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大陇初中2015-2016学年度第一学期九年级第1次月考试卷
语 文
姓名 考 班
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总分：150分（其中卷面分5分） 考试时间：150分钟
一、语文知识及运用（40分）
1．下列加点字注音有误的一项是( )（3分）
A．稍逊(xùn) 分外(fân) 风骚（sāo） 济慈(cí) B．喑哑(ān) 丝缕(1ǚ) 襁褓（bǎo） 折腰(zhã) C．闪烁(shuî) 颤抖(chàn) 凝望（níng） 留滞(zhì) D．静谧(mì) 遐想(xiá) 栖息（qī） 角落(jiǎo) 2．下列词语中有四个错别字，找出来，并订正。（4分） 略输文彩 冰雪复盖 一言九鼎 微波荡漾
3．下列加点词语没能结合语境解释的一项是( )（3分） A．数风流人物，还看今朝。（能够建功立业的英雄人物） B．去看牧场就要抽发忍冬的新苗。（能够忍受冬寒）
C．用这些成语打击敌人，讽刺社会上的不良现象，鞭笞那些行为不轨的人，是有力的武器。（用鞭子或板子打）
D．她不是不想去救球，可她实在太累了，即使站起来，也追不上那刁钻的来球。（形容来球变化莫测，难以捉摸）。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。 B．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
C．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 5．下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．济慈为英国浪漫主义诗人，他的诗作《夜》通过对盛夏之夜的描写，赞美“大地的诗歌从来不会死亡”。
B．《雨说》作者郑愁予是台湾诗人，这首诗借春雨的拟人化形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的同情，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
C．“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。这首词是毛泽东于一场大雪之后欣赏“北国风光”之后写下的。
D．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《诗经》中的《国风》和屈原的《离骚》，这里指文学才华。
6．下面诗句朗读节奏划分正确的一项是（ ）（3分） A． 须／晴日，看／红装素裹，分外／妖娆 B．闪闪烁烁／的声音从远方/飘来 C．引无数／英雄／竞／折腰
D．明月／撒下它的／光辉，给／周围的一切/披上／银装
7．下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（ ）（3分）
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的， ；轻淡的， ，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。
①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱 ②如天边姿态万千的晚霞 ③仿佛缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨
A．④ ① B．② ③ C．② ① D．④ ③ 8.请根据提示填写相应的古诗文：（8分）
（1）今我何功德，___________________。吏禄三百石，____________________。（白居易《观刈麦》）
（2）写出两句相连的与“雨”有关的古诗句：________________，__________ ________。 （3）默写《月夜》
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9．综合性学习。（10分） 阅读材料，回答下列问题。
随着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，家庭教育问题成为社会关注的焦点。我班同学希望抓住这一契机，在本学期期末的家长会中，就家庭教育问题与家长进行沟通。请你结合材料，完成下面任务。
①.我班同学在学校中进行了相关调查。请根据下面的调查结果和采访记录，概括目前家庭教育存在的问题。（4分） 【调查结果】
家长会参加人员统计图 学生作文写作内容统计图
②.中国自古非常重视家庭教育，有许多故事流传至今。请结合下面材料，判断应将下面哪则事例推荐给父母，并从中归纳出两条值得借鉴的教育经验。（4分） 【材料】
家庭教育既没有固定的教育情境，也没有系统的教育计划，更难考核其教育成果，因此对家长而言不是一项硬性的任务。在家庭教育中，尤其要关注孩子的学习兴趣，因为在最佳的精神状态下，孩子会更具想象力和创造力。同时，在家庭教育中，适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要，比如温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作，都是对孩子的鼓舞，会使孩子表现得更为出色。 【事例】
①谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。（出自《世说新语 咏雪》） ②仲永的父亲领着仲永四处拜访乡里人。（出自《伤仲永》）
答： ③.同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。请根据下面同学搜集到的歌词，将寄语补写完整。（要求：两句话句式一致，字数相同）（2分） 【歌词】
我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入。他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。
——《爸爸去哪儿》主题歌歌词节选
是你创造了这个家，然后又创造了我。是你拖着我的手，从昨天走到现在。我亲爱的爸爸，你是我最崇敬的人；我慈祥的爸爸，你是我未来的偶像。
——《父亲和我》歌词节选
寄语：母亲给了我血肉，哺育我成长； 。
二、阅读理解（50分）
（一）难得淡定（13分） ①苏轼有一首词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”读来读去，我读出了两个字：淡定。淡定，是近年来颇时髦的一个词，但作为一种情怀和境界，却是古已有之。
②东坡对自己的淡定是很自信的，一生坎坷，几经沉浮，就是靠淡定情怀才没有被打垮，而且活得很潇洒。不过，还有比他更淡定的。一天，东坡坐禅，茅塞顿开，悟出“八风吹不动”一语，非常满意。忙遣书童把字送到江对岸的老和尚佛印那里指正。佛印看后，在下面写了一个“屁”字。苏轼不由恼火，过江来评理。佛印一笑，又添几字，成了“一屁过江来”。看来，苏轼在淡定上比佛印还差了一大截。
③淡定，是指面对危险和被动局面能做到“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”的镇定态度。昔日，诸葛亮面对司马懿大军压境，镇定自若，方寸不乱，别出心裁地唱了一出“空城计”，化险为夷，留下千古美谈。2011年2月11日，印度外长克里希纳在联合国发言时，念错了稿子，引起底下一片骚动，那是相当的尴尬。可克里希纳却镇定自若，微微一笑，颇有大将风度地说：“啊，文件太多，忙中出错，看来文山会海真是害死人哪！”淡定的一句话就巧妙地化解了被动局面，台下传来了善意的笑声和掌声。 ④淡定，也指在名利诱惑面前不为所动的淡泊精神，得之淡然，失之泰然。太史公有言：“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。”乾隆问和申：“运河上千帆竞发，船来船往，都运的是什么？”和申答曰；“一为名，一为利。”可见，自古至今，能轻名利者不多。东汉将军冯异算是一个，他为人谦逊低调，每当宿营时，将领们就坐在一起争功，冯异却常一个人躲在树下休息， 人称“大树将军”。这是在名前的淡定。东汉大臣甄宇也是一个，每年腊
月祭祀后，皇帝要赏赐给博士每人一头羊。羊有大小肥瘦，很不好分，常引争执，甄宇就主动牵走了最瘦小的羊，人称“瘦羊博士”。这是在利前的淡定。
⑤淡定，还指在胜败利钝面前从容不迫，胜不骄，败不馁。东晋时，淝水之战的捷报送到京城时，主帅谢安与客人正在下棋。他拿过捷报阅过，便随手放在一边，不动声色继续下棋，就好像什么也没有看到一般。他淡定如水，客人却忍不住问道：“前方战事如何？”他漫不经心地回答：“孩子们已打败了敌人。”依旧从容安详。这便是他的淡定涵养，“不以物喜，不以己悲”，胜败都是过眼云烟。
⑥淡定，还有面对生死的自若精神。“千古艰难唯一死”，面对死亡仍能保持淡定，尤为难能可贵。金圣叹受“抗粮哭庙”案牵连而被朝廷处以极刑，泰然自若，临刑不惧，边酌边说：“割头，痛事也，快事也；割头而先饮酒，痛快痛快！”嵇康遭人陷害，临刑前，神色不变，如同平常，还在刑场上抚了一曲《广陵散》。曲毕，叹息道：“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》，吾每靳固之，《广陵散》于今绝矣！”说完后，嵇康从容就戮。
⑦时下，戾气太重，使人 总处于紧张之中，幸福指数大打折扣。有了淡定情怀，大家才能心平气和，轻看身外之物，直面灾害和困难，做到“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。”
10．请概括文章的中心论点？（2分）
11.文章开头引用苏轼的词有什么作用？（3分） 12．阅读③—⑥自然段，简要说说“淡定”的含义。（4分） 13．结合文章内容，联系你的学习和生活，谈谈你获得的启示。（4分）
（二）好好活着就是爱（17分）
①21年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸的火车碾压过一个中国田园诗人的身体。那天，正好是他25岁的生日。
② 这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。这个一生都在用包含汁液和水分的声音，呼唤生长粮食和蔬菜的诗人，用这种残酷的方式，了解了自己短短的一生。
