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起点之美短文篇一
《珍惜起点之美》
《珍惜起点之美》人生本就是一条漫长的路，途中的起点也有许多，出生是起点，上小学是起点，进入初中高中也是起点，踏上大学步入社会也是起点。起点至终点的路途也许充满了艰辛困苦，但起点，终是美的…… 当人生第一个起点来临时，你也踏上人生的旅途，你出生了！从此以后，你可以看见多姿多彩的花草树木，可以欣赏蔚蓝的天，辽阔的土地。可以用心感受这个世界的美好，可以感谢赐予你生命的父母…。当你踏上这个起点时，你的生活充满了彩虹般的色彩，迎接你的每一天都是起点，人生的起点，是美的。 当你踏进学海时，又一个起点到了，在这趟旅途中，你可以学到很多知识：探究生物起源的奥秘，与数学公式合作解决难题，动手实验发现化学原理，寒窗苦读在梦里见周公拜孔子……学习可以武装你的头脑，是你渐渐上知天文，下知地理。在这个过程中，你还可以结识许多朋友，他们可以与你一起谈天说地，没完没了的笑啊笑啊，也可以听你诉说让你兴奋和让你悲伤的事，他们会给你鼓励，让你坚强。永无止境的学海的起点，是美的。 当你长大，会踏上一条更加难走的路，会渐知这人间的冷暖，也许你费劲千辛万苦找来的工作并不和你的意，还要受上司的职责，这时候，不要灰心丧气，也不要怨天由人，你可以另辟道路，我以前读过一篇文章：两个人在酿酒厂工作，酿出的酒总是不合老板意，也总受到指责，所有人给他们的评价是他们在酿酒方面没有天赋，可两个人在织布方面有大造化，于是他们改行，一路披荆斩棘，历经风雨，饱受失败和成功的冰火两重天。他们成功了，他们建立了最好的织布公司。“天生我材必有用"当你走这条路走不下去时，另辟起点，也许会取得巨大成功。生活的起点，是美的。 起点之于人生是非常重要，也是非常美好的，当你遭遇困难，另立一个起点，开辟另一条路，你的人生会非常充实。珍惜起点之美，收获精彩人生！！
起点之美短文篇二
《作文《起点之美》》
起点之美
刘心武
到现场观看赛跑，多数人总愿选择离终点最近的位置，我却偏爱在起跑线附近观看。运动员在起点上的美往往被人忽略。其实，当运动员们在起点脱下外面的罩衣，露出紧凑而富有弹性的筋肉，先略事活动臂膊腿脚腰肢，再渐渐弹跳着、抖擞着，准备进入比赛，那神情，那体态，那气氛，就已非常之优雅；等到运动员们在起跑线上找准自己的位置，在裁判员一声威严而悠长的“预备——”声中，各自凝聚起他们灵魂的注意力拼搏进取，并透过他们的每一块肌肉每一根筋腱显现出他们肉体所蕴藏的爆发力弹射力承受力，那他们简直就是一列力与美的活雕像。家里有了录像机后，我常把这样的场面录下来，并用慢放、定格的方法细细品味起点之美。我看清了在比赛现场往往看不清楚的运动员们的面部表情。那起点上的表情实在是人类最美好的表情之一。倘若说恋人的表情是人类延续不灭的象征，那么，起点上的表情便是人类进取突破的希望。
人生的终极点只有一个，然而起点却有许多。运动场上的起点是明显的，生活中的起点往往较为隐蔽。一个想向文坛进军的青年在深夜灯下铺开了稿纸，用手中笔郑重地写下了第一行字；一个刚到单位报到的大学毕业生，头一回走进办公室，他尽量大大方方地望着大家，大家都好奇而友善地望着他；一个才把趸来的川橘铺排在货位上的个体户，用戴着厚厚的棉手套的双手捂捂冻得发红的耳朵，嗡声嗡气地发出他的头一声吆喝：“大橘子保甜咧——”；一位才任命的局长，不大习惯地坐在来接他开会的轿车里，想同司机说句亲热的话却不知该拣哪一句说；一个非常走红的大明星，倚在沙发上读别人新送来的剧本，刚刚开始觉得里头的那个女主角有点嚼头；一个明天要应考的中学生，把捧着的课本贴在胸前，在忍痛关闭了的电视机前点着下巴背诵单词„„“预备——”生命之神在行使裁判员的职责，向人们发出悠长的指令。
凡凝神谛听他的指令并尽全力准备投入的人，都是美的。
尽管在终点处会出现绝不平衡的场面，文学青年的稿子也许会被退回，走向生活的大学生也许会碰到许多的钉子，卖橘子的个体户这一回也许不能大赚，新上任的局长也许不久便调离，大明星的下一部戏也许会砸锅，中学生第二天应考时也许会失常。谁也保不齐在那等待着我们的终点上不会落伍、失败甚至被淘汰掉。
然而，对于人生来说，终点固然诱人，起点更弥足珍贵。一时的终点上的失意，并不是什么了不得的事。可怕的是寻找不到新的起跑线，失去了在“预备”声中大大振作起来的力与美。
终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人。而自觉地进入起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。
起点
起点之美短文篇三
《追求写作起点之美论文》
追求写作的起点之美
写作成功之路上的起点，绝非一个。
写句，也是写作成功之路上的一个起点。如果说一篇佳作，是一片蔚蓝色的大海，美句，便是这片大海上的一叶白帆。
