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狼王梦的道理篇一
《《狼王梦》阅读指导课》
《狼王梦》阅读指导课教学设计
马茂强
教学目标
1． 用复述和过电影以及记读书随笔的方法继续提高“把握主要内容，体会作者表达的真情实感”的阅读能力。
2．读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。
3．学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。
4．尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。
教学重点
1．学习恰当地运用多种阅读方法读书，了解书中的主要内容。
2．了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。
3．尝试品析小说中的人物、品赏小说的语言，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。
课前准备
1.学生阅读《狼王梦》，并做好适当的积累摘抄。
2.有关图片、文字材料。
课时安排：一课时
教学过程：
一、激趣导入
同学们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。
学了课文《最后一头战象》后，我们共同阅读了同一作家沈石溪写的《狼王梦》同学们一定从书中领略到了动物世界的神奇，并感受到了动物文学的魅力!今天的这节课，就让我们来共同交流读书心得。
二、交流内容及感悟
《狼王梦》展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，感染了一代又一代的读者？你从这本书中了解了哪些内容
1．交流内容：
主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼王时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得以实现。为此，紫岚付出了常人难以想象的艰辛。她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，
独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿小母狼媚媚和一匹大公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食自己的狼孙，最后和金雕同归于尽。
2．请读过《狼王梦》的同学自由谈一谈自己的看法。
3．精彩片段赏析
（1）紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。
简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事——紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。
以教师声情并茂的朗读让学生共同欣赏紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断„„（略）
说说看，欣赏了这个片断之后,你认为紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？——紫岚的狼王梦遭受了第二次挫败。
（2）紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。
双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？让我们一起来欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程„„（略）
双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。
（3）紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。
小结：我们姑且不论紫岚的梦想能否实现，就这样一份坚持就令人叹服！在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志，也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出„„她带给我一个全新的认识——狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，甚至超乎人类的顽强和执着。这是一个关于狼、关于爱、关于奋斗与梦想的故事„„当然，你读了这本书之后，一定会有和我不一样的感受。
4．摘抄片段赏析
全世界的狼都有一个共同的习性，在严寒的冬天集合成群，平时单身独处。眼下正是桃红柳绿的春天，日曲雪山的狼群按自然属性解体了，化整为零，散落在雪山下那片方圆五百里的浩瀚的尕玛尔草原上。
每年到了秋天，散居在草原四周的野狼便结束孤胆勇士的生涯从四面八方汇集到一起，形成强大的狼群，它们依靠群体智慧和群体力量度过严酷的冬天。
这匹母狼名叫紫岚，所以叫它紫岚，是因为它身上的狼毛黑的发紫，是那种罕见的深紫色，腹部却毛色纯白，它体态轻盈，奔跑起来就像一片飘飞的紫色雾岚。
紫岚的内心深处有个野心，让自己生下的狼崽中有一个将来能当上尕玛尔草原上的狼王。它的这个野心是那么的明亮，生活道理上的任何坎坷和波折都是无法使这个野心泯灭的，因为说到底，这个野心是黑桑公狼未竟的遗愿。
狼象征着力量，象征着残暴，狼代表着毁灭和死亡，狼生来就用强者的意志去征服弱者的，在严酷的丛林法则的支配下，狼身上的每一个细胞，血管里的每一滴血浆都带着攻击食草类弱小动物的烙印，情爱的挫折也罢，对自身生命的蔑视也罢，都无法泯灭这种本能的，特别的当小黄廲发出绝望的哀叫时，对狼的耳朵来说，犹如悦耳仙乐，来自天堂的圣歌，会产生一种不可遏制的要摄取生命的冲动和欲望。
三、阅读《狼王梦》的方法
有人说《狼王梦》是沈石溪写的最有代表性的一部动物小说，是动物文学的迷人之处。这样一本好书，你是怎样去读的呢？
生交流：
1．当我们要读一本书时，首先要对这本书的内容有一个大致的了解，有什么方法很快知道这本书的大致内容吗？出示“阅读前言、序言、内容提要”等等。
2．阅读这些都是我们了解一本书的大概内容、写作特色等最快的方法。尤其是在选择书籍的时候，也可以先去读这些内容，下面请同学们打开书的封面，读一读扉页上的内容，具体的说说通过读这些内容你对《狼王梦》有了哪些初步的了解？
3．除了内容提要，我们还可以通过目录了解本书的主要内容。目录就是书中内容的高度浓缩，通过看目录，我们就可以把书本读薄了。咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？
