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描写笑的好词好句好段
精美词语
会心、苦笑、轻浮、放肆、奸笑、开怀
银铃般、笑嘻嘻、连珠般、笑哈哈、笑眯眯
嫣然一笑、微微一笑、心里暗笑、眼里含笑、不觉失笑、前仰后合、直不起腰、笑口常开、笑破肚皮、畅怀大笑、掩口欲小、咧着嘴笑
绝妙句子
1.人人的脸上洋溢着“快乐的笑意”，不知谁忍不住笑出了声。顿时，大家便开怀大笑。
2.的确，不同的笑给人不同的感觉：小妹妹的笑天真无邪；大哥哥的笑豪放爽朗；长辈的笑充满和蔼。而令人感受最深的，就是时时照顾我们，天天见面的母亲的微笑。
3.一排新挑的额发仿佛晴天闲逸地停在远处的青云；两颗眼瞳竟是小仙人的洞窑，璀璨地闪着珍宝的光；那淡红的双颊上，停着甜蜜的明慧的浅笑。
4.他的笑，可是公认的“别有风韵”。嫩嫩白白的小脸上，一双水灵灵的大眼睛溢满了愉快，嘴角微微上扬。
5.她扶了扶眼镜，撑着额头，眯着眼凝视着眼前恍惚着的一瞬，露出一丝自嘲的苦笑来。
6.陆妈妈慈祥地笑着，但笑得很适度，既不是大笑，也不是那种为了照相而故意挤出来的做作的笑，这笑是从心里流出来的，仿佛笑的潮水在心里装满了，只溢出那么一点点。
7.我看见一个温暖的笑容在婆婆满是皱纹的脸上绽放，一圈圈晕染开来，像是最美的涟漪。
8.那天临放学的时候，老师格外高兴，她给同学们讲了一个“拽着自己头发想离开地球”的人的故事。接着她又模仿起来，动作特别滑稽，逗得同学们哄堂大笑起来，有几个女孩子都笑出眼泪来，竟忘了放学了。
9. 奶奶的动作把全家都逗乐了。我笑得手舞足蹈，前仰后合，差点把碗扔到地上。爸爸捧腹仰头，“哈哈”大笑起来。妈妈的嘴都合不拢了，随即又扭过脸去。奶奶呢？也忍不住跟着“嗬嗬”地笑起来，笑开了满脸的菊花纹儿。
10.笑了，全家都笑了。那有粗有细，有高有低的笑声，在这宁静的夏夜里回荡着，传得很远，很远„„
华彩语段
11.肖老师话音未落，班里就像打开的自来水龙头，哗哗大笑起来。刘一鸣的眼睛眯成了一条缝儿，压根儿就找不到眼球。在我身后的周静杰胡乱地颤抖，连闭着眼的张楠都感觉到了。郝骏航趴在桌子上，肩膀一耸一耸的，一看就知道在偷笑。熊紫昂
趴在霍朗毅，咦，人呢？哦，原来笑得太厉害，捂着肚子蹲到地上去了。听许可说，她自己都笑岔了气，到现在肚子还疼呢！
12.只见华民男扮女装，弄了个满堂大笑，笑声不断，还走着猫步，扭着秧歌出来了。还蹦出一句洋文：“Happy new year！”又逗得大家哄堂大笑。
任何命运，无论如何漫长复杂，实际上只反映于一个瞬间：人们大彻大悟自己究竟是谁的瞬间。
——博尔赫斯《塔德奥·伊西多罗·克鲁斯小传》
世界会变，但是我始终如一，我带着悲哀的自负想道。
——博尔赫斯《阿莱夫》
我用什么才能留住你？
我给你贫穷的街道、绝望的日落、破败郊区的月亮。 我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。
——博尔赫斯《英文诗两首》
你的肉体只是时光，不停流逝的时光 你不过是每一个孤独的瞬息
——博尔赫斯《你不是别人》
我心里一直都在暗暗设想 天堂应该是图书馆的模样
——博尔赫斯《关于天赐的诗》
房子实际上并没有这么大，使它显得大的是阴影、对称、镜子、漫长的岁月、我的不熟悉、孤寂。
——博尔赫斯《死亡与指南针》
使他觉得遥远的不是时间长，而是两三件不可挽回的事
——博尔赫斯《等待》
在他的想象中，那些多梦的夜晚是他可以藏身的又深又暗的水潭。
——博尔赫斯《秘密的奇迹》
所有的人都从生活中得到了一切，但是大多数人自己却不知道。
——博尔赫斯《翁德尔》
月色与雪色之间，你是第三种绝色。
——余光中《绝色》
掉头一去是风吹黑发，回首再来已雪满白头
——余光中《浪子回头》
千古诗才,蓬莱文章建安骨 一身傲骨,青莲居士谪仙人 李白追月逆江河 包黑斩龙顺民心
豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚; 仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新 我辈此中惟饮酒 先生在上莫题诗 酒入豪肠 七分化作月光， 剩下的三分 啸成了剑气， 绣口一吐 就是半个盛唐。
——余光中《忆李白》
今生今世
今生今世，我最忘情的哭声有两次
一次在我生命的开始，一次在你生命的告终 第一次我不会记得 是听你说的， 第二次你不会晓得 我说也没用，
但两次哭声的中间啊！ 有无穷无尽的笑声，
一遍一遍又一遍，回荡了整整三十年，你都晓得我都记得。
——余光中《今生今世》
月光还是少年的月光，九州一色还是李白的霜
——余光中《独白》
世界上高级的人很多，有趣的人也很多，又高级又有趣的人却少之又少。高级的人使人尊敬，有趣的人使人喜欢，又高级又有趣的人，使人敬而不畏，亲而不狎，交接愈久，芬芳愈醇。
