【www.guakaob.com--节日作文】
一篇 一幅漫画的启示作文
我看过一幅发人深思的漫画，我十分喜欢它，因为它让我知道了文明到底离我们有多远。
这幅漫画，仅有四幅，大致内容是这样的：在一个风和日丽的日子里，两位小朋友正家走，刚开始时，他俩有说有笑，路过垃圾桶时细心的小女孩发现垃圾桶边上全市是垃圾，有水果的皮，易拉罐，还有一些废纸，吃剩的东西，一阵阵臭味扑鼻而来。小女孩情不自禁的捏住鼻子说：这儿可真脏，不只是谁那么缺德，只差一步了都不捡起来!说完，招呼小男孩来帮忙，小男孩神秘的要了摇头，说：我有个好办法，你收拾吧!分工后，小女孩麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在了一起，再用厚纸板一点点地铲进了垃圾桶，而此时，小男孩也没闲着，他的字也写完了，并且贴在了垃圾桶上，上面写着：文明——只差一步，小女孩敬佩地竖起大拇指，草坪上的青草更加绿了些。
看完了这幅漫画，我的脑海中不经浮现出一个问题：在生活中，文明真的只差一步了吗?的确，在生活中，文明真的只差一步。如果你走了这一步，就是闻名，不仅如此，走人行道、遵守交通法则都是文明，其实文明离我们很近，漫画中有一句话——文明只差一步但这一步常因懒惰而走不出这一步，我们因该跨出那一步，让我们变的文明!
二篇 一幅漫画的启示作文
一缕阳光洒进了森林，动物们都复苏了。鸟儿在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞。嘟!嘟!这时，一辆大卡车来到了森林，动物们惊慌失措，纷纷逃出了森林。只见从驾驶室里走出一个人。他穿着一身蓝色工作服，上面绣着XX伐木场，头上带着一顶鸭舌帽，嘴上叼着一支香烟，里还提着一柄利斧。只见他走向一棵树，向那棵树使劲的砍去。一下、两下不一会，那棵树变因失血过多而倒地身亡了。这时，从别处飞来了一只啄木鸟，站在他的肩膀上，使劲啄他的脑袋，还一边说这段木头里一定有虫。看完了书上的这幅漫画，我沉思了许久。我想，这个伐木工人的头里一定有虫，这种虫不是一般的虫，而是人类脑子里的金钱虫贪婪虫。现在，许多工厂为了多赚钱，少花成本，就少买排污管，把污水都排到附近的小河里。是许多水都不能饮用了。我们的母亲河黄河现在已经变的浑浊不堪了，大量的采沙船也都纷纷涌入河道，在黄河里采沙，是许多鱼都因此而死，还造成了大量的水土流失。现在，也有许多伐木场为了多造一次性筷子多赚钱，就不顾鸟儿等动物的生存，对森林滥砍滥伐，还造成了大量的水土流失和沙尘暴。在我们教室里，有的同学的本只用了十几张，就随手扔掉了。在饭店里。有的人拿起一双一次性筷子，一掰开，后面有一点没有掰好，就扔掉再去拿一双筷子掰。
我想：如果我们都节约用纸，少用一些一次性筷子，是否就能让伐木场少砍一些树，多让树木为我们做贡献呢?
地球已经发怒了，正在用沙尘暴、洪水等灾难来报复我们，让我们知道，破坏生态和平，只会给我们带来更多的灾难!
三篇 一幅漫画的启示作文
这些天，我看了一篇叫做《假文盲》的漫画，虽然只是一篇不怎么长的漫画，却使我的心情感到很沉重。
在一个阳光明媚的日子里，一对母子出门坐车，火辣辣的太阳照耀着母亲脸上的汗水，显得十分吃力。在车站的一头，有一个叫母子上车处的快捷通道，是专门为方便抱小孩的乘客所设立的，而今天这儿怎么多了几个高大的身影了呢?
原来是四个高大健壮的大男人站在那儿，把窄小的通道堵得严严实实的，车站的人慢慢地多了起来，而这四个大男人却呆呆地看着在人群中被你推我攘的母子，却无动于衷。
无助的母亲用求助的眼神望了望这四个文盲叔叔，而他们却毫不理会，甚至还闭上了眼睛，此时的阳光慢慢暗淡了下来，失去了原有的光彩，母子上车处这五个大字显得格外明显。
看到这里，我不由地开始讨厌这四个损人利己的假文盲了，他们为了自己的方便，全然不顾别人的感受，难道他们是真的文盲吗?不是的，他们是为了自己的方便装文盲的，这样获得的方便难道会让他们感到快乐吗?如今，社会进步，科技发达，文盲可以说是寥寥无几了，可道德上的文盲呢?