4．继续交流其他的读书方法
(1)读过的同学或者喜欢读书的同学谈成功的读书经验——同伴互助。 ①从头至尾按顺序阅读。
②做读书随笔法。“一千个读者有一千个哈姆雷特”，相信每个同学读完之后会有不同的有关《狼王梦》的感想的。
③浏览与精读相结合。
在浏览目录的基础上，认真读一读前言，对整个故事的梗概有大致的了解。然后选择最想首先阅读的章节细细读来。„„
(2)教师推荐适合这本书的几种读书方法。
①过电影的方法。
读书把语言文字转化成鲜活的形象与画面，这是一个硬工夫，需要我们不断习练。阅读这本书，可以在自己的脑子里边读边演电影，这样可以读得特别深入，真正做到入眼，入脑，入心。
②复述的方法。
读过某个章节，我们被书中的情节与人物所深深吸引，情不自禁，特别想与人交流和沟通。那么，我们可以在各自的小组或者在家里与爸爸妈妈绘声绘色地讲一讲所读的章节，这样还可以练习口语表达，提高口语水平。
学生课堂之上选读某个章节，说主要内容。再试着在小组内讲一讲。
老师小结：大家交流了很多适合自己的好的读书方法，读书时我们可以先读序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，然后给自己拟定一个读书计划，并按期看完。有不了解处，去查工具书，或请教老师或者家长，还可以随手写简要的笔记，这些读——记——写的方式都是好习惯。另外，读书至少要读三遍以上，第一遍要通读，大概了解一下全书的主要内容。第二遍要品读，慢慢地读，细细地品味，注意到各章各段结构；第三遍要精读，细细地一段一段地读，并且在深入理解的基础上感悟写法，尝试运用。其实读书，既要养成良好的习惯，还要有正确的方法。不仅是读《狼王梦》，读任何一本书都要这样做。
四、介绍作者沈石溪及其他作品
1．介绍作家
沈石溪，原名沈一鸣。生于上海亭子间。擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉的笔触，通过对动物社会的描写，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，使读者不仅了解了动物的生活习性，还可以从中引发联想，体会其中的内涵，引起人们深沉的思索
经过二十年的笔耕，沈石溪为我们创造了一个的动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥等等，都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。
2．介绍作品
(1)《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；
(2)《退役军犬黄狐》获1987年上海园丁奖；
(3)《圣火》获“90世界儿童文学和平友谊奖”；
(4)《狼王梦》获第二届全国优秀少儿读物一等奖；
(5)《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖；
(6)《残狼灰满》获上海少年儿童出版社首届“巨人”中长篇奖；
(7)《疯羊血顶儿》被评为“巨人”杂志1995年度最受欢迎作品；
(8)《混血豺王》获第四届宋庆龄儿童文学提名；
(9)《鸟奴》获中国作家协会第六届全国儿童文学优秀作品奖。
五、发出号召，培养读书习惯
课堂只有短短的40分钟，我们所能读的内容特别有限。可是如果大家能够做小小读书娃，在课外“像饥饿的人扑在面包上一样”贪婪地读书，利用一切可以挤出来的时间读书，相信大家可以成为精神的富翁。
板书
狼王梦
果断、坚持、执著、无私„„
教学反思：
《狼王梦》是一部以自然主义观点写的动物小说。它以尕玛尔草原和日曲卡雪山为背景，讲述了一匹年轻的母狼紫岚想让自己的小狼有一匹能成为狼王的种种经历，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的“狼道”刻画得淋漓尽致。作为一名教师，我更从中读出了教育的真谛。狼的早期培养其实和人类的早期教育是一样的，哺乳期前后是狼的性格定型阶段，就像人类幼儿时期的教育对后天成长起到重要影响一样。
其实人也一样，父母的冷漠和轻视会影响到孩子人格的健康形成。有些家长最爱把自己的孩子与他人进行比较，每次考试会说：“你看某某某，这次考了90多分，你才考了80，你怎么这么笨啊！”家长的意思可能是为了给孩子树立榜样，刺激孩子上进，但这很可能会让孩子产生自卑和抵触情绪，会极大地刺伤孩子的自尊心，久而久之，孩子听麻木了，自尊也没了，自然就不求上进了。
或许，我们可以抽时间蹲下来聆听更多孩子的心声；或许，应该让与我们大人观点背道而驰的孩子把话说完；或许，我们还可以给内向的孩子再多一分钟的等待时间；或许，或许„„如果当年的母狼紫岚能够懂得这个道理，或许《狼王梦》将是另外一个截然不同的版本，再或许，《狼王梦》将不再只是一场梦。
作为教师，在教育教学的过程中，我们是否也会在不经意间充当了紫岚的角色？我们是否会对班里的后进生和优等生一视同仁？是否是我们造就了后进生的窘困局面？我们是否真正了解和关注学生的内心需求？我们是否已习惯于站在居高临下的角度去思考问题？我想，值得思考的还有很多很多„„但归根结底，我们的教育离不开“尊重”二字。我们是否在平时的教育教学中真正懂得尊重孩子独特而又鲜活的生命个体？如果我们能够从心灵深处对每个学生的发展与进步永远保持积极乐观的态度，怀有耐心、善良的期待，引导他们合理地张扬个性与施展才华，那么，现实生活中可怜的“黑仔”、“ 蓝魂儿”、“ 双毛”和“ 媚媚”还会有多少呢？
总之，这是一本关于爱、关于生命、关于教育、关于梦想的著作，我很喜欢它，也希望有更多的读者能够从中读有所思，读出自我，读懂你所想要的。
狼王梦的道理篇二
《狼王梦》
《狼王梦》书评
蔡甸二小六年级（3）班 蔡文焱
“书籍是人类进步的阶梯”。在我五彩的童年里当然少不了书的参与。在我看过的书中，令我印象最深刻、最令我震撼的便是沈石溪先生的动物小说——《狼王梦》。
这是一段极为悲惨的故事，母狼紫岚在绝境之中产下五只狼崽，并立志把其中一匹狼培养成新一代狼王，完成幼狼父亲黑桑未了的遗愿。为了实现这个梦想，梦岚呕心沥血、身心贯注地培养幼狼，可梦毕竟是梦，几只雄狼相继死去，长子黑仔不幸死于周雕之口；次子蓝魂儿残死于猎人的捕兽夹下；她只得培养三子双毛，双毛从小受到哥哥的欺负，一副奴样，紫岚好不容易逆转了它的本性，让它勇敢地站出来与狼王挑战，就在快要成功之时，双毛被狼王一口咬死了。希望破灭，女儿媚媚还夺去了紫岚的爱，并把紫岗赶出洞穴，最终为了它的狼孙和金雕的战斗中死去。
本书令我最喜欢的是情节上的安排，在这一方面能看出作者颇有同上功夫，情节安排得曲折离奇，有时让读者也会为这一家子担忧，扣人心弦，引起读者阅读的兴趣。