——余光中《余光中散文》
你要会流泪，会孤身一人坐在黑暗中听伤感的音乐。 你要懂得欣赏悲剧，悲剧能丰富你的心灵。 希望你不要媚俗
——余光中《写给未来的孩子》
在节奏舒缓的年代，一切都那么天长地久，耿耿不灭，爱情如此，一纸痴昧的情书，贴身三年，也是如此。在高速紧张的年代，一切都即生即灭，随荣随枯，爱情和友情，一切的区区耿耿，都被机器吞进又吐出，成了车载斗量的消耗品了。
——余光中《催魂铃》
你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。
——余光中《写给未来的孩子》
浅蓝色的夜溢进窗来 夏斟得太满 萤火虫的小宫灯做着梦
梦见唐宫 梦见追逐的轻罗小扇 梦见另一个夏夜 一颗星的葬礼 梦见一闪光的伸延与消灭
以及你的惊呼 我的回顾 和片刻的愀然无语
——余光中《星之葬》
一位英雄，经得起多少次雨季？他的心底究竟有多厚的苔藓？
——余光中《听听那冷雨》
你是挣不脱的夸父， 飞不起来的伊卡瑞斯 。每天一次的轮回，从曙到暮。扭曲不屈之颈，昂不垂之头。去追一个高悬的号召！
——余光中《向日葵》
旅行会改变人的气质，让人的目光变得更加长远。在旅途中，你会看到不同的人有不同的习惯，你才能了解到，并不是每个人都按照你的方式在生活。这样，人的心胸才会变得更宽广。
——余光中《未知》
向洪荒深处的星族光谱，去追踪你飘泊的身世如谜 你永远奔驰在轮回的悲剧 一路扬着朝圣的长旗
——余光中《欢呼哈雷》
无论做什么，记得为自己而做，那就毫无怨言。
——亦舒《流金岁月》
一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。
——亦舒《我们不是天使》
能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
——亦舒《开到荼蘼》【《自嘲》的好词佳句】
无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。
——亦舒《星之碎片》
人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。
《要多美丽就多美丽》
也许一个人在真正无可奈何的时候，除了微笑，也只好微笑了。
《家明与玫瑰》
失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。
《玫瑰的故事》
趁航在轻涛间，悠悠的，我见有一星星古式的渔船，像一群无忧的海鸟，在黄昏的波光里息羽悠游。
——徐志摩《沙扬娜拉 十八首》
我将于茫茫人海中访我唯一灵魂之伴侣；得之，我幸；不得，我命。
——徐志摩《致梁启超》
最是那一低头的温柔,
象一朵水莲花不胜凉风的娇羞, 道一声珍重,道一声珍重, 那一声珍重里有蜜甜的忧愁-- 沙扬娜拉！
——徐志摩《沙扬娜拉赠日本女郎》
我终于相信，每一条走上来的路，都有它不得不那样跋涉的理由。每一条要走下去的路，都有它不得不那样选择的方向。
——席慕蓉
在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。
——席慕蓉《独白》
所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程
却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日
无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页
命运将它装订得极为拙劣 含著泪 我一读再读 却不得不承认 青春是一本太仓促的书
——席慕蓉《青春》
请不要相信我的美丽 也不要相信我的爱情 在涂满了油彩的面容之下 我有的是颗戏子的心 所以 请千万不要 不要把我的悲哀当真 也别随着我的表演心碎 亲爱的朋友 今生今世 我只是个戏子 永远在别人的故事里 流着自己的泪
——席慕蓉《戏子》
在年轻的时候，如果你爱上了一个人， 请你，请你一定要温柔地对待他。 不管你们相爱的时间有多长或多短， 若你们能始终温柔地相待，那么， 所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。 若不得不分离，也要好好地说声再见，
也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。 长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那， 没有怨恨的青春才会了无遗憾， 如山冈上那轮静静的满月。
——席慕蓉《无怨的青春》