③然而，这个原名叫做査海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日的那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这样一种传统的方式，为在北京的儿子默默祝福。
④在冰凉的铁轨上躺着一个血腥的生命，一个母亲的心，再也经不起碾轧。在生日那天结束自己的生命，也许，这是世界上最让一个母亲心碎的事情。在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做査海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前三百多米的树林边，垒起了一座土坟。
⑤从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。在20年乡下的风雨声里，母亲哭她的儿子海生，哭坏了眼睛。海生，是一个母亲在经久的岁月里，一直在唇间不停呼唤着的乳名。
⑥海生15岁时考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发送她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一个诗人。第一次去北京看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧！”母亲走的那一天，这个贫穷的诗人找人借了三百元钱，执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包，装了家里的五十个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过几天几夜的颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装满鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，那个叫做诗人的儿子，他苍白的脸色就会多一丝红润。
⑦儿子塞给她的那三百元钱，听说，至今还在80岁的母亲的怀里掖着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这三百元钱送她上路就够了。
⑧海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落；更有人叹息，他的诗歌是惊雷。然而，在母亲的眼里根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命，更没有惊雷的声音在母亲的耳畔响起，在耳畔响起的，只有一个孩子在梦呓里的啼哭。一个国家，可以没有诗人，而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最疼痛的一首诗，没有写进他颂歌的土地里，而嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
⑨所以，我总觉得，在春天里怀念这样一个诗人，其实对母亲来说，更是一种剜肉剔骨的残酷。浩瀚无际的天空，它对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃？我认为，那是密集的、轻盈的雨水和雨丝。那么，一个孩子对于母亲，如何表达最深的爱呢？
⑩我想，答案只有一个，好好活着，就是对母亲的爱。再也没有比健康美好的生命，让孕育了生命的母亲更幸福了。
14.从全文看，第①段运用了什么记叙方法？有什么作用？（2分）
15.结合语境，谈谈你对“海子,他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进．．了一个母亲疼痛的血脉里、心房中”一句中加点词“嵌进”的理解。 （2分） 16.从“从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是母亲的灵魂。”这个句子中你读出来什么？（3分）
17.文中第⑨段中画线句子用了什么修辞手法，你觉得写得好吗？请说说理由。（4分） 18.文中哪一个细节最让你感动？为什么？（3分）
19.《面朝大海，春暖花开》是海子留给人们的一首脍炙人口的抒情诗，下面是诗中节选的部分内容，你能从中读出诗人怎样的思想感情？ （3分） 从明天开始，做一个幸福的人 喂马，劈柴，周游世界 从明天起，关心粮食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花开 从明天起，和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人
（节选自《面朝大海，春暖花开》）
（三）陈涉世家（节选）（20分）
陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
20.《陈涉世家》选自历史学家 的巨著 ，它记载了秦朝末年大泽乡起义的历史事实，这部书是我国第一部 体通史。（2分）
第15课 血腥的资本积累
1．新航路开辟后，首先进行殖民扩张的国家有（ ）
①西班牙②葡萄牙③英国④法国