在人们的传统观念中，狼一直是“反面人物”，是一种凶恶、冷酷的动物。然而，《狼王梦》彻底颠覆了我对狼的看法，它不是无情的，而是拥有与人一样的爱，梦想。文中一心想把自己狼儿培养成狼王的紫岚是一匹野心勃勃的母狼，为了实现梦想，不惜一切代价培育
孩子。无论是人间，还是在“狼间”，都闪烁着母爱的光芒。
读完这本书，我意识到母爱很伟大，母亲宁愿牺牲自己的爱情和生命，也要把自己的后代培育好，在现实生活中没有很多人选择这种教育方式，而更多的是溺爱，溺爱使孩子们都越来越依赖父母。溺爱，使孩子们从而造成不再自己去实践，不再自己去做事，全都交给了父母。长大后，他却怨恨父母，小的时候为什么不好好管教孩子，使孩子现在一事无成。这种爱比紫岚的那种爱更加危险！可什么才是真正的母爱呢？我想了很久，发现母爱是多面化的，紫岚的那样是残忍而又伟大的母爱。
想到这里，我本来矛盾的心理化成一种愉快的心情，原来母爱可以是多面表达的母爱的心是一个深渊，但在它的最深处你总会得到宽恕。母爱有多面，只要是母爱，就没有对与错！关键不在母亲，是在于子女在接受母爱的过程中，能不能辨出是非。用我们的人道来说，狼道也很残忍，走在最末尾的狼完全有可能被健壮的狼吃掉。如果不提高自己，不与别人竞争，受点磨练，命都保不住，还谈什么狼王梦呢？
《狼王梦》让我明白了一个道理，父母批评我，对我严厉，其实是让我们成为优秀的人才，以前父母批评我，我还很反感不理解，看完这本书后让我从中领悟到母爱的伟大，让我感到深深的愧疚，我应争取好好表现，为理想奋斗，不让爸妈操心。
宽广的尕玛草原上，在充满着爱和梦想的石洞里，在日曲卡雪山悲愁的山脚下„„曲狼的悲歌在我心中回荡。
狼王梦的道理篇三
《狼王梦 导读》
阅读导读课《狼王梦》
一、 导入题目：
同学们，你们喜欢课外阅读吗？你读过什么书？有什么收
获？生交流
是啊，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气，充满智慧。今天老师也要推荐给大家推荐一本优秀的图书：请看（出示封面）
1、读封面：首先，同学们来看一看这本书的封面，从封面上，你获取了哪些信息？
预设：这本书的书名叫做《狼王梦》
这本书的作者是沈石溪
这是一部小说
介绍什么是小说：小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说有时候很感人，也很有可读性，好的小说让人百看不厌，感动人心
小结：是的，这本书就是动物小说大王沈石溪的作品----《狼王梦》。（板书） 接下来，就让我们一起来认识一下作者沈石溪。（出示）
今天咱们看到的这本书就是有关动物的小说，那你知道什么动物是这本书的主角吗？（狼）
狼给你留下的印象是什么？（残忍、狡猾、凶恶）
在一些经典的寓言故事当中，狼真是坏透了。比如————《小
红帽的故事》中的那匹狼狡猾可恶；《东郭先生和狼的故事》中，那匹中山狼背信弃义，恩将仇报。
在人们印象里，狼就是十恶不赦的大坏蛋。
这本书的主角也是一匹狼，并且是一匹母狼。不同的是，在作者的笔下，它有着丰富的情感，走进它的世界，相信你会对狼有别样的解读。
书中的这匹母狼名叫紫兰，
你能猜猜它叫为什么叫紫岚吗？来看看书的封面插图， 毛色？ 书中是这样描写它的。（第2页）
紫岚的梦想是什么呢？ 猜一猜 （孩子成为狼王。）
大概是狼，都想当狼王，是个母亲，也都渴望自己的孩子能出人头地，紫岚也不例外，只不过，她想让自己的狼子成为狼王的梦想来得格外猛烈一些。
为什么紫岚的梦想会这么强烈呢？书中是这么描写的。第6页 没错，《狼王梦》这本书讲的就是紫岚为了完成丈夫的遗愿，培养孩子实现狼王梦的奋斗历程。
二、 了解小说主要人物
为了更好的走进故事，我们来了解一下书中还有那些人物（出
示）
大公狼黑桑是紫岚的丈夫，黑桑死后，母狼紫岚育有四个孩子，三只公狼，一只母狼:
长子黑仔：长着一身暗黑色的毛
次子蓝魂儿：背脊上的毛有点偏蓝
最小的公狼双毛：上身为黑色，腹部和四肢为褐黄色
小母狼媚媚：和母亲（紫岚）一样的亮紫色的毛发
三、读目录
紫岚的梦想是培养她的孩子成为狼王，这个梦想就寄托在她的孩子们身上，那么，它的梦想会实现吗？许多性急的同学已经迫不及待了。有什么方法能很快地知道这本书的大致内容吗？
1、看，这是什么？（出示）
目录是一部小说的高度浓缩，我们通过目录就可以大概了解每个章节的内容。读一读目录。
2、猜
那么谁能根据目录来推测一下小说的大致情节。
（你觉得这一章大致讲的是什么内容？）
四、 读精彩片段：
刚才，同学们的猜测有一定的道理，你知道吗？作者的描写更精彩！
a) 以“魂断捕兽夹”为例
黑仔死后，紫岚开始全力培养蓝魂儿。在她的调教下，蓝魂
儿彪悍，勇敢、机智。眼看她紫岚的梦想就要实现了，蓝魂儿却不幸被猎人的捕兽夹死死夹住了，儿子就要成为猎人的俘虏、战利品了，紫岚该怎么办呢？
你听 第98页
此时，你觉得这是一位怎样的母亲？（绝望 伟大 心痛 果断）
（2）、重塑王者品性
黑仔死了，蓝魂儿也死了，现在只能把希望寄托在双毛身上了。可双毛生性懦弱，根本不具备王者的品性，紫岚该怎么塑造它呢？
书中是这样描写的。108页。
听到这里，你又该怎么评价这位母亲？（冷酷无情、残忍、
你赞同她的教育方法吗？
课件：《狼王梦》就是这样一部关于母爱、关于生命、关于梦想的小说。《狼王梦》犹如一面镜子，反射出人类社会的许多弊病和问题，例如战争、种族歧视、权力欲望等等，如果你深入品读，细细思考，你会读出更多东西。
最后紫岚的梦想最终实现了吗？请同学们课下去读一读《狼王梦》，从书中找到答案吧！
五、 拓展其他作品。
最后，老师向大家推荐沈石溪的其他几本动物小说作品。（出示） 每一本书有一个动人的故事，大家下去之后读一读，在阅读中思考、感悟，插上个性阅读的翅膀，你会在书的世界里飞得更远！
狼王梦的道理篇四
《狼王梦的读后感》
《狼王梦》的读后感
通过阅读《狼王梦》我的感触颇多。其中每一场惊心动魄的战
斗，每一个扣人心弦的动作，让我对“狼”有着更加深刻的认识。这本
书的主角是有着野心、抱负、为求一子成为狼王的母亲——紫岚。
整本书讲述的是紫岚生下四个狼崽，为的是可以把他们其中一
个培育成为狼王。当希望随着现实一个个凄惨的破灭，紫岚对心中的
“狼王”这个位子的野心也渐渐淡去。但她发现，她的女儿生了狼崽，
为了保护狼孙，紫岚与金雕同归于尽。
从一个风华绝代、受无数公狼爱慕的紫岚，到摔破了脚，完完
全全放弃了自己的婚姻，几颗门牙被弄断……她完全牺牲了自己，她
为了孩子们，变成了一只丑狼。
当今的社会，能者多得，所有的父母心中所念都是想儿女可以
更好的学习，更好创造未来，可作者将这种想法套在了这种生性凶狠
的狼族身上。这使我不断的感受到，无论是温顺的小羊，还是诡计多
端的狼，他们都视母爱为至高无上的爱。
虽然紫岚没有完成自己的希望，但是她的爱，还是让人崇敬的，
因为她的爱独特，她的爱使人忘不了。母爱有很多方面，有很多方法，
但只有一个目的——让儿女快乐成长!