世界小得像一条街的布景，我们相遇了，你点点头，省略了所有的往事，省略了问候。 也许欢乐只是一个过程，一切都已经结束。
——北岛
那时我们有梦， 关于文学，
写人的好词好句
1）描写人物外貌的词语
虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光
满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼
慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体
（2）描写人物表情的词语
眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风
洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬
气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面
（3）描写人物心情的词语
心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏
心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝
怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷
（4）描写人物的句子
她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
（1）描写学习态度的词语
勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学
发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟
（2）专心学习的词语
聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志
津津有味 掩卷沉思 神情专注
篇一：好词好句
1．天
下熙熙，皆为利来；天下壤壤，皆为利往。 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。 桃
李不言，下自成蹊。
2．不飞则已，一飞
冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
3．顺不妄喜；逆不
遑馁；安不奢逸；危不惊惧；胸有惊雷而如平湖者，可拜上将军也
4．失之毫厘，谬以
千里
5．燕雀安知鸿鹄之
志哉
6．越王勾践世家：
蜚（飞）鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹
米兰·昆德拉
7．从现在起，我开
始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。我心中已经听到来自远方的
呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走.——
《生命中不能承受之轻》
8．人一旦迷醉于自
身的软弱之中，便会一味软弱下去，会在众人的目光下倒在街头，倒在地上，倒在比地面更
低的地方。——米兰 昆德拉《不可承受的生命之轻》
9．令她反感的，远
不是世界的丑陋，而是这个世界所戴的漂亮面具。
10．自学者和学生
的区别，不在于知识的广度，而在于生命力和自信心的差异
11．美就是被背弃
的世界。只有当迫害者误将它遗忘在某个角落时，我们才能与它不期而遇。
12．受到乌托邦声
音的诱惑，他们拼命的挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地
狱里。
纪伯伦
15．不要因为走得
太远，忘了我们为什么出发。
16．对安逸的欲望
扼杀了灵魂的激情，而它还在葬礼上咧嘴大笑。
17．和你一同笑过
的人，你可能把他忘掉；但是一同和你哭过的人，你却永远不忘。
18．昨天不过是今
天的回忆，明天不过是今天的梦想。
19．我深爱着这个
世界，世界也如此深爱着我，因为我所有的微笑都挂在她的唇上，而她所有的泪水都积于我
的眼中。
20．人只有沿着黑
夜之路前进才能到达黎明。【《自嘲》的好词佳句】
22．你们的衣裳掩
饰了你们多数的美，却遮不住丑陋。
23．听真理的并不
弱于讲真理的人。
24．美在向往它的
人的心里比在看到它的人眼里，放出更明亮的光彩。
25．我们中的一些
人像黑墨，一些人像白纸。 要是没有一些人的黑，我们一些人就会成为哑巴； 要是没有一
些人的白，我们一些人就会成为盲瞎。——纪伯伦 《沙与沫》
26．睡在羽绒上的
那些人做的梦，并不比睡在地上的那些人做的梦更美丽，我怎能对生命的公平失去信心？“.