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
2．罪恶的“三角贸易”开始的直接原因是（ ）
A．出售廉价工业品 B．补充和增加美洲的劳动力
C．掠夺黄金、白银 D．在非洲建立殖民统治机构
3．“三角贸易”的“中程”运送的商品是（ ）
A．奴隶 B．烟草 C．枪支 D．杂务
4．最先开始罪恶昭著的贩奴活动的国家是（ ）
A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国
5．在奴隶贸易中后来居上，成为“三角贸易”主要经营者的是（ ）
A．西班牙 B．葡萄牙 C．英国 D．法国
6．使非洲丧失了近亿的精壮劳力的是（ ）
A．殖民扩张 B．鸦片贸易 C．殖民掠夺 D．三角贸易
7．18世纪后半期，在世界各大洲都建立了殖民地，号称“日不落帝国”的是（ ）
A．西班牙 B．葡萄牙 C．荷兰 D．英国
8．负责英国对印度等亚洲国家进行殖民侵略的重要机构是（ ）
A．英国轮船公司 B．印度公司 C．东印度公司 D．英国对外贸易公司
9．阅读下列材料【血腥片怎么形容一句话】
材料二：当英国殖民者占领孟加拉后。他们首先窃取了孟加拉的国库，仅此一项，就给英国东印度公司带来了3700多万英镑。„„东印度公司使印度人民遭受了无穷灾难。仅1770年的大饥荒就饿死1000万人。占孟加拉人口的三分之一。
——摘自东方出版社“你知道东印度公司是如何统治印度的吗？”
请回答：（1）材料一展示的最主要“贸易”是什么？请用一句话来形容这一“贸易”。
（2）根据两则材料概述这些现象对西方和东方各造成了什么主要影响？
10．“新英格兰„„1703年„„规定，每剥一张印第安人的头盖皮„„都赏金40磅；1720年，每张头盖皮的赏金提高到100磅。”材料中的“印第安人”是哪儿的居民（ ）
A．印度地区 B．美洲地区 C．非洲北部地区 D．澳大利亚地区
11．下列示意图中，正确反映“三角贸易”航程的是（ ）
1
C． D．
12．为获得黑人奴隶，欧洲殖民者采用的手法有（ ）
①偷袭非洲村庄②挑动非洲部落的战争③用货物向战胜方换取黑奴④诈骗黑人出逃
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
13．远道而来的欧洲殖民者在屠杀印第安人的同时，抢占他们的家园，掠夺他们的财产。残酷的历史现象对欧洲社会发展产生的重大影响是（ ）
A．促使工人运动发展到武装起义 B．给人民带来深重的灾难
C．导致民族解放运动高涨 D．促进了资本主义的发展
14．经过两个世纪的争夺，英国最后战胜了法国，在18世纪确立了世界殖民霸权，这场争夺实质上反映了（ ）
A．先进国家对落后国家的胜利 B．英国海军力量优势的胜利
C．先进制度对落后制度的胜利 D．工业国对农业国的胜利
15．英国在印度的殖民头子克莱武在印度和孟加拉大肆抢劫，回国后，英国议会对他予以表彰，其主要原因是（ ）
A．克莱武巧嘴簧舌，能言善辩 B．女王十分赞赏克莱武
C．克莱武的抢劫给英国带来财富 D．克莱武对国家作出了巨大的贡献
16．近代英国发展成为发达资本主义国家的决定因素是（ ）
A．掠夺殖民地财富 B．大机器生产取代了工场手工业
C．优越的地理位置 D．较早地确立了资本主义制度
17．曾创造古代文明的亚非拉国家近代落后的主要原因是（ ）
A．奴隶制的存在 B．生产方式落后 C．商品经济不发达 D．殖民主义的掠夺
18．阅读下列材料并联系史实回答问题：
材料一：
材料二：19世纪后期，英国有钱人坐轮船游览伦敦泰晤士河。河
中有许多巨大的蒸汽轮船，喷发出呛人的浓烟。岸边的工厂排放
的污水使河水变得混浊不堪。
请回答：（1）材料一所示的发明解决生产中的什么问题？有何重
大意义？在它的推动下，交通工具发生了怎样的变革。（举出2个发明成果）
（2）材料二揭示了什么问题？对我国发展经济有何启示？
19．现在发达国家的富裕繁荣与一些发展中国家的贫困落后形成鲜明的对比，我们这一单元学习的两大主要内容和这一现象或多或少有着历史渊源。对此你有什么看法？
2
答案：
1-8 ABBBCDDC
9、（1）贩卖黑奴的三角贸易。灭绝人性的行为、罪恶的贸易、充满血腥性、野蛮性、残酷性，等等。（只要有类似意思均可）（2）对西方的影响：由于英国等西方国家对亚非拉地区的掠夺、贩奴等殖民活动，使大量的财富流入欧洲转化为资本，促进了资本主义的发展。对东方的影响：遭到殖民掠夺的亚非拉地区，由于资金、劳动力的流失和缺乏，导致了经济发展缓慢、落后及衰退。
10-17 BCABDD
18、（1）解决了动力问题。它把热能转化为机械能，蒸汽成为动力。意义：推动工业革命向深度和广度发展，人们将这场伟大变革称为“蒸汽革命”。例：史蒂芬孙的蒸汽机车，富尔顿的蒸汽轮船。（2）工业发展造成环境污染。启示：在发展经济的同时，要注意保护环境，走可持续道路。（言之有理即可）
19、提示：此题为开放性题目，只要言之成理即可，认为没有多大影响，奴隶贸易过去一百多年了，非洲的落后是多方面的原因造成的，不能仅仅归咎于奴隶贸易。认为有很大影响，对殖民国家来说，他们从殖民地掠夺大量财富，运往欧洲化为资本，使欧洲发展兴旺起来。对殖民地人民来说，殖民主义是灾难和祸害，给非洲带来惨重损失，使之丧失大批精壮人口，并造成亚、非、拉美的长期落后。
3
世界历史九年级上册
《血腥的资本积累》教案
友爱南路学校 黄秀鹃