狼王梦的道理篇五
《《狼王梦》读书交流会》
《狼王梦》读书交流会 滨海小学 张淑萍
《狼王梦》是沈石溪写的一部有名的动物小说，这本书向读者展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，感染了一代又一代的读者。
这本书主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼王时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得以实现。 为此， 紫岚付出了常人难以想象的艰辛。 她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿小母狼媚媚和一匹大公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食自己的狼孙，最后和金雕同归于尽。这是一部充满惊险，情节离奇的小说。
本学期一开学，我从学校图书室给四（6）班的每位同学借了《狼王梦》这本书，同学们经过四个星期的阅读，这周星期五，在四（6）班开展了一次走进《狼王梦》的读书交流。
读过《狼王梦》这本书的人一定知道，这本书该品析的地方太多了，我采用删繁就简，直接走进这本书的人物，首先，问同学们：这本书主要写了谁？它们之间是什么关系？知道紫岚、黑桑、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚，他们之间的关系。感受每人物的性格特点。这次读书交流会上，重点引导学生感受紫岚这个人物角色。通过了解，我
发现四（3）班的张孝文同学对这本书研读的很深。这节课，我特意邀请了张孝文同学来参加四（6）班的读书会。
接着，我请几位同学让复述了自己对紫岚最难忘的片断。我班的叶瀚文同学向大家讲述了：紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事，也是紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。
等叶瀚文讲完故事，老师声情并茂的朗读让学生共同欣赏紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的。让同学们说说紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？
紧接着请另一个同学讲述：紫岚的狼王梦遭受的第二次挫败。紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？请同学一起欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程„„
双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。
等同学们了解到这些内容后，我顺势激发学生：紫岚到底是一位顽强、有母爱的英雄母亲，还是一个自私，野心勃勃，残暴、贪婪的母亲呢？请举例说明。一石激起千层浪，绝大多数同学一直认为紫岚是一名了不起的母亲，听老师这么一说，觉得也有点道理。于是，我顺水推舟，在班级里即兴举行了一次辩论赛赛，推选了8名同学上台，让他们抽签，分成正反双方，进行辩论，没有想到收到意想不到的效果。
叶瀚文为组长组成正方，张孝文为反方。双方交锋的交点就上紫岚是有梦想的英雄还是自私的野心家。双方先从书中找到事例，然后说理，令我意外的是，双方都能用事实说话，以理服人。
反方张孝文同学的一番话，引起了同学们的思考：紫岚是愚蠢，要用生命去下赌注，去冒险，去和精怪的老雕搏杀，她就是一个野心勃勃的家伙，没有爱心，杀人不眨眼。他的发言博得得同学们一阵热烈的掌声。紧接着，辩论双方进行了几个回合的辩论，很出彩，这上一次有意思的辩论赛。
通过这次辩论赛，同学们明白紫岚的梦想没有实现，但是她的那一份坚持就令人叹服！在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志， 也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出„„她带给我一个全新的认识——了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，甚至超乎人类的顽强和执着。这是一个关于狼、关
于爱、关于奋斗与梦想的故事„„当然，通过辩论，我告诉同学们，一千个读者有一千种感受，你读了这本书之后，一定会有和别人不一样的感受。
活动接近尾声，我为同学们介绍作家沈石溪，他擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。经过二十年的笔耕，沈石溪为我们创造了一个的动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥等等，都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。
为同学们推荐作品：第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；《退役军犬黄狐》获1987年上海园丁奖；《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖；《疯羊血顶儿》被评为“巨人”杂志1995年度最受欢迎作品；《混血豺王》获第四届宋庆龄儿童文学提名；