王勃的《滕王阁序》你欣赏过了，也许部分内容忘了，但是，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一美句你怎么也忘不了。 具体到一篇成功之作中，名句之“名”又体现在哪些方面呢？
（1）揭示题旨之句。这种句子是作者的命意之点，有了它，作者的思想之火就明晃晃地燃烧在你的面前。如下面一段话：
古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。„„
第一二句即是《师说》的“名句”，之所以有“名”，是因为它直接表达了思想，揭示了题旨。
（2）引发思考之句。作者往往认为：写成的文章只不过是提供了一个思考的情境，而读者凭此进行新的思考才更有价值。如：
到那时，风景旅游和人物访谒会溶成一体，“梨花村里叩重门，握手相看泪满痕”的动人景象又会经常出现，整个华夏大地也就会铺展出文化座标上的重峦叠嶂。也许，我想得太多了。（《文化苦旅?江南小镇》）
这一段已收束了全文，表达了作者的向往之情，但“也许，我想得太多了”给读者开辟了新的思考空间。
（3）卒章显志之句。全文内容如江河而下，结尾如百川归海，定
于一点，这一“点”就是卒意显志之处。例如：
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。（《珍珠鸟》）
（4）生发理趣之句。理趣，指作者在文中信笔引出的哲理之思，在一些大作家、大艺术家笔下，这种哲思之句随处可见。如： „„回去的时候，我站在鱼背的顶点，叫一吟拍一张照。岂知这照片并无可观。因为一则拍照不能摄取全景，表现不出高和险；二则拍照不能删除芜杂、强调要点，所以不能动人。在这点上绘画就可以逞强了：把不必要的琐屑删去，让主要的特点显出，甚至如以夸张或改造，表现出对象的神气，即所谓“传神写照”，只有绘画——尤其是中国画——最擅长。（《上天都》，丰子恺）
关于绘画的句子是“题外之论”，是作者借机信笔宕开的哲思，细加品味，觉得作者在这里说的“画理”另有理趣，无疑丰富了文章的内涵。
上面，我们初步领略了成功之作中的佳句名句风采，目的是以此为例，自己也能够学会写出佳句来。下边从“学”的角度，拟出几种训练方法。
1、扩句训练
有些句子，由于包容性词语用得较多，因此显得内容浓缩，层次多样。对部分概括句进行扩展，有时显得十分重要。例如：
读文章，由于目的不同，可以有不同的读法，通常分为精读和略读两大类。精读就是仔仔细细地读，要把每个字词句的意思弄明白，
要看清文章的层次，掌握文章表达的思想和表现手法等。略读又分为两种情况：一种叫泛读，就是泛泛地了解文章的大概意思，不必把每个字词句弄清。如果订为哪一部分需要钻研，就再重读。另一种叫浏览，又叫跳读。就是不必把每句话都读到，也不必掌握文章的全貌，只从文章中找出需要找的内容。
2、变式训练
有些句子，用这种说法不如用那种说法好，一旦发现，就要换一种说法。
那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花是最可爱的。
换一种说法——
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。 把一般陈述句改成了先强调“最可爱”，再补说“为什么可爱”的强调性陈述句，显然，爱花之情更加突出。
3、逻辑训练
写任何文章都必须讲求逻辑。在这里，主要指要调整好句子与句子之间的关系。如下例：
[原文]——人们在生活、学习和工作中，经常会遇到问题。通常人们刚感到某一方面有问题，往往还不能明确地恰当地提出问题，还需要经过思考。因此，思维总是从问题开始的。思维的根本目的是凭借已有的知识探索和取得新知识，对这些问题，如果只靠已有的知识不能完全解决，这就会产生解决，这就会产生解决问题的思维过程„„
这一段中，句子杂揉，句子与句子之间的关系不很分明，因此，人们读起来很费力。
①思维目的—②思维的开始—③为什么说思维从“问题”开始„„而“原文”则打乱了这个程序。
4、点题训练
点题，即用一二句话点明题目。在文章中写出点题之句，无非是从开头、中间、结尾三处入手。
这里谈文章开头的点题
花品我见
世界上有各种各样的花。
我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥而不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高梁花，也见过光采照人的英雄花„„
标题是“花品”，旨在写花的品性；又有“我见”，表明“我”对“花品”的评价；因此，开头可加点题之句：“世界上有各种各样的花，我所爱的是不怕寒霜冰凌侵压的梅花，它的威武不屈、坚贞不渝的品性令人肃然起敬。”
5、美句训练
所谓“美句”，在这里是美化句子的意思。美化句子的方式很多，这里从整散与对称的角度举例来谈。