【教学目标】
知识与能力：通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。
过程与方法：通过本课学习，关注学生感受资本主义原始积累的过程，采用探究性学习方法，让学生在自学、讨论、交流的过程中对资本原始积累产生认同感，使学生对资本原始积累的作用能产生辩证的理解与认识。
情感态度与价值观：通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。
【教学重点】
“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
【教学难点】 “三角贸易”、英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
【课前准备】
制作课件。
【教学方法】
1、历史情景创意法。
2、演示法。
3、讨论法、探究法。
【教学过程】
导入：
1、以美国歌星迈克尔·杰克逊和美国总统奥巴马导入本课课题。
2、解释“资本积累”。
新课学习
一、罪恶的“三角贸易”
1、创设历史情景一：五百多年前的非洲，一位年轻的黑人对自己的命运产生了第一个疑问——我善良忠厚，没犯什么错，为什么被抓起来？
2、学生自学课文，探究问题。
（1）、新航路开辟以后，最早进行殖民掠夺和殖民扩张的是哪些国家，后来还有哪些国家参与？【血腥片怎么形容一句话】
（2）、欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？
（3）、这些殖民方式给美洲带来了什么后果和影响？
（4）、欧洲殖民者想了什么办法来解决这一后果的？
3、学生帮非洲黑人解答其疑问，即归纳奴隶贸易的背景：
（1）新航路开辟以后，欧洲殖民者对外殖民扩张和殖民掠夺。
（2）美洲印第安人惨遭屠杀和奴役，人数锐减，美洲劳动力不足。
（3）贩卖黑人有利可图。
4、学生观看三角贸易的视频，指出奴隶贸易也被称为三角贸易。
5、指名学生上台板出三角贸易的路线示意图，并讲解。
6、创设情景二：黑人对自己的命运产生第二个疑问——我会经过哪一路线到达哪里？我的旅途将是什么样的？
7、学生自学课文导入部分，描述黑奴在旅途中的遭遇。
8、创设情景三：黑人对自己的命运产生第三个疑问——他们会让我做什么？我的命运将如何？（学生回答）
9、讨论：三角贸易的有什么影响？
（1）指出评价历史事件的方法。
（2）出示有关反映非洲、欧洲、美洲现状的图片。
（3）学生讨论并回答，教师视情况补充：对非洲，使非洲丧失了近亿的精壮劳动力 ，造成了非洲长期的贫穷与落后；对欧洲，欧洲殖民者赚取了大量的财富，是欧洲资本原始积累的主要途径，促进了欧洲资本主义的发展；对美洲，为美洲地区的开发和经济的发展作出了巨大贡献。
10、让学生用一句话来形容三角贸易。
二、“日不落帝国”在印度
1、学生自学课文，探究问题。
（1）、英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？所谓的“日不落帝国”是怎样形成的？
（2）、负责在印度进行殖民侵略的机构叫什么？
（3）、英国在印度的殖民活动有什么特点？
2、动画演示英国对印度殖民活动的的特点：沿海据点→内地扩张→掠夺财富。
3、讲述克莱武的罪恶行径。
4、讨论英国对印度等地进行殖民掠夺的影响：对英国来说，英国在印度等地掠夺了巨额财富，发展国内经济；这些殖民地为英国提供了巨大的海外市场，进一步刺激了工业的发展，促使英国迅速成为资本主义工业强国；对印度等地来说，给殖民地带来了贫穷和灾难，也带来了先进的生产方式，有利于落后地区的社会发展与进步。
小结
1、欧洲资本主义发展所需资金是通过什么方式积累的？
2、学完这一课，请你谈谈对资本主义发展史的认识和感触。
板书
15 血腥的资本积累
一、、欧洲殖民者对外殖民扩张和殖民掠夺
二、罪恶的“三角贸易”
路线 （由学生上台画出）
三、“日不落帝国”在印度
1、满地的鲜血，染红了整个大地。
2、天子之怒，伏尸百万，血流千里。
3、道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。描写血腥场面的句子。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健熬把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。
4、一场血腥恶战就这样在瞬间爆发，是偶然，亦是必然!。刹时间，杀声震天。描写血腥场面的句子。无数短斧翻着斤斗，冲官军横飞而去。可怜那些军健来不及招架，5、白骨露於野，千里无鸡鸣。
6、那殷红的鲜血，将那大大小小的河流染红了；那坦克大炮，将那原本宽阔美丽的草原炸平了。
[篇一:<勇敢的心>观后感]
今天百无聊赖，也没有心情来做什么长进的事情，决定看看电影。于是，我终于点击了<勇敢的心>。
其实一直知道这个电影，但除了知道是奥斯卡电影之外一无所知。
我对<勇敢的心>的感觉用四个字足以形容—相见恨晚。勇敢的心观后感。
风笛的响起早早就让我爱上这部电影。因为自从小学看过<铁达尼号>之后，风笛的声音就一直在我脑海里悠扬回响，我从未忘记过。
故事以浪漫的爱情开始，当爱人被杀，华莱士单人以智慧面对贵族士兵的时候，我心里感叹“这就是勇敢的心呐!”