这虽然只是一篇漫画，却活生生地揭露了生活中的一些丑陋的现象，在现实生活中，虽然大多数人都是文明的，可这种假文盲的现象也并不少见：在图书馆里，明明写着不准大声说话，可又有多少人在嬉戏打闹呢?公共汽车上，都有老、弱、病、残、孕专座，可又有多少人视而不见，若无其事地坐在上面呢?
记得俄国著名作家屠格涅夫曾经说过：人需要有一颗牺牲自己私利的心。但是，这幅漫画却揭示出我们的生活中有不少人没有一颗美好的心灵，只想着自己的利益，而不顾他人的感受。
我们二十一世纪的少年儿童应该学会奉献而不是自私，奉献是一种超越情感的升华，它凌驾于一切情感之上，只有懂得了奉献，才不会做华君武笔下的假文盲。
今天我看了一幅漫画，上面画的是一位小学生满面红光地回到家，本想好好享受一下属于自己的假期，却看见爸爸拿来一大堆复习资料。严厉的爸爸仿佛在说：“假期也不能放松，还有更多的考试等着你。”虽然这个漫画不长，但它给了我巨大的感叹：在这个学生时代，我们从早到晚都在学习，早上下午上课，中午晚上看书写作业，先别说美术、音乐等令人头痛的副科作业了，就是主科作业也如小山一样堆满了书包。人们都说童年最快乐，没有烦恼，可又有哪个孩子真正快乐过？就拿我来说吧，表面上学习起来一点就通，能举一反三，可实际上每次放假都有成语古诗在等着我，而且令人头痛的英瑞特英语又加了两个附加补习班，所以每次放假日就变成了我的“酷刑日“。有一话说得好：爸爸未老，儿子先老了。”是啊，双休日语文兴趣班完了是数学奥林匹克班，一天都比联合国总统还要忙，能不老吗？比如我上次脚跌伤了，一早就去拍片子。结果下午来又是英语作业又是数学卷子，都快把手写断了。 我希望老师和父母能还我们一个金色的童年。
第四单元 小漫画，大启示
一、教材分析
本次习作训练可以是警句格言的启示，也可以是一幅漫画的启示，都是引导学生进一步读懂生活这本书，有所发现，得到启发。以“漫画的启示”为例，跟过去学生接触过的看图作文相比所不同的是要引导学生学会读漫画，在读懂的基础上进行看图想象作文训练，因为如果对“漫画”这种艺术形式不了解，学生的习作就会打折扣，所以教学中，根据孩子们喜欢漫画的心理特点，将本次习作与研究漫画、了解漫画、推荐漫画结合在一起。要注意的是习作的指导重点应落在“启示”上，鼓励学生根据内容展开想象，写出自己的独特感受，发展创造思维和个性化的语言，使写作成为学生感受生活、体会生活的重要工具。
二、教学目标
1．引导学生学会读漫画，把握漫画的特点，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用笔表达“漫画”。【有所启示的漫画作文】
2．打开学生习作思路，围绕所选内容写清过程，能根据画面内容展开合理想象，鼓励学生写出自己的独特感受，发展创造思维和个性化的语言。
三、教学重难点：
重点：打开学生习作思路，围绕所选内容写清过程，能根据画面内容展开合理想象，写出自己的感受和启示。
难点：能自觉地联系生活实际，用笔表达“漫画”，写出自己的独特感受，发展创造思维和个性化的语言。
四、教学准备：
课前要求学生搜集一些有趣的漫画。准备范文。
五、教学课时
两课时（第一课时指导，第二课时习作讲评）
六、教学过程：
㈠分类漫画
1．老师出示一幅漫画：画上画了什么？它在告诉我们什么？
2．像这种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画就叫作漫画，它以幽默诙谐的画面或画面组来取得讽刺或歌颂的效果，是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画，相信大家都很喜欢。漫画有很多种类，有——（出示漫画分类：讽刺漫画、幽默漫画、教育漫画、宣传漫画、卡通连环漫画等等。）
3．下面请同学们拿出你搜集的漫画，以小组为单位，给你们组内搜集的漫画分分类，想想为什么这么分。