——纪伯伦 《沙与沫》
27．我们承受的灾
难，将成为我们来日的桂冠。
郑板桥
28．虚心竹有低头
叶，傲骨梅无仰面花。——《竹梅图的对联》
29．咬定青山不放
松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
30．室雅何须大，
花香不在多。
31．人生如逆旅，我亦是行人。——《临江仙》
32．十年生死两茫
茫。 不思量，自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。 夜
来幽梦忽还乡。 小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处， 明月夜，
短松冈。—— 《江城子》
33．人间有味是清
欢。 ——《浣溪沙·从泗州刘倩叔游南山》
34．莫听穿林打叶
声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷。
山头斜照却相迎，回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。——《定风波》
35．古之成大事者，
不惟有超世之才，亦须有坚忍不拔之志。——《晁错论》
36．博观而约取,
厚积而薄发 ——《杂说送张琥》
37．世事一场大梦，
人生几度秋凉。——《西江月》
38．腹有诗书气自
华，读书万卷始通神。
39．细雨斜风作晓
寒，淡烟疏柳媚晴滩。入淮清洛渐漫漫。 雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清
欢。——《浣溪沙 元丰七年十二月二十四日，从泗州刘倩叔游南山》
莫言
40．世界上的事情，
最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，
一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。——《檀香刑》
41．文学和科学相
比，的确没什么用处，但文学最大的用处，也许就是它没有用处。教育也如此，所谓的分数、
学历、甚至知识都不是教育本质，教育本质是:一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。——《诺贝尔文学奖颁奖典礼》
42．我们总是以诗
般的语言刻画自己在青春的罅隙中的那般狼狈。
43．世事犹如书籍，
一页页被翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。——《生死疲劳》
44．钱不花就是一
张纸，花了才是钱。——《蛙》
45．时间是剪不掉
的，剪掉的是废话，剩下的是时间【《自嘲》的好词佳句】
47．但那是历史，
历史是只看结果而忽略手段的，就像人们只看到中国的万里长城、埃及的金字塔等许多伟大
建筑，而看不到这些建筑下面的累累白骨。在过去的二十多年里，中国人用一种极端的方式
终于控制了人口暴增的局面。
48．人，总会有智
力、运气的差别；总会受环境、现实的约束；总会有人在你切一盘水果时，秒杀一道数学题；
总会有人在你熟睡时，回想一天的得失；总会有人比你跑的快„„参差不齐，才构成了这世
界上一道道亮丽的风景。卞之琳说：你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。是的，走
在生活的风雨旅程中，当你羡慕别人住着高楼大厦时，也许瑟缩在墙角的人，正羡慕你有一
座可以遮风的草屋；当你羡慕别人坐在豪华车里，而失意于自己在地上行走时，也许躺在病
床上的人，正羡慕你还可以自由行走„„ 尼采
49．每一个不曾起
舞的日子，都是对生命的辜负。
50．其实人跟树是
一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。
51．但凡不能杀死
你的，最终都会使你更强大。
52． 人的精神有三
种境界：骆驼、狮子和婴儿。第一境界骆驼，忍辱负重，被动地听命于别人或命运的安排；
第二境界狮子，把被动变成主动，由“你应该”到“我要”，一切由我主动争取，主动负起人
生责任；第三境界婴儿，这是一种“我是”的状态，活在当下，享受现在的一切。
仓央嘉措
53．最好不相见，
如此便可不相恋。 最好不相知，如此便可不相思。
54．住进布达拉宫，
我是雪域最大的王。 流浪在拉萨街头， 我是世间最美的情郎。
55．知道自己知道什么，也知道自己不知道什么，这就是真正的知识。——《瓦尔登湖》
56．一个人越是有
许多事情能够放得下，他越是富有。
57．不论你的生命
如何卑贱，你要面对它，生活它；不要躲避它，更别用恶言咒骂它。它不像你那样坏。你最
富的时候，倒是最穷。爱找缺点的人就是到天堂里也找得到缺点。尽管贫困，你要爱你的生
活。
58．出发吧!最好的
地方就在你的脚下!
59．衡量任何一项
活动的价值都不能凭它最后盈利多少，而应该看我们从中得到多少长进。
60．唯有我们觉醒
之际，天才会破晓。破晓的，不止是黎明。太阳只不过是一颗晨星。
61．景色中最丰富
的元素，就是一点天真无邪的阳光。
62．善是唯一永远
也不会亏本的投资。
63．如果你欢快地
迎来了白天和黑夜，生活像鲜花和香草一样芳香，而且更有弹性，更加繁星，更加不朽，那
就是你的成功。
64．我们最真实的
生活是当我们清醒地活在自己的梦中。
65．吹毛求疵的人
即便在天堂也能挑出瑕疵。一个安心的人在哪都可以过得很好，抱着振奋乐观的思想，如同
居住在皇宫一般。犯不着千辛万苦求新，无论衣服还是朋友。把旧的翻新，回到它们中去。
万事万物没有变，是我们在变。