课后反思：老师们对阅读交流课上得很少。本人对课外阅读是比较重视的，每接班从第一天起便开始狠抓读书，在班级里开展师生共读逐步过渡到了学生自读，每周星期二，学生有雷打不动的读书半小时的常规作业，也经常给学生推荐一些阅读书目，每两周都都会在班级里开展读书交流活动，同学们分组准备资料，做PPT，做手报报，读书笔记展示等等。
指导读课外书的目的大致有三个：1、把握主要内容，了解故事
情节；2、积累语言文字，学习作者的写作方法；3、举一反三，激发孩子们的阅读兴趣。就这篇小说而言，故事情节学生是比较感兴趣的，母狼紫岚在追梦的过程中锲而不舍的精神也是值得学生学习的，关于狼性的分析，也是很有必要的„„就表达方式而言，本文的描写极其细腻，尤其是心理活动描写，让人身临其境，相信在作者和读者心中，已经给狼加上了更多的“人”性。我们不由得会跟它们一起紧张、一块儿痛苦、一同开心，但如何让学生体会到这一点，尽管心理活动描写随处可见，但零散的段落会不着边际，让学生摸不着头脑，必须找一个抓手，才能使之落地。于是根据学生的特点，为了理解紫岚这一人物特点，初次尝试辩论赛，取得了较好的读书效果。
附学生习作：
《狼王梦》辩论赛
滨海小学 四（6）班 刘建乐 指导老师：张淑萍
星期五，四（6）班举行了一次辩论赛，这也是我们班第一次举行辩论赛。这次辩论赛张老师还特意请来了一个四（3）班张孝文同学参加。没想到，张孝文来到我班，一点也不拘束，走进四（6）班就与我们班的叶瀚文握手，他们俩好像很熟。
辩论赛开始了，首先每小组派一位同学上台。四（3）班那位同学代表我们组。上台后，每人在张老师手上抽出一个纸团，就分配谁在“正方”，谁在“反方。我们组是反方。辩论的主角是紫岚这只母狼。正方辩论紫岚是顽强伟大，是一位英雄母亲，反方辩论她自私，有野心，一心想当狼王，死得惨。
狼王梦的道理篇六
《论《狼王梦》的悲剧艺术》
试析《狼王梦》的悲剧结构和悲剧意蕴
摘要：论文从悲剧结构的角度来分析《狼王梦》这部作品中存在的三层悲剧结构，进而由此引发对《狼王梦》所含悲剧意蕴的探讨。
关键词：悲剧结构；悲剧意蕴
引言
《狼王梦》讲了一匹母狼紫岚为了自己的孩子能够成为狼王，努力付出了半生心血，与同类与自然与命运相抗争，最后梦想破灭，悲壮的死去的故事。故事一开篇，紫岚是一匹年轻健美的母狼，她的伴侣公狼黑桑意外死亡，留下四个狼崽和一个成为狼王的梦。紫岚期望自己的孩子可以完成黑桑的狼王梦。为了实现这个梦想紫岚竭尽全力培育后代，可换来的却是自己的孩子相继死去，三个孩子有三个孩子各自的悲剧，在接下来的论述中将会做详细分析。《狼王梦》是一部典型的悲剧，完完全全的悲剧，作者把它设置成为一部悲剧的用意什么，在这悲剧故事中隐藏着怎样的悲剧意蕴呢？针对这些问题，笔者在下文的论述中将做简要分析。
一、《狼王梦》的多重悲剧结构
《狼王梦》是一部用狼血写就的充满传奇色彩的动物惊险小说。黑桑梦寐以求成为狼王却“壮志未酬身先死”， 紫岚为实现黑桑的遗愿，极力培养自己的后代，付出毕生心血甚至不惜牺牲自己的生命，然而,似乎命运在有意捉弄它,事与愿违，它的狼王梦总是一次次地破灭。先是黑仔被金雕叼走，接着蓝魂儿在狩猎中不幸踩上了猎人埋藏的猎夹而丧身, 最后一只它精心塑造的公狼双毛，却在和洛戛争夺王位眼看就要胜利的时刻奴性复发，葬身群狼的爪下。最后，心力交瘁、过早衰老的紫岚，也为保护第三代狼种而和金雕同归于尽了,只余下它的狼王梦想在空中回荡。这是一部完完全全的悲剧，给人一种破碎的壮美。每一个角色都有着自己破碎的悲剧因素，它们的存在是将美好的生命和愿景毁灭给人们看，让人从悲剧中看到生命的壮美。
（一）黑仔、蓝魂儿的悲剧是强力作用下精英式教育方法的悲剧
在这整个狼王的培养过程中，紫岚完全采取了一种精英式的教育方法。先以贴标签式的方法，确定了培养者目标；二是取短补长，抑弱扬强，让强者愈强，弱者愈弱。而正是它的这种做法，让它的梦失落了。
母狼紫岚最偏爱黑仔，因为不论是从精神上还是从身体上，黑仔都是狼王的最佳候选人，紫岚把全部的母爱都倾注在黑仔的身上。紫岚确定了培养对象和培养目标之后，完全以狼王品格来要求和塑造黑仔，将蓝魂儿，双毛，媚媚几乎忽略。在黑仔幼年时期，每次喂奶紫岚都是先让黑仔喝足后才让其它的孩子吃。当蓝魂儿饿的实在受不了时，狼性爆发欲与黑仔争奶时，紫岚充当看客，当黑仔成功将蓝魂儿感到洞口独享乳汁之时，紫蓝内心一阵窃喜，它觉得这才是狼王应该做的。对于蓝魂儿的饥渴，它虽有怜惜，可瞬间就被狼王的梦想给覆盖了。当发现黑仔吃奶风格温柔时，紫岚觉得这是危险信号，狼性是绝对贪婪的，在狼的表情中不应该有取媚邀宠的表情，可因为自己泛滥的母爱，黑仔在吃饱喝足后总会做出满足和得意的表情。为了把黑仔畸形的性格矫正过来，把扭曲的灵魂扳正过来，在喂奶的时候紫岚一改常态，凶神恶煞的开始狂揍黑仔，当黑仔埋头回到紫岚身边时，紫岚还是不肯放手，再一次抡起前爪，朝黑仔扇去，这时被黑仔压抑
久了的残忍和野蛮爆发了，黑仔张牙舞爪扑进紫岚怀里，把它的乳头咬的鲜血淋漓。此时的紫岚才感到欣喜。狼崽们断奶了，可也只能待在山洞里等者紫岚猎物回来，可黑仔的胆魄是同龄狼崽的两倍，每每见到紫岚的身影便急着蹿出石洞抢夺猎物。被狼王的梦所迷惑的紫岚完全忽略了幼狼自然的成长规律，看着出色的黑仔得意的它忘记了危险，认为超前教育才能塑造出杰出的超狼，它放纵和鼓励着黑仔的这种行为。正是紫岚的自以为是造就了黑仔的自以为是，地面的危险虽然解除，可来自天空的却忽略了，当金雕雕走黑仔时狼牙还没完全长硬的黑仔虽奋力一咬，可也只是几片雕毛，最后留给紫岚的是斑斑狼血。
