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步步高小学五(2)
肖雨哲
今天我们见到了一位来自东莞启智学校的钟老师，学到了许多，特别是我们在学习大家所称的“另类语言”——手语的时候我所领悟到的事情。
“欢迎您!”随着清脆的脚步声，一位仪容举止特别优雅的女士走进来，热烈的掌声随即响起。专访环节开始!同学们提出的各种各样的问题，钟老师耐心地慢慢把她和她的学生的故事讲给我们听。
“为什么要成为这所学校的老师?”
“这个世界上，有天使也有恶魔，我不希望看见这么多孩子受欺负，所以，我成为了天使。”她微笑着答到。
“为什么您要当志愿者?”
她沉默了，说：“因为别人需要我们献出一份力，我愿意带去幸福。”
“您对您的儿子有什么期望?”
她笑了笑说：“希望他成为一个天使，虽然可以不走我的路，但我希望他可以做一个健康快乐，能给别人带去温暖的人。”
“人家都说这些儿童是另类，您对这有什么看法?”
她严肃起来，说：“他们这群孩子是生理上的问题影响到了心理，所以举止有些怪是正常的，不能这么说他们!”我们沉默了许久……
终于到了学手语环节啦!跟着老师的示范，一只手指指对方是“你”，立起大拇指是“好”，连在一起是“你好”，钱的手势是“没”，左右手各用大拇指和食指扣在一起是“关系”，连起来是“没关系”，还有好多好多……
通过这节课，让我充分地体会到，善待他人就是善待自己，你对别人好，别人也会对你好。不能因为别人的一些奇怪举动就去讥讽别人、嘲笑别人。最后，我想说：我们都一样，是平等的，不能根据人类自身的片面认识去断定某件事的善恶益害，有时会犯严重的错误，不信你就来当一回“另类”!
老师点评：
采访是小记者的专业技能，剑要越磨越坚硬。本周小记者课堂，我们小记者请来了一位嘉宾：启智学校的钟雪松老师。
她是启智学校的老师，经常活跃于各种志愿活动，并且她又是一位待孩子如朋友的母亲。
这节课，我们来认识这位老师。
通过这堂人物专访课，小记者们知道了钟老师的故事，钟老师和学生的故事，心里思绪万千。我们所传达的，到了。