66．时间只是我垂
钓的溪。我喝溪水，喝水时我看到它那沙底，它多么浅啊。它那浅浅的流水逝去了，可是永
恒留了下来。
67． 我宁愿坐在一
个南瓜上，并且独自拥有它，也不愿挤坐在一个天鹅绒的垫子上。我宁愿在大地上乘坐空气
自由流通的牛车，也不愿坐在观光火车的车厢里，一路呼吸着污浊的空气上天堂。
纳兰容若
68．人生若只如初
见，何事秋风悲画扇。 等闲变却故人心，却道故人心易变。 骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终
不怨。 何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。《木兰词·拟古决绝词柬友》
70．生活总是让我
们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
71．优于别人，并
不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
72．所有人其实就
是一个整体，别人的不幸就是你的不幸，不要以为丧钟为谁而鸣，它就是为你而鸣。 《丧钟
为谁而鸣》
73．世界杀害最善
良的人，最温和的人，最勇敢的人，不偏不倚，一律看待。
淮南子
74．知命者不怨天，
知己者不怨人
鲁迅
75．中国人的性情
是总喜欢调和折中的，譬如你说，这屋子太暗，须在这里开一个窗，大家一定不允许的。但
如果你主张拆掉屋顶他们就来调和，愿意开窗了。—— 《无声的中国》
76．惟沉默是最高
的轻蔑。
77．勇者愤怒，抽
刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。《华盖集·杂感》
78．面具戴太久，
就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。
79．当我沉默的时
候，我觉得很充实，当我开口说话，就感到了空虚。
80．贪安稳就没有
自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。
81．悲剧将人生的
有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
82．从来如此，便
对么？
83．伟大的心胸，
应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
84．其实地上本没
有路，走的人多了，便成了路。《故乡》
85．猛兽总是独行，牛羊才成群结队。
86．墨写的谎言掩
盖不了血写的事实。
87．不在沉默中爆
发，就在沉默中灭亡。《纪念刘和珍君》
88．时间就是性命。
无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
89．真正的勇士敢
于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。《记念刘和珍君》
90．哀其不幸，怒
其不争。《孔乙己》
91．卑怯的人，即
使有万丈的怒火，除弱草以外，又能烧掉什么呢？
92．上人生的旅途
罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。
93．怀疑并不是缺
点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。
94．死者倘不埋在
积累好词佳句习惯的培养
好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语，佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。
俗话说：“好记性不如烂笔头，”说的是人的记性再好，也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句。
首先，“书读百遍，其意自见”，遇到一篇好文章，我们应该多读几遍。把文章的美读出来。
其次，在读通的基础上，我们看这篇文章中，有哪些词汇用得好，好在什么地方，把这些词汇摘录到自己的记事本“好词”项目里。有些句子写得妙，再把这些句子抄到“佳句”项目里。
最后，反复品读积累的词句，体会作者运用词汇的妙处，在头脑中留下深刻的印象。
学会积累好词佳句，我们就要在我们自己的小文章中加以运用，这样就可以让我们语言更生动，让我们自己写的文章更有感染力。
我们知道，要建造高楼大厦，如果缺乏必要的建筑材料，那么即使是再好的图纸设计也造不出像样的房子来。同样，在语文教学中，再精妙的思想，如果没有丰富优美的语言来表达，也是茶壶里煮饺子――倒不出来。丰富的语言，在一个人的学习、生活、工作中起着极其重要的作用。语言不仅是交际工具，也是思维工具。难以想象，一个语言贫乏的人，他的思维会得到高度发展。因此，丰富学生的语言，无疑是发展学生思维的一种有效手段。
小学生记性好，模仿力强，悟性却比较弱。因此，新课程标准非常重视语言积累，特别强调通过阅读来积累，通过生活来积累，一再强调语文教学要放弃繁琐的内容分析，要让学生在大量的语言实践中掌握运用语言的规律。这一标准给每个语文教师提出了如何指导学生进行语言积累的新方法。我们都知道，一种学习习惯的养成，离不开教师长期的训练和培养，好词佳句的积累也是如此。下面我谈一谈积累好词佳句的点滴收获。
一、立足教材，积累词汇，品味优美的句子