黑仔没了，该由蓝魂儿来顶替了，标签狼王贴在了下一个狼崽的身上了。在确定黑仔为狼王的角逐者时，蓝魂儿虽有天分确实被抑制的，紫蓝选择了贴标签也就选择了抑弱扬强，而今黑仔死了，紫岚又开始培养蓝魂儿。在蓝魂儿与比自己大三个月的黄犊抢牛腰，羊胎时，它是极尽鼓励的，在狼群捕杀冬熊时，机灵的蓝魂儿取得了成功，这时的紫蓝感到由衷的高兴完全忽略了这背后存在的危险。正是紫岚的这种盲目的鼓励导致了在郎帕寨附近觅食的悲剧，魂断捕兽夹，蓝魂儿惨死！
黑仔、蓝魂儿的死都是因为个人的自傲，自以为是，他们虽然素质过人，但人格上却有着重要缺陷。可追究其深层次的原因则是母狼紫岚这种精英教育和贴标签式的教育方法直接导致的，紫岚被狼王的梦想所控制，完全忽略了狼崽的自然成长规律，人为的使用超前教育以求获得超狼，而在培养中的唆使和放纵直接导致了两条狼崽人格上的缺陷进而成为它们丧命的决定性因素。这是教育的悲剧。
（二）双毛的悲剧是“狼格”的悲剧，是“用进废退”生存法则的悲剧
在双毛挑战狼王洛戛的最后关头，它那种骨子里的自卑感在狼王洛戛闪现的居高临下的藐视一切的眼光的逼射下流露出来了。“随着洛戛那声充满威严的嗥叫在空旷的草地上爆响，双毛已脱离了地面的前肢又耷拉回原地，绷紧的身躯变得柔软”，“双毛的脸上又浮现出一种已经久违的卑贱的神情”。幼年时养成的自卑感是那么的顽固，那么不易消除，尽管从表面上看双毛似乎已经脱胎换骨换成一匹颇具首领气质和风度的公狼，但其实自幼养成的奴性和自卑感并没有真正克服，而是隐藏在心底的某个角落了，当外界具备诱发因素时，这种潜藏的很深的奴性和自卑冷不丁就会复发。这是一种“狼格”的悲剧，在幼年断乳期形成的心理因素是难以改变的，会影响一身。
造成双毛性格的自卑紫岚有不可推卸的责任，狼王的梦想让它有拥有了自然法则“用进废退”，黑仔是长得最像黑桑的，身上自有一种王者之气，理所当然被选为第一角逐者，黑仔命丧金雕，蓝魂儿继位，可最终因为妄自尊大而命丧捕兽夹。在紫岚竭力培养黑仔，蓝魂儿时，便有意无意地把双毛摆在一个可有可无的位置上，甚至更糟，它常常被两位哥哥戏弄和欺凌，从小就养成了一种自卑意识。这不能不说是紫岚教育的失败与悲哀。 可这种教育方式是自然界“用进废退”的生存法则告诉紫岚的，这就是双毛的悲剧。是一种性格悲剧，命运悲剧。
（三）紫岚的悲剧是一种“异化母爱”的悲剧，是一种强权悲剧。
狼王是强大权力的拥有者，作为狼王不仅可以享受优越的生存条件，更是强 者的代表。在自然界中，适者生存、弱肉强食是生存的基本法则。于是，狼王梦可以看做是追求权力的一种象征。在紫岚的眼中权力的拥有者就是生存的强者， 一开始她希望自己的伴侣成为狼王，但是在大公狼意外死亡的情况下，夺取狼王的重担就自然而然的落在它们的孩子身上。紫岚是一个强权的追求者，同时又是
一位为了狼崽可以不顾自己生命的母亲， 母爱是生物的本能，但是圆梦的意义与生存的现实存在着不可调和的矛盾， 这些矛盾一步步促使紫岚产生了母性另类的疯狂，母爱残酷的异化。紫岚的母爱在一开始同一切母性一样是深沉而醇厚的，然而对于狼王梦的追逐以及命运恶作剧般的残酷而多舛，它的爱也变得残忍而狭隘，这一变化可以根据程度的不同分为几个阶段。
（1)对黑仔的爱是自然的、本能的爱
黑仔无论是精神上还是身体上来讲都是最大、最强壮的狼崽，自然成为紫岚第一个狼王培养的目标。尽管紫岚对黑仔身上寄托了希望：“紫岚心里一阵欣喜。它太熟悉这种表情了，过去在黑桑身上曾无数次看到过。„„想不到黑仔小小年纪便具备这样的气质。„„你不容许别的狼来染指!这才是未来狼王的风采和心 态”。这种偏爱基本上可以看成是一种母性的本能表现，因为在黑仔成长的过程中，紫岚只是根据狼的生命特性所具有的母性本能来训练黑仔（在狼崽中建立等级地位、食物的优先供给等），这些基本上建立在针对于身体、技能方面的加强，可以看出这是母狼流露出的正常的、自然的、本能的爱。但是，这种针对于黑仔的所谓正常的爱，对于剩下的三只狼崽来说则是十分不公平的，身体上被压迫，情感上被忽视，甚至直接造成双毛心理的阴影、媚媚的疏远，为随后的悲剧打下不可动摇的基础。
（2)对蓝魂儿的爱是策略性的、有条件的爱
在黑仔意外死去之后， 紫岚培养的目标就转移到蓝魂儿身上。然而，最初对黑仔的自然流露的爱已经随黑仔而去，留给蓝魂儿的只有强制性的、苛刻的、有着鲜明目的性的爱。紫岚也爱着蓝魂儿，但是，命运的捉弄与折磨使她的爱开始慢慢变异。在蓝魂儿被欺负、被伤害时，紫岚并没有想其他母性那样给予维护或帮助，反而冷酷的拒绝孩子的求助，并忽视孩子受到的伤痛。刻意的把紫魂至于异常危险的境地，一切都以成为狼王为基准。正是这样冷酷的培养方式，最后导致紫魂的死亡，冥冥之中似乎有生命的导演者存在。当猎人的陷阱抓住紫魂后，为了不让紫魂不受到更大的痛苦与屈辱，我们可能永远无法真正理解，母亲是怀着怎样绝望的心情亲手结束了自己孩子的生命。也许正是着不能忍受的痛苦与刺激使紫岚绝望的走向极端的爱，最终促成了爱的完全异化。
（3)对双毛的爱是完全异化的爱