（学生按小组给组内搜集的漫画分类。）
4．交流分类情况，并请小组代表说明分类理由。
㈡认识漫画
1．以讽刺漫画和教育漫画为例，老师提出问题：漫画与普通的绘画有什么区别？漫画可以给人们、给社会带来些什么？漫画跟人们的生活有什么关系？
2．学生交流。
3．小结：漫画既有幽默、休闲的一面，更有强烈的讽刺性，画家从现实生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，所以我们看漫画时，不仅要看懂漫画所表现的内容故事，更重要的是要想想它想要告诉我们什么，给我们什么启示。
㈢推荐漫画
1．让学生选出自己最喜欢的漫画准备向大家做推荐。可以是教材上给出的，也可以是自己搜集剪贴的。
2．作好推荐准备：（出示要求）
（1）认真观察自己选择的漫画，想一想：漫画画的是什么内容？想象一下，这幅漫画表现了一个怎样的故事？你能讲一讲这个故事吗？
（2）对这幅漫画你有怎样的想法？你为什么要向大家推荐这幅漫画？【有所启示的漫画作文】
3．准备好以后，以小组为单位互相推荐交流。教师巡视，参与小组交流。
4．小组推荐代表进行全班交流。重点引导学生说清楚看到漫画的想法和启示。
㈣漫画写作
1．小结刚才学生的推荐词，出示提纲：
介绍漫画的内容；
由漫画想到的故事；
自己看了这幅漫画产生的思考或获得的启示；
向同学推荐这幅漫画的理由。
2．很多漫画能引起我们的思考，这“思考”就是给读者的启示，请你选择一幅漫画，写一篇小短文。特别提示：①定一个好题目；②把由这幅漫画产生的思考和获得的启示写得细致一些，给读者以启示；③语句通顺，500字左右。
3．学生动笔书写，教师巡视指导。
㈤修改习作
1．写完以后，让学生自己反复读一读，想一想：如果你自己是读者，读了这篇文章知道所推荐的这幅漫画上画了什么吗？了解了漫画所表现的故事是什么内容了吗？被作者的思考打动了吗？从漫画中你有了哪些想法？如果自己感觉哪里不满意，修改一下。然后，给要好的同学看一看，请他们提出意见和修改建议，再次修改。
2．教师选择2——3篇习作，从上述几个方面再给以指导，引导学生再次修改。
3．对比改，读“启示”。
读范文，与自己完成的习作对比。提示：（1）注意表达顺序，把自己想说的东西写清楚。（2）联系生活实际，重点把启示写清楚。
学生对比后，再次修改自己的习作。
4．小小的漫画世界，包容着我们的学习和生活，真是“小漫画，大启示”。
㈥课后链接
1．修改完毕，把作文誊抄在稿纸上面（有条件的可以打印），漫画粘贴文章的前面。
2．全班举办一次以“小漫画，大启示”为主题的漫画作文展──全班同学的习作都张贴或悬挂在墙上，供同学们浏览。
七、习作范例：
漫画的启示
谁是人类的母亲？谁又哺育我们成长呢？这个问题，我相信会有很多人认为是地球妈妈。但是，你们知道吗？有多少人去伤害了她，有多少人去破坏了我们的妈妈。我曾读过这样的一幅漫画，它使我受益匪浅。
在一片茂密的树林里，一个抽着大烟的人从容地砍着书，一只啄木鸟在他的头上，瞪着这个人的脑袋，向这个好似木头的榆木脑袋进行攻击。边弄边说：“这段木头里一定有虫……”
这是一幅普通的漫画吗？不是的。啄木鸟为什么要攻击砍树的人呢？你们想想看，人类不顾一切地给树带来“灾难”，让森林中的树木无家可归。但地球妈妈却一直把我们哺育长大，对我们百般呵护。人类啊，你们不但没有保护环境、保护自然资源，还反过来去伤害地球妈妈。这被地球妈妈看见了，你们知道她会多么伤心啊？你们作为她的孩子，就不会感到羞愧和难堪吗？
这幅漫画，唤醒的不仅是那些砍树木的人，更是号召大家一起来爱护自然环境。平均每年有多少人受到了大自然的惩罚，又有多少动物为此失去家园，这些都是大自然给我们的“回报”。人类滥砍滥伐，脑子里想的全是金钱，利益，已完全被迷惑住了。但是，如果我们爱护自然环境，从身边的小事做起，不乱丢。不砍伐树木，地球妈妈也会一样的疼爱我们的！