第二次开战，用苏格兰男人独有的方式侮辱所谓的贵族们，我心里暗暗想“我顶，寸到!”然后面对重型骑兵的时候临危不乱用长矛对付重型骑兵，我又感叹了，可我想不到怎么形容了，tǐ的疼痛。依然能够让贵族感到被羞辱。这是一个怎样的人啊，让我感到由衷的佩服与敬畏。这部电影值得我们去看。
战争中交叉着爱情，威廉·华莱士与梅伦私定终身，在梅伦却被英国贵族无理抢去，并遭杀害，华莱士才发起正义的战争。这其中有个农民的通病:只有被逼得无可奈何时，才选择反抗。这是农民阶级的局限性。在战争发生中，英国王妃伊莎贝拉却倾心与华莱士，两人随即发生爱情。最终华莱士的结局是被杀害，但华莱士死前最后一句话:自由。喊出了希望。任何斗争的胜利都需要牺牲。让我想起了谭嗣同临死的豪言壮志。而伊莎贝拉怀着华莱士的孩子象征着希望。从其中可以看到欧洲的爱情是十分浪漫的。
想作为一个领导人需要的素质:受过良好的教育(华莱士懂三国语言，再一次说明语言的重要性)，勇敢，有号召力。可能欧洲经济发展的原因也和语言方面有关，在欧洲，通几国语言很正常，对于欧洲各国的交流起了什么重要的作用，特别是经济交流和文化交流。古代中国却缺少这种学习他国语言的习惯，也难怪，根根深蒂固的天朝思想还是影响了很多人，这也可以看到思想的重要性。
我想从两方面分析这次起义的结局，很容易可分为起义军方面和英军方面。首先起义军方面:有优秀的领导者，勇敢，充满智慧(剧中，用长矛破英军的铁骑军)，懂得团结一切力量(包括团结背叛过自己苏格兰贵族罗伯)。起义的目的明确且正义，为了自由(这世界永恒的追求)，这就必将导致思想的统一，像美国将军形容中国军队一样:中国军队是用思想武装的不对。所以才有在1953年得朝鲜战争的胜利。所以起义军才能凭借自己积弱的武装取得战争前期的胜利(至于中期的失利，可归结于苏格兰贵族的背叛，即内部的不团结)。思想对于一个军队至关重要。起义军以广大的农民为有生力量，即毛主席的团结广大的人民群众力量。这点事基础，只要有好的领导者，军队就能源源不断的发展。所以在最后，人民在贵族罗伯的带领下继续斗争。然后英军方面:领导者虽然阴险狡诈，狠毒，但其也具有阶级优越性，用特有的贵族思想指挥战争。但有一点说明，英国王的继承人却懦弱无能，注定后期的失败。英军方面还具有国际方面的支持，外交上获得了包括法国，爱尔兰军队的支持。其中爱尔兰军队背叛英军，凸显了英军的无能。英军指挥官骄傲轻敌，导致没及时准备好，铁骑军过后的步兵冲击。从双方的对比，不难看出战争的结局。
我觉得华莱士是一个真正的英雄。苏格兰人的浴血奋战捍卫了自己的尊严与光荣。如果人类没有了自由，那么所有的一切都将荡然无存。金钱、利益等物质世界和文化、交流等精神文明，必须在自由的前提下。而且人与人之间的相互尊重与理解。
血与泪的教训，牺牲了无数条鲜活的生命，血染成河。影片值得反思，我们盲目的最求物质条件来获得暂时的和平，然而最后悲剧依然会上演。只有坚持自己的信念，永远深刻于心，用真正的行动来影响周围的人，你就是英雄，真正的勇士。
最痛心的是在于华莱士在异国他乡被处死，受尽折磨与耻辱。当地百姓在不知道自己的国家对外面的人是何等的残酷。只是盲目的效忠他们所谓的国王。这和当今世界，北约对利比亚内政的干涉，而利比亚的人为了自己的目的是国家更加混乱。朝鲜也是，金矮子为了自己的独裁，蒙骗国人，不能让他们过上温饱的日子，是罪人。
剧中的情节让我融入其中，当爱尔兰风笛在次吹起，屏幕上出现字幕，我的内心热血沸腾，威廉·华莱士忧郁的眼神，在人群中看到自己的爱人，幸福的笑了，那一刻他的脖子面对的是刀斧手的斧子，绣娟从他的手中掉落，他爱人的信物。
热爱自由，热爱国家的人都是英雄，是的，我们不怕战争，更不怕战争中必然的死亡，我们怕的是死不留名，如同灰尘一样的离去，更怕的是心不相应，不站在一起的战友。