也许是母狼面对太多的亲人的非正常死亡，母爱对于双毛来说只是满足母狼夺去狼王的一种工具罢了。这是的母狼早已失去了对黑仔的真情流露，更没有对紫魂的倾情赞赏，双毛能够得到的只有不尽的心理与身体的双重虐待。本性中最恶劣的一面被没有节制的展现，严苛的残忍的行为不断加重，只为激发所谓的强 者的本能，不在压迫下爆发，就在压迫中死亡。强者至上、适者生存、戏弄与凌辱每天都在升级，“双毛明显瘦了，到了夏天，已瘦的腹部露出了一根根肋骨。它的狼眼里已没有宁静和自信的光彩，而只有恐惧”。精神与身体的双重虐待终于把狼的本性激发出来，于是同样的戏码在施暴者身上上演了。这是违背正常的情感伦理的，亲人相互伤害就是对于动物来说也是不寻常的、不正常的，况且狼是群居社会性的动物， 维系这个小团体的正是血缘的牵绊。于是，在变异的母爱的作用下，双毛也很快就丢掉了性命，被同族分而食之。最终，紫岚的狼王梦只有在梦中才能圆了。
（4）对媚媚的爱既有回归母体本性的爱又有条件性的爱
孤零零地蹲在狼儿双毛的骨骸旁，紫岚心里有一种无法诉说的苦味，它彻底绝望了，它极端孤独和极端痛苦地“熬”过了漫长的冬天。在这个冬天陪在它身
边的只有媚媚了，可它的内心极度空虚并没有从媚媚身上找到安慰，在知道媚媚和吊吊号上的时候，作为母亲的紫岚是极力反对的，在这里它还没有想到培育媚媚的后代为狼王，它只是想吊吊配不上自己的女儿，女儿一旦和它结合必定不会幸福的，只是一种纯粹的母爱。当媚媚因为吊吊的死而绝食时，紫岚是费劲九牛二虎之力才让媚媚恢复往日的生机；当知道女儿和曾追求过自己的卡鲁鲁在一起时，虽有过怨恨心里可为了治愈媚媚的忧郁症还是接受了，不过这里还有另一层目的，想着的还是它的狼王梦，它想着媚媚和卡鲁鲁结合必定能生出优秀的狼孙来，那争夺狼王又有希望了。这时给媚媚的爱是复杂的，既有来自本性的纯纯的母爱也有一种为实现自己的狼王梦而付出的条件性的爱。在最后为保护狼孙也为了它那还有一丝希望的狼王梦与金雕同归于尽，血洒碧空。
紫岚在追逐“狼王梦”的过程中，随着梦想逐渐的破碎，它的爱也发生了扭曲，正是这种异化的母爱让成长的狼崽走上了一条不归路，也让它自己走向了一条绝望之路。对于“狼王梦”的追寻其实是对一种强势权利的追逐，在紫岚的心里只有登上了狼王的宝座才能真正获得强大的生命力。这种单一的思维方式禁锢了紫岚，让它的一生都在为一个梦追逐，直到死！
二、多层悲剧结构中所蕴含的悲剧意蕴
彭斯远教授在评论《狼王梦》时指出，“作品在透着凝重笔墨的悲剧气氛渲染之中,处处流露出对生命意识的礼赞。小说结尾紫岚与金雕的殊死搏斗所表现出来的悲剧氛围带给读者的不是死之凄凉，而是生之壮烈。同时传达出一种更耐人寻味的哲理意蕴，人类对生存意识的追逐，将是永无止境和极其艰难的，启迪读者认识人的自由价值，并让其转化为创造未来世界的物质与精神力量”。小说通过母狼紫岚的视角揭示了一种对强者生命意志的追求，在礼赞生命的同时传达出一种悲凉。小说同时通过对几个狼崽的悲惨命运结局的描写也揭示了狼母紫岚的这种精英式教育和贴标签式的教育方法对孩子发展的不利影响，映射到人类社会中存在的儿童教育方法，给人一种启迪和警醒。
（一）强者形象的塑造展示了一种无可匹敌的生命之力
《狼王梦》中所表达的生命价值，不是人类社会一般意义上的，而更多的是表现生命的顽强、生存的竞争、生命在死亡面前的态度和生命存在的思考，是生命价值的最基础也是最原始的表达。《狼王梦》的主角紫岚，在面对丈夫黑桑的逝世，它一个人坚强的活了下来，在临产时遇到了极大的危险，它用自己坚强的意志以及对生的渴望生下了五只狼崽，最后一只因抢救晚了一些时间而离开了人事，离群索居的紫岚凭借自对狼王梦的执着追求，用尽心思培养着自己的孩子，在黑仔死于金雕手下之时，它没有放弃，昂首挺胸，把蓝魂儿培养了起来，蓝魂儿魂断捕兽夹后，被认为朽木的双毛要开始被雕刻了，为了改变双毛身体和心理的缺陷，紫岚费尽心思，用尽各种方式来帮助双毛摆脱自卑，最后双毛还是因为自卑死于狼王洛戛手里，最后遭到了群狼的分尸，内心极度痛苦的紫岚在这时仍未放弃对狼王这一宝座的追逐，她要保护它的狼孙，期待着下一代的再次角逐，最后它与金雕同归于尽，血洒碧空，它死的轰轰烈烈，没有丝毫怨言，这种死亡没有给人凄凉之感，而是一种生命的壮烈。紫岚追求的狼王梦，其实是对一种强健旺盛的生命力量的追求，是一种强者意识的展现。遇到重重打击，紫岚没有放弃，依旧执着于狼王之梦，即使到了最后仍不忘狼王之梦。紫岚虽是命运的悲剧，可仍旧是生活的强者，它的那种执着、坚毅、勇敢，都是一种不可摧毁的旺盛的生命之力，紫岚这一形象的出现，尤其是它最后悲壮的惨死，不得不让读者对生命肃然起敬，。
（二）强力作用下的精英教育模式严重影响生命的健康成长
在这整个狼王的培养过程中，紫岚完全采取了一种精英式的教育方法。先以贴标签式的方法，确定了培养者目标；接着就是取短补长，抑弱扬强，让强者愈强，弱者愈弱。而正是它的这种做法，严重影响狼崽的健康成长，使得他们的性格中存在着不同的缺陷，有的自大自傲，有的则自卑，最终狼崽一个个相继在它面前死去，它的狼王之梦失落了。
其实，如果紫岚能够明智一些，不给她它的这些有着良好的素质的孩子贴上标签（从她的培养过程中看，三只狼儿都有着很好的先天素质，都有成为狼王的可能），而是遵循狼世界的法则，从小让它们相互之间进行争斗，进行自然选择。那么，它的三只狼儿将是一股强大的争夺狼王位置的力量。在整体素质提高的基础上，所选择出来的竞争者将是非常可怕的，同时，它的兄弟将成为最好的合作伙伴，这些足以使紫岚圆梦。然而，这只是一个梦，一个失落的梦。
这种教育模式在人类社会中也是存在的，现在的父母期望孩子成就大业的愿望特别强烈，在孩子还小的时候，在孩子还需要游戏的时候，父母就通过自己的权威将孩子关在各类培训班的笼子里，训练它们，要求他们成为自己要求的人，父母万却忽略了童年时期的孩子需要游戏、需要同伴。且在教育孩子时，总灌输一种强烈的竞争意识，让孩子每天都在和社会竞争，承担着这个时候还不应承担的压力，其实这是不利于孩子健康成长的。