1、利用课堂教学有限的时间和空间，灵活有效地组织学生有目的、有计划地学习课文内容，记住富有表现力的词句或段落，随时摘录感受深刻的词句。在语文课本中，有许多优美的词句。如描写秋天的秋高气爽、大雁南飞、天高云淡、瓜果飘香等，再如表达心情的兴致勃勃、兴高采烈等，还有许多生动形象的比喻句，字字描写逼真，句句入情入境，品读起来别有一番味道。于是在每一课的教学中，我都精心挑选3―5个词语帮助学生积累下来，对一些描写优美的段落，指导学生背诵下来，并鼓励学生在具体的情境中恰当运用。
2、依据语言环境积累词语，记住一些名言警句和背诵一部分古诗词，结合教材，紧扣课本，触类旁通。如学了一组描写春天的课文，便布置学生搜集、摘抄写春天美景的成语以及其他自然景物的成语；学习了李白、杜甫或毛泽东等名人的诗词，再搜集积累同一作者的其他作品；学习了有关鲁迅先生的文章或鲁迅先生的作品，便搜集他的名言和阅读他的作品。以点带面，扩大词汇量。
3、在学习其他学科时重视积累好词句。《语文标准》指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”如《品德与社会》就不失是积累词汇的好教材，每篇课文不仅对学生进行思想教育，文中大量的好词佳句也可以供学生学习积累。
二、开展课外阅读，扩大阅读量，做好读书笔记
1、注重阅读。
没有积累，就谈不上培养良好的语感，目标应从阅读的数量着手。只有扩大阅读量，才能丰富知识。怎样才能读到大量的读物？我根据本校实际和学生情况，一是每天中午自习课前利用20分钟时间，带领学生一起阅读《小学生阅读》中的好文章，然后全班交流阅读心得，培养学生良好阅读习惯。二是发动学生到学校图书室借书阅读，鼓励学生根据自己的需求和兴趣爱好借阅自己喜欢的图书，提倡吃五谷杂粮式的“杂读”，把学生引向书的海洋。
2、勤于笔记。
俗话说“好记性不如烂笔头”。我指导学生在阅读的过程中，把自己喜欢的好词佳句，精彩段落，特别是成语、名言、格言、对联、谚语、古诗词等摘抄下来，加以归类整理，或者把读书后的感受写下来。长此以往，学生积累的知识越来越丰富，语言也越来越精彩。
3、加强背诵。
熟读成诵是语文教育优秀传统中一种有益于积累，有效地提高语文能力的好方法。抒情诗文、优美句段要反复朗读，采取形式多样的
方法进行背诵。比如在课堂上引导学生配乐背诵，同学间合作交流读背，同桌互背等。在背诵中培养语感，体验品味，有意识地在积累、感悟中提高学生的欣赏品味和审美情趣。
三、利用小笔头，巩固运用
为了提高学生的理解和运用词语的能力，激发他们不断学习的热情，促进写作能力的提高，在学生积累背诵的基础上，鼓励学生把积累的好词佳句应用到写作中去，利用积累的词句写一句话，几句话，一段话。一段时间以后，学生的写作能力普遍得到了提高。
通过课堂教学和课外积累相结合，使学生摆脱了积累好词佳句的盲目状态，不但培养提高了学生的阅读能力和自觉学习的兴趣，而且语言运用能力也得到了提高。当然，任何一种能力都不是一朝一夕就能形成的，它需要经常的训练和坚持不懈的精神。只要学生能够天天积累好词佳句，并且持之以恒 ，他们的语言才不会苍白，思维才会得到开发。
好词摘抄：
兴致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身临其境 恋恋不舍 画龙点睛 名副其实 翩翩起舞
一本正经 不亦乐乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不绝 情不自禁 天南海北
惬意 尴尬 昏暗 缘故
好句摘抄：
1、妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……妈妈的比帽上插着朵小花，她那漂亮的孔现在变得有点严肃了。她看了看小豆豆。小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。
2、而且，正象小豆豆第一次见到时觉得非常羡慕一样，吃午饭的时候，校长瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么？”孩子们对校长一个一个地查看自己的饭菜感到特别快活，接下来每个人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，这本身就带有十分新奇的味道。
3、小豆豆这回才好不容易明白了什么是“海里的东西和山里的东西”。她有点担心，照这个样子，今天早上妈妈急急忙忙给自己做的饭菜能合格吗？然而，当小豆豆把饭盒盖打开时，差一点“哇哈”地叫出声来，她甚至把嘴捂上了，因为这饭盒里装的太棒了！黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。
4、小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在校长室里让小豆豆把话全部讲完并决定收她入学时，校长看了看怀表说：“啊，到吃饭的时间啦！”这就是说，校长听小豆豆讲了四个小时。
5、小豆豆感到奇怪。她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。不知道这里吃午饭时竟是这么快活！小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。
6、无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。
7、小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。
8、照这个样子，岂不是和一边学习一边旅行相仿了吗？既有网架，窗子也和原来的一模一样。(