下段话中，冒号后的句子原来都是对称的，你看能不能再使它们对称起来？
然而，在我的记快深处，使我终生难忘的却是这样一种花：它不是开在阳春二月，而是开在赛冬腊月；它不在花坛暖房里开放，冰天雪地才是它怒放的地方；迎接它的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；是人民的眼泪滋育着它成长，而不是春风秋露。„„
这些句子若改写成以下的句子，表达的艺术性就大为增强了； „„它不是开在阳春二月，而是开在寒冬腊月； 不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它的不是春风秋露，而是人民的眼泪„„
6、炼意训练
这里讲的“炼意”是指两项内容，其一，将语言驳杂、罗嗦的现象加以改制，从中提炼基本意义，用概括性句子表达出来。其二是指想办法增强一般语句的哲理之思和思辩色彩。下面举一例说明第二种。
盲眼阿婆要装路灯的消息第二就传遍了全镇，所有的人都被阿婆的善心感动了，主动来参加装灯行动，大家纷纷捐钱，热烈的程度超过想象。因为每个人都在心里想着：“盲眼人都想到照亮别人，何况我们这些好眼睛的人呢？”结果，阿婆家外的路灯不但全装起来了，马路拓宽了，木板桥改成了水泥桥„„盲眼阿婆做梦也没有想到，木板桥改成了水泥桥„„盲眼阿婆做梦也没有想到，只是因为小小的一念善心，就使小镇发生了变化。
最后一句值得“炼意”，可从“变化”二字入手，写出下面一句话； 只是因为小小的一念善心，就使小镇变得光明而美丽。
起点之美短文篇四
《初一语文《短文两篇》10697》
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 初一语文《短文两篇》 四川三台潼川中学 杨文诒一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. 给画线字选择正确读音惩罚 A.chéng B. chēng （ ） 2. 根据课文内容选择正确答案本文矛盾冲突的焦点是：( )A."我"把父亲送给我的羚羊木雕给了万芳B．"我"被迫讨回羚羊木雕时的痛苦心情C．奶奶支持、理解"我"D.该不该讨回羚羊木雕3. 选出下列字形、注音全对的一组A.庇 (yì)护 烟囱(fōng) 妨(dù)忌 较(jiào)量 B.宙(zhòu)斯 赫(hè)拉 矗(chù)立 呆(dāi)板 C.添(fiān)头 爱幕(mù) 嫌(chuàn)弃 凯(k?i)歌D.渐(c?n)愧 缥缈(miào) 乏(fàn)味 自吹自擂(lěi) 4. 下边的句子，没有语病的一句是( ) A．语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作B. 我们看见火车、轮船在水上、陆上行驶着C．故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物D．只见一个人站在便道旁边的电线杆子下边5. 课后插叙一段方志敏的革命事迹，其作用是( )A．赞颂方志敏的革命情操，使鲁迅对他很敬仰，承接前文，鲁迅看信B.使方志敏流血牺牲的精神品质更加感人，突出了文章中心思想C.突出写共产党人对鲁迅的信任和整个事情的重大，由此，也突出了全文的中心6. 给下列各词选择正确解释1．置之度外( )①不考虑它，把它放、在一边②把它放在考虑之外③不考虑它，不关心它2．倔强( )①顽强、固执②态度蛮横，不易接近③耿直、豪爽3．聚精会神( )①注意力集中②形容注意力很集中③集中精力打起精神4．哑口无言( )①闭着嘴不说话②闭着嘴，说不出话③像哑巴一样，说不出话来7. 在下列各组词语中选出注音正确的一组是（ ）A. 踱( duó ) 虐待( nüè dài ) 莽撞( m?ng zhuàng ) B. 抖擞( d?u sh?u ) 捻( niān ) 颓唐( tuí táng )C.懊悔( ào hu? ) 恣情( zī qín ) 嗤 ( chī )D.憎恶( zēng wù ) 陡( d?u ) 摩挲( mā suō ) 8. 为什么说终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人？（ ）A. 因为终点只有一个，起点却很多，每个人都可驾驭属于自己的起点B．因为成功的人只有一个，而不成功的人却很多C．因为每个人不能保证是优胜者，但却