狼王梦的道理篇七
《狼王梦》
狼王梦的道理篇八
《狼王梦 读书感想》
我最喜爱的一本书
---------读《狼王梦》有感
尊敬的老师亲爱的同学们：
大家好！
大家知道大文学家高尔基吗？他曾经说过这么一句话：‘‘书籍是人类进步的阶梯。’’而在我们七年级下册语文书《孙权劝学》中也告知我们开卷有益的道理，在人类不断发展的过程中，书的贡献是多么大啊。
读书人有很多，我也算一个。在我读的纵多书籍里，我最喜欢的一本书是由中国动物小说大王沈石溪所写的《狼王梦》。
这本书介绍了一只母狼紫岚为了完成丈夫的遗愿而不惜将儿女们培养成狼王的故事。在不断的努力中，他的孩子都不断因为各种原因死了。最后，她为了让自己最后的希望，即自己的狼孙活下来，与天空中可怕的存在-----金雕，同归于尽了。
看完这本书，我的心中涌起了无限的感慨：为了自己与丈夫的梦想，她竟不惜拿自己的孩子做赌注，或许很多人会以为它很残忍，但是，在我看来，在紫岚残忍的背后，或许还蕴含着一颗望子成龙，望女成凤的心。
正如生活中同学们的家长一样，在他们打骂责备的背后，还蕴藏着一颗饱含着浓浓的亲情的心。试问，世界上有哪些父母会不希望自己的儿女功成名就呢？或许紫岚的做法很残忍，但是，我们不能一昧的因为紫兰现实中残忍的举动，而认为它是位不称职的母亲吧？
看过狼王梦的读者们都知道，在紫岚培养自己后代的过程中，她也付出了惨痛的代价，也就是死亡。在看到他为了自己的狼孙可以牺牲自己的那一刻，我不禁流泪：他是一位残忍的母亲，但也是一位坚持不懈，为了梦想赌上性命的，伟大的母亲！！
在此，我希望没有读过这本书的同学们能去阅读一番，因为他会给你带来很大的感触。这就是我最喜欢的一本课外书，谢谢大家的聆听。
狼王梦的道理篇九
《狼王梦》读后感》
《狼王梦》里面的母亲紫岚，一心想把三只狼儿培养成一代狼王，不惜付出一切，但由于种种原因，在残酷的现实中，三只狼儿都死了，紫岚的狼王梦终于破灭。虽然紫岚没有获得成功，但它的竞争意识深深打动了我。
在狼的世界里，你不努力，就会被其他狼瞧不起，就在狼群中没有立足之地，甚至连生存也困难，因此母狼就对自己的狼儿进行残酷训练，想实现丈夫的狼王梦，紫蓝是一只有忧患意识的母狼。文中有一件事让我印象深刻，紫岚常常怂恿女儿媚媚戏弄和侮辱儿子双毛。有一次，媚媚逮到一只青蛙，让双毛站在太阳底下用前爪踩住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不能让青蛙逃跑，可怜双毛在太阳底下整整站了一下午，狼毛差点给初夏炽热的阳光烤焦……
我很惊讶。为什么？为什么紫岚会让自己的狼儿受如此的屈辱，那是自己的心头肉啊！为什么紫岚能狠下心来！但如果你看了后面就会发现紫岚这样做是有道理的。在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被健壮的狼吃掉。如果不提高自己，不与别人竞争，受点磨练，命都保不住，还谈什么狼王梦呢？
《狼王梦》，我深深认识到：学会竞争，是适应社会生存的必由之路。我们每一个人都应该勇于挑战，用汗水浇开绚丽的成功的花朵！
《狼王梦》讲述的是母狼紫岚在一场大暴雨中，与猎狗厮杀搏斗后艰难产下了四只小狼崽。紫岚为了完成狼爸爸的遗愿，很想把三匹公狼培育成狼王，结果失败了，三个孩子也都死了，紫岚想让自己的孩子成为狼王的梦，永远落空了。
于是，紫岚又无奈地把实现梦想的希望寄托在狼孙身上，最后为了保护自己的孙子死在金雕的爪下，心中充满了遗憾的离开了世间。
这本书，我发现，动物的世界也是讲感情的，哪怕是凶恶的狼。到了生命的最后一刻为了女儿而与狡猾可怕的金雕搏斗，表现出母爱最伟大的一面，这一点无异于人类。
这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
母狼紫岚的努力虽然一次次失败了，但她并没有气馁，反而勇往直前，这种精神值得我们学习。
所以，如果没有坚持，怎能成就梦想？
狼王梦的道理篇十
《狼王梦读后感》
《狼王梦读后感》读狼王梦，发现狼并不人们想的那吗可恶，人们说狼吃可爱的小羊，我查了查人吃羊比狼吃羊多得多。人还扔小孩，狼呢没吧。狼的善良都儿子了，如狼王梦的紫岚为子孙当上狼王与金雕同归于尽。让我明白要努力争取要不会被别的孩子所超越，狼王梦里紫岚那种奋勇直前、一心一意、永不放弃的精神让我十分感动。但是，紫岚的教育方式是残忍，是自私还是伟大呢？在第一次读《狼王梦》时，我觉得她是伟大的，但后来再想想，原来说她残忍和自私也不是没有道理，她为了继承黑桑的遗愿，竟想在短时间内把狼儿培养成“超狼”，不但没有成功，还把孩子的性命给白白地赔上了。就算狼儿们都当上了狼王，那又怎样，狼又不是人，它不会感恩，狼儿当上了狼王，会将捕到的猎物给她吃？不会的原来。母爱可以是多面表达的。母爱的心是一个深渊，但在它的最深处你总会得到宽恕。母爱有多面，只要是母爱，就没有对与错！关键不在于母亲，是在于子女在接受母爱的过程中，能不能分辨出是与非。古往今来，有多少诗人、名人、首相……都为母亲而称赞。回过头看看眼前这只不管是不是被权力扭曲了心的母狼，紫岚用自己独特的母爱维护一切。狼王梦，这场梦，令人叹为观止，这个梦中，我曾无数次看到，紫岚因为儿女的外，而流下了两行属于母亲再悲伤的泪花……河南郑州二七区解放路小学五年级