9、有的孩子在写片假名，有的孩子在画图画，有的在读书，也有的在做体操。小豆豆旁边的女孩子好象已经会写平假名了，正在往笔记本上抄。小豆豆对这里的一切都感到稀奇，心里根本平静不下来，无法和大家一样立刻进入学习。
10、用真电车作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室里的座位。在以前那所学校，谁坐哪个位子，旁边是谁，前边是谁，都是按规定排好了的。而这个学校却是坐在哪里都行，可以根据当天的兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方。
11、就在这时，小豆豆后面课桌的男孩站起身来，手拿笔记本朝黑板那个方向走去。老师正在黑板旁边的课桌那儿给其他孩子讲解什么问题，他好象就是要到老师那里去的。从背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不东张西望了，两手托腮目不转睛地盯住了那个男孩。这个小男孩走路时拖着一条腿，一瘸一拐的。特别是走起来时，身子一摇一晃的。开始，小豆豆还以为他是故意做出来的，然而，看了一会儿以后，小豆豆明白了，不是装的，本来就是那个样子。
12、总之，由于上面那些缘故，小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候，小豆豆站住了。因为她以前上学的那所学校的大门有精致的混凝土柱子，校名也写得很大。而这所新学校的门柱却是两棵挂着树叶的小树。
13、豆豆把月票让站上的人看了看，就登上了稍高一点的台阶。洛克好像在轻声啜泣着，一直目送小豆豆走上台阶。当小豆豆正要拉开昨天校长告诉给自己的那节电车教室的门时，校园里还不见一个人的踪影。过去的电车与现在不同，门上装有把手，从外面就能把门打开。小豆豆用双手握住门把手，向右一拉，门立刻就开了。她心里扑腾扑腾地直跳，悄悄把头伸进去朝里面瞧了一遭。
14、妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。
15、站在门口送小豆豆的妈妈差一点就要流出眼泪来了。因为她想起了眼前这个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小豆豆，竟在前几天被学校“开除”了。妈妈内心里祝愿着：“但愿在新学校里能一切顺利……”
16、有一天，小豆豆穿上了连衣裙。小豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的，但今天穿的却是买来的。之所以穿上买来的连衣裙，这里面也有一点原因。
17、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。
18、这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。
19、这就是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。而且难得的是，校长当时也和小豆豆一样有着相同的感想。校长领着小豆豆去看大家吃午饭的地方。校长告诉小豆豆：只有中午，大家不在电车里，而是“集中到礼堂里去”。礼堂就在小豆豆刚才登过的石阶上头。走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。
20、妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！
1、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
2、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
3、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
4、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
5、风度翩翩 相貌堂堂 容光焕发 冰肌玉骨 如花似玉 婀娜多姿 心宽体胖 风流倜傥 玉树临风
6、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
7、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
8、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
9、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝
10、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
11、沉鱼落雁 闭月羞花 倾国倾城 美如冠玉 眉目如画 出水芙蓉 如花似玉 虎背熊腰 心宽体胖 衣冠楚楚 国色天香 眉清目秀 鹤发童颜 亭亭玉立 憨态可掬 文质彬彬
12、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
13、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
14、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
15、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。(
16、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