在梦里爱人的影子出现，他接受永远的沉睡，双膝跪地说着:是你吗?我是在做梦。我不要醒。“不可以，华莱士你必须醒了，我会陪着你，醒醒华莱士。”“求求你，在桥头的战斗我门赢了，你们说那是不可能的，在城堡的战斗我们又赢了，你们又不相信胜利，看看啊，现在是最关键的时刻，只要你我连起手来，我们就能打跑英国人，夺回我们的土地”“我答应你。”
战斗开始了，把华莱士从马上刺下来的正是华莱士最相信的连手兄弟，华莱士欲哭无泪，说话无词，哽咽着抽泣着，看着蓝天，可是上帝也无法帮助华莱士，他甩手离去了。
面对大的战役华莱士是那么的勇猛无敌，即使敌众我寡的条件下，必胜也是华莱士的脚环，就像敌人的头颅被华莱士踩在脚下，随手可得。可是华莱士却输在了华莱士相信的朋友手中，几个农民打扮的士兵把华莱士团团围住，棍棒相加，华莱士……真的起不来了。
他却一在的喊着:住手，滚开你们这些混蛋，不要伤害华莱士。这是多么的可笑。在结尾的时候。他又是对士兵门说:以前你门都跟华莱士并肩作战，为他流过血，现在和我一起，为我流血吧，一起打跑英国人。
看似热血沸腾的情景，我心情很复杂。朋友兄弟，到底是不是敌人。但华莱士没选择，他清醒知道，只有团结罗伯才能最终胜利。
剧中出现的苏格兰风笛声，恰当好处的表现了悲伤剧情。
剧中可以看到文明人的野蛮，十分滑稽。
剧中的战争场面确实有很高视觉效果，审美。但我想起:真的战场真的肉搏时，血腥无法用语言形容，我们现代人看见，绝对会蒙成一个傻子，任人宰割。感慨和平让我们远离了血腥。地球上还有一部分人停留在血腥的世界。这算什么世界。
自由对于英国统治者来说是个建立于被统治者的自由至上。农民阶级取得自由的胜利是历史的趋势。统治者用法律限制农民的自由，本身就是荒诞的。
<勇敢的心>是一部优秀的电影，看过之后，我认为它把爱情和战争这两个永恒的主题有机的结合在一起，十分突出了爱情，自由的伟大和战争的残酷。主人公最后那个“自由”喊得振奋人心。英雄的离去，风笛的忧怨。激励苏格兰人们的起义，也激励我们在生活中勇敢的活下去。
[篇五:<勇敢的心>观后感600字]
历史像深夜里浩瀚无际的天空一样，那样纯洁、美丽，使人充满无限的遐思，你看那点点的繁星，装饰着那深蓝色的“幕布”，一闪一闪的，充满着生命的活力。爱我看来，人类几千年的历史就像那浩瀚的蓝天，而那充满活力的繁星，一闪一闪的，它们就是历史长河中无数的英雄，他们那高洁的品格，崇高的人格魅力，伟大的奉献和如传奇一般的人生深深地吸引，感动着我们，使我们久久不能忘怀。
在我看来，英雄注定有着传奇般的一生和令人遗憾的逝去。而威廉也正是一个这样的人。他拥有 一个如水晶般透明的心，小心地珍藏着他孩童时期的爱情，他对他的妻子的爱有如火一般热烈，彼此间简单单纯而又热烈地爱着对方。然而他又拥有一颗岩石般坚定的心。当他看到自己的妻子惨死在英格兰人的刀下，他毅然决然地踏上了一条漫长而又艰辛的反抗之路。尽管在一些人看来，那是无稽之谈，尽管在一些人看来，那是一条不归路，但坚定而又勇敢的他还是选择了勇往直前，坚定自己的选择，完成自己勇敢者的游戏。
“英雄”之所以是英雄，那不寻常的，超出世人的一点是有一颗勇敢的心，也许每个人都会坚定地认为自己是一个勇敢的人，但当你直面死亡时，你会怎样呢?或是当你直面受尽折磨而死时，你会直面样呢?拥有一颗“勇敢的心”的威廉在两中截然不同的死法面前，毅然放弃了弱者的选择-服毒而死，坚持直面敌人残忍的蹂躏，只为向凶残的英格兰人证明，苏格兰人是不畏惧死亡的。苏格兰人最终会得到自由的，他那最后的一声呼喊“Freedom”为英格兰人唤起了战争的斗志和胜利的希望。
也许，真正的英雄不一定被所有的人所铭记，真正的英雄不一定被所有的人认可，真正的英雄不一定拥有金子般闪耀的一生和一个快乐的绝句，但我相信，真正的英雄一定有一颗勇敢的心。
[篇六:电影勇敢的心观后感]