能保证争当一个优胜者9. 蚊子第二次吹喇叭的原因是( )A.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子B.得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利C.宣扬自己的功绩，想称雄于动物界10. 下面几项把下列文言句子作了翻译，选出比较恰当的一项2．行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之，鬼大呼，声咋咋然( ) A．快要来到宛市，定伯把鬼加在自己肩上，急忙提起它，鬼呼叫，发出惊吓声B．快要走到宛市时，定伯要鬼加在自己肩上，急忙捉住它鬼大叫，并连声哀求把它放开C．快要走到宛市时，定伯就背鬼附着在自己肩上，(趁机)急忙捉住他鬼大声呼喊，发出惊叫的声音11. 给下列画线的词语选择正确读音情不自禁（ ） A. jin B. jīn 12. "芳草鲜美，落英缤纷"表明渔人发现桃花源的时间是( )A．冬末初春时节，涨水的时候B. 暮春时节，桃花谢时C．深秋时节，百花凋谢之时13. 下列词语中感情色彩一致的一组是( )A.美丽 懦弱 洋洋自得 B.混沌 巍峨 顶天立地 C.孤独 炫耀 不可救药 D.聪明 英俊 豪言壮语 14. "道遇水，定伯令鬼先渡"这句话的意思是( )A．路上遇到一条河，定伯命令鬼先渡B．路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河C. 路上遇到洪水,定伯让鬼先渡河D．路上遇到洪水，定伯命令鬼先渡河15. 选出下列词组中全是中性词的一组（ ）A.自吹自擂 大模大样 张牙舞爪 洋洋看得 B.相提并论 千变万化 不声不响 无踪无影C.不可一世 人声鼎沸 无可奈何 销声匿迹D.爱慕虚荣 翻来覆去 同而复始 骇人听闻 二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. 下列各项没有错别字的一项是( )A．我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书看一下那书脊，赫然印着"鲁迅译"三个字，我便像得到保证似的...... B．他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来C．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声D．在前进中，我不能自己，写了上面的话2. 按课文内容，用三句原文归纳故事的起因、经过、结果，应当是( )A. 宋定伯夜行逢鬼--定伯诳之--急执之，卖之B．宋定伯诳鬼--遂行欲至宛市--唾之，得钱千五百C．宋定伯夜行逢鬼--执之至宛市--唾之得钱千五百3. 本文的主要艺术特色是( )A．描写生动、有趣 B.想像奇特，联想丰富 C.形象鲜明，感情丰富 D.情节离奇，引人人胜 4. 给画线字选择正确读音潜入 A. qián B. qi?n （ ） 5. 1．油蛉在这里低唱，
蟋蟀们在这里弹琴2．扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来A．1句写油蛉低唱，蟋蟀弹琴，是作者的独特感受，生动地描绘了百草园美丽迷人的情景B.1句运用了比喻的手法，句式整齐，描写生动C．2句中的加点的动词准确地写出了捕鸟过程的不同动作D．2句中的加点动词，如果换成"挖"、"现"、"撑"三词，就没有原来的词语准确生动6. 表现村民们愚昧、落后的句子是( )A．缺地少羊的人家，穿裤子都难B. 过了上学年龄的就上夜校C．于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所D．这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子三.填空题 (本大题共 10 分)1. 解释下列画线的词此头须向国门悬须： 2. 设计的__________(精致 精巧 精美)也是罕见的3. 那壮丽柱廊......建筑方面，组成一幅庄严____________(美丽 绚丽 绚烂)的画图4. 解释下列画线的词余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解余： 伏： 余： 虑： 脱： 得： 旋： 5. 解释句中画线的词红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛修长： 6. 建筑师极力____________(推举 推崇)建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动7. 指出下列句中的通假字并解释寻向所志______通_______ ( ) 8. 其中往来种作，____________,_________________________并怡然自乐9. 分析画线词语在诗句中的表达作用捷报飞来当纸钱 10. 人民大会堂由________、________、___________三部分组成，作者重点介绍的是_______________部分四.问答题 (本大题共 16 分)1. 