17、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
18、娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
19、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
好词：
绿莹莹 心有余悸 惟妙惟肖 合二为一 束手无策 束手就擒 男女老少 静悄悄 高大健壮 一小一大 一黑一黄 馋綖欲滴
固若金汤 惊慌失措 大叫大嚷 无可奈何 清清楚楚 扬扬得意 锦囊妙用 眼花缭乱 凌空飞起 天衣无缝 安然无恙 披荆斩棘
狼狈为奸 狼狈不堪 狼狈逃窜 畏缩不前 左右环顾 逃之夭夭 毫不留情 寡不敌众 勇猛善战 不顾一切 屡屡咬空 活蹦乱跳
松松垮垮 情有可原 仁至义尽 天昏地暗 眼疾爪快 奋不顾身 蜂拥而上 文质彬彬 确凿无疑 风风雨雨 爬山涉水 至死不渝
好句、好段：
1、我的母猪满头满脸都是血，眼皮上还钉了两根仙人掌的刺，而黑狈却因为躲在母猪的背后，安然无恙。
体会：母猪大概以为冲破篱笆墙就可以逃命了，殊不知正中了黑狈的圈套。它变成了披荆斩棘的开路先锋，变成了质地优良的挡箭牌！我感受到了狼狈真是狡猾透顶。
2、黄狼时不可能把黑狈从猎狗的包围圈里救出来的，再待下去，只能是白白送掉自己的性命，成为黑狈的陪葬品。
体会：我觉得黄狼此刻独自逃命，不仅情有可原，还不用担心会受到良心的谴责。它为黑狈做的已经够多的了，它为它两次重陷狗的包围圈，它为它牺牲了自己的尾巴，它已经算得上是仁至义尽了。
3、我挖了个很深的坑，先把黄公狼放下去，再抱起黑母狼，让它骑在黄公狼的背上，两只残废的前爪紧紧搂着黄公狼的脖子，两张狼脸亲昵的依偎在一起，然后用土把坑填实了。
体会：这个场景看出到死的两匹狼还是相亲相爱的，而且作者不卖掉狼肉来挣钱，看出他对两匹狼的同情。
4、更绝的是，黄狼崽黑狈头顶的一瞬间，身体猛地向上蹿了蹿，黑狈像被自动跳板弹了一下，凌空飞起，越过两米来高的篱笆墙，进了我的猪圈。
体会：这一段是狼狈的动作描写，细腻真实，狼和狈的动作完整和谐，配合得天衣无缝。
5、和传说中的完全一样，那狈两条短短的前腿搂住狼的脖子，整个身体都骑在狼的背上。(
体会：作者亲眼看见了狼和狈，通过外貌的描写，更清楚地让我们知道狼狈的样子是怎样的。
6、黄狼用身体挡住大花狗，扭头朝黑狈叫了两声，意思大概是让黑狈赶快逃命，它在后面掩护。
体会：无论到什么时候，黄狼都不嫌弃黑狈，看出它们的感情很深。
7、我觉得黄公狼把黑母狼背起来这个姿势，无论是生是死，是人是兽，都是很美丽的。
体会：这里写出了两只狼之间的夫妻情，至死不渝，大家都不离不弃，所以是美丽的。
8、狗们蜂拥而上，像蚂蟥似的紧紧叮在它身上，一眨眼，它就满身挂彩，被咬趴在地上，可它仍拖曳着压在它身上的七八条狗，顽强地朝黑狈爬去，爬了十几米，在地上画出一条长长地血痕……
体会：黄狼为了救黑狈，宁愿自己牺牲，可以看出它的重情重义。
9、已逃到野砂仁地边缘的黄狼像触电似的敛住了脚爪。
体会：写出了黄狼对黑狈依依不舍，有着深厚的感情，不会丢下任何一方不管的。
10、没等黑狈逃进野砂仁地，狗群就像潮水似的拥了上来，兵分两路，又把黄狼和黑狈分割包围起来。
体会：狗的进攻方式真是妙，作者写得非常生动。
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郭沫若《女神》好词好句好段摘抄“女神三部曲”是郭沫若的系列诗作：《女神之再生》、《湘累》和《棠棣之花》。是“五四”狂飙突进精神的典型体现，它的思想内容集中在如下三个方面： 一、个性解放的强烈要求。 在文学上，要求张扬自我，尊崇个性，以自我内心表现为本位。个性解放的呼声通过对“自我”的发现和自我价值的肯定表现出来。二、反抗、叛逆与创造精神的歌唱。反抗、叛逆表现在： 《女神》诞生之时整个中国是一个黑暗的大牢笼，这激发了诗人反抗的、叛逆的精神。三、爱国情思的抒发。 从《女神》中的《炉中煤》的年轻女郎，《凤凰涅槃》中更生的凤凰等形象，不难看出诗人对于祖国的深沉眷念与无限热爱。
一、郭沫若《女神之再生》中的好句好段：1、在这优美的世界当中, 吹奏起无声的音乐雍融. 不知道月儿圆了多少回, 照着这生命底音波吹送.2、我要去创造些新的光明, 不能再在这壁龛之中做神.3、我心血都已熬干, 麦田中又见有人宣战. 黄河之水几时清 人的生命几时完4、待我们新造的太阳出来, 要照彻天内的世界,天外的世界!5、我们感受着新鲜的暖意了!6、太阳虽还在远方, 太阳虽还在远方, 海水中早听着晨钟在响: 丁当,丁当,丁当. 万千金箭射天狼, 天狼已在暗悲哀, 海水中早听着葬钟在响: 丁当,丁当,丁当. 我们欲饮葡萄觥, 愿祝新阳寿无疆, 海水中早听着酒钟在响: 丁当,丁当,丁（经典语录一刹那的风烟。我们年青时候的新鲜哪儿去了？我们年青时候的甘美哪儿去了？我们年青时候的光华哪儿去了？我们年青时候的欢爱哪儿去了？去了！去了！去了！一切都已去了，一切都要去了。我们也要去了，你们也要去了，悲哀呀！烦恼呀！寂寥呀！衰败呀！我便是你。你便是我。火便是凤。凤便是火。翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！我们光明，我们新鲜，我们华美，我们芬芳，一切的一，芬芳。一的一切，芬芳。芬芳便是你，芬芳便是我。芬芳便是“他”，芬芳便是火。三、郭沫若《女神》中的好词：奇木葱笼巉岩壁立晦冥碧草芊绵 白云叆叇乌烟瘴气渴慕浩淼无际浑沌
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