有一个男人叫华莱士，有一个英雄叫华莱士。儿时的他丧失了家庭，亲眼看着父亲和哥哥的死去，让他经受了生存的无奈。后来四处漂泊，忍受着侵略者的欺压，奴役。他不在乎，因为他觉得这是命运的作弄，他爱上了一个女孩，天真，朴实。女孩也被他聪明的大脑，沧桑的眼神所吸引。平平淡淡的做一个农民是他的梦想。好花不长开，好景不长在，心爱的女孩被侵略者无情的杀害唤醒了他藏在内心深处的仇恨，尊严。一个男人，一个英雄的传奇故事就这样展开了。
看完这部电影心灵有种说不出来的震撼，并不是战争场面有多么的精彩，而是人的内心世界，人格魅力。一直以来我觉得人活着就是取得认同，首先是自己，然后是别人。主人公华莱士做到了，他的信念，那份对自由的向往唤醒了成千上万的心灵。虽然他失败了，败给了背叛，和谎言。但他的信仰活了下来。故事情节中细节的亮点很多。比如贵族兄弟的内心世界这段，身份不一样考虑问题的方向是不一样的，每个人都有秘密，都有难言之隐，是信念让他们走到一起，每个人在自己出生时就被赋予的责任是不可以逃避的。再比如王妃的感情这段。主人公的心其实早就被妻子占有。
但他还是接受了王妃，如果是我也会这样，爱这东西又没规定只属于一个人，爱着你还爱着她很正常。封建社会才会给人设个狗屁贞洁牌坊。王妃的感情挺触动人心的，一个知性的人，她的爱是付出而直接的。
1、眼睛是心灵的窗户，从他这一双不大但很明亮的眼睛里，显露出了他的与众不同。
2、她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3、她那没有精采的眼睛忽然发光了。
4、她单是一瞥他们，并不回答一句话。描写人物目光的句子。
5、她目不邪视地骄傲地走了。
6、两眼里弥漫着稚气的好奇的光泽。
7、在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
8、似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
9、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
10、但他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
11、父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。描写人物目光的句子。
12、他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。
13、那双近视眼，14、顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
15、亮亮是个10岁的男孩，长得虎头虎脑，特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛，滴溜溜地不停地四下张望，充满着强烈的求知欲望。
16、她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们。
17、孩子似的眼里射出悲喜，()但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。
18、那同志抬起一双失神的眼睛，呆滞地望了窗外一眼。
19、他的白眼珠大黑眼珠小，两颗瞳仁像锥子，锐刺刺的，有些怕人。
20、总是瞪着眼睛，不说一句话。
21、抬起她没有神采的眼睛来。
22、这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲，但只在空中寻求，恐怖地回避着我的眼。
23、两眼注视空中，出神似的凝想着。
24、只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事。
25、吃力地张开眼睛，眼睛失神只有那眼珠间或一轮。
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