、地区之间、高收入和低收入群体之间的差距仍在扩大。我们既要加强宏观调控，注重统筹兼顾，更要抓全面、协调、可持续发展，这是解决问题的根本途径。做好信访工作的真办法，就在于服务群众，化解矛盾，促进发展。信访工作面对的是广大群众，解决群众来信来访就是直接做人的工作。在群众最需要帮助的时候，将心比心，我们应该急群众之所急，想群众之所想，帮群众之所需，伸出援助之手，满腔热情地关心他们，尽力解决他们在生产、生活中的燃眉之急，努力消除不平衡发展带来的影响。信访工作要为维护稳定服务。省委十一届五次全会提出，要树立新的稳定观，用联系的观点、发展的观点、辩证的观点看待稳定问题，做好稳定工作。信访工作是维护稳定的基础工作。特别是当前，一些群众要求的合理性又同反映形式的违法性