如今的祖国正阔步向前，我们更要提倡环保，养成“讲文明，树新风”的好习惯。让我们也为祖国的发展贡献，做一名“环保模范兵”吧！
文明，只差一步【有所启示的漫画作文】
最近，我看了一组漫画，它给了我很多感触。
画中画的是两个小学生上学时，路过一个垃圾箱，发现垃圾箱的口沿上搭满了果皮，周围也堆满了其它的一些垃圾。于是他们俩一个把垃圾收拾干净，另一个趴在地上，在一张大纸上写下了几个醒目的大字：文明——只差一步。然后贴在了垃圾箱上。
我想，这组漫画要表达两个意思，一是提醒人们不要只图方便，扔垃圾应该扔进垃圾箱里。二是让大家记住保护环境，做好每一件事，做文明的公民。
联系这一组漫画，想想我自己的所作所为，我认为我自己对保护环境、做文明的公民这方面做得还是蛮好的——不过还要再加一把劲，因为我对别人乱扔垃圾的行为袖手旁观，不敢劝阻，结果环境一样地遭到了破坏。以后，我争取做到好上加好。
想了自己，再想想社会上的人，有的做得很好，有的却纯粹是不文明的小人！昨天，我和父母去千年绸都第一坊玩，我正望着清澈的嘉陵江江水出神，突然，一只破鞋飞进了我的视野。我扭头一看，一位老妇人正把破烂不堪的衣、裤、鞋袜等砸向江中。我和妈妈气愤极了，叫了她好几声，她装着听不见，继续扔，一麻袋的垃圾全给扔了进去。一时间，江面上稀稀落落漂浮起了黑的、黄的、红的、乱七八糟的东西。我真气极了！她只图了自己的方便，却毁了第一坊美丽的景致。南充市是全国有名的绸都，旅游胜地，很多人来这里参观，如果被游客看见了这个场景，一定会贬低绸都的形象。如果那里的居民每人扔一袋垃圾，嘉陵江就成了“垃圾江”了！
老奶奶，你只需把你举着破烂衣物的手放下，嘉陵江江面上就不会漂着一件件垃圾了。同样，人人做好每一件事，走好每一步，我们的社会就真正的文明了。
这是一幅耐人寻味的漫画：一天，有一位小男孩在周末的时候和伙伴玩，可玩着玩着，他突然口渴了，想要去买水。他兴冲冲地跑着，但他在跑的时候，撞到一位中年人，他不但不道歉，还带着骂人的口气，说：“老头，让开„„”。顿时，这位小男孩停住了脚步，转过头来大量了这位中年人。这是，他突然明白：原来被撞的人是老师。“啊„„啊„„老师是您呐。”这位小男孩吞吞吐吐地说。“上课时讲的尊敬师长去哪儿？”老师火冒三丈地说。小男孩看着老师的神情，心中很害怕，连水也顾不上买了，急冲冲地跑了„„
是啊，尊敬师长是我们必须要做到的。如果我们连这一点都做不到的话，那么我们就不配当一位合格的学生了。
我们现在需要从小做起，做到三大点：尊敬师长、关爱家人、关心同学。
咔咔咔„„”在茂盛的森林中，一个身穿衬衣，手拿斧头，抽着一根香烟的工人正在森林中砍树，一只啄木鸟看到了，飞到他的肩上，拼命的啄他的脑袋，说：“这段木头里一定有虫，还是条肥肥的贪婪的虫。”砍树人很纳闷，皱着眉头，想：“这只啄木鸟放着好好的木头不啄，啄我的脑袋干嘛，我的脑袋又不是木头。算了，还是让它啄吧，等我把木头全部砍完，再把它捉住，卖个好价钱。对！就这么做，我真是太聪明了。”于是砍树人贪婪的砍了一棵又一棵的木头，终于，他累得趴在地上站不起来了，而啄木鸟已经把他的头啄了一个大洞。这真是贪心人的下场啊！
哎！生活中有太多的破坏环境的人，像砍树人那样的人真是数不胜数。我觉得地球只有一个，不能克隆，所以，我们应该从我做起，从点滴的小事做起。正所谓人人为我，我为人人。只有爱护环境，才不会让大地妈妈伤心。其实，我们只要多走一步，就可以少一些污染；木头可以防止水土流失，一旦森林遭到破坏，大地将面临灭亡；所以我们保护森林就是保护我们自己，就是保护地球。保护整个自然界。我们不能做漫画中的砍树人，而是要做一个爱护环境保护大自然的人。
保护地球，人人有责！保护地球，从我做起！
上一篇：竞赛活动,材料汇报
下一篇：北京公司,劳动合同需要什么手续