下边句子中画线的动词都用得很恰当，分别说说它们在句子里的表达作用满窑里围得不透缝，脑畔上还响着脚步声2. 分析下列比喻句本体和喻体，并说说这些比喻的作用那映照在浪峰中的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰3. 作者写陈伊玲，既有正面描写，也有侧面描写指出下列几段中，哪是正面描写，哪是侧面描写他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误!这天早晨，有什么使人感动的东西充溢他的胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人（ ） 4. 文章主要记叙了傻二哥的哪几件事，反应了他怎样的性格特征?5. 文章主要写傻二哥帮助邻居，但也写到了邻居对他家的帮助，这是为什么? 6. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法血雨腥风应有涯 7. 揣摩画线词语，体会它们在句中表达的意思这只小鸟儿离了
人恐怕不会活恐怕： 8. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法取义成仁今日事 五.判断题 (本大题共 6 分)1. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方毕竟西湖六月中，四时风光不相同( )2. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方浅草渐欲迷人眼，乱花才能没马蹄( ) 3. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方急应河阳役，犹得备晨炊( )4. 本文写在南京停留的文字廖廖无几，仅写"有朋友约去游逛，勾留了一日"，是因为在南京仅有一日，因而一笔带过( )5. 本文是一篇抒情散文，其特点是抓住人物形象特征--"背影''来命题立意，组织材料，在叙事中抒发父亲对儿子的一片爱心( ) 6. "回家变卖典质，父亲还了亏空"句中"空"是多音字，读 kōng 另一个读音是 kòng,如"空话"、"凭空"( )六.连线题 (本大题共 6 分)1. 2. 下面是小茅屋的建造和照料过程的情节，请你按时间的先后排列顺序A. 梨花的妹妹照料小茅屋 B．解放军造茅屋 C. 梨花照料小茅屋 D．"我们"路过住宿E．瑶族老人送米 七.现代文阅读 (本大题共 10 分)1. ......平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看到她的孩子；而那攀登在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的身影和孩子小小的身材我猜想：即使在风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹我拉拉他圆胖胖的小手说："会着凉的上床睡吧!"成渝从睡梦中醒来，以为是他爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现是我，头摇得像拨浪鼓似地说："我不睡!我不睡!""为什么?"他用手揉了揉眼睛，说： "爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽(守)住康(岗)位"我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖了他的脸蛋然后放下他，裹紧了大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运输便道，向前走去风，更猛了，雪，更大了...... 1．选文第一段的表达方式是_____________________,表达了作者对工人阶级的品质的赞美2．选文中对成渝采用了____________描写和___________描写，_________烘托了父母平时对他的教导3．作者在听了成渝的话，表现他心情激动的动词是______________4．最后一个自然段的作用是什么?2. 小猫没有再扑它，只拿它的小脚碰碰它它随着小猫的脚歪了歪于是依旧一动不动，呆呆地注视着①它不预备反抗了，可是
并非全无勇气，因为它敢在猫的面前一动也不动呢!我轻轻地走过去，把猫抓住，放到门外去，小鸟还是没有动我双手把它捧起来②它确是没有受了多大的伤，虽然胸口上落了点毛，它看了我一眼!我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子③我捧着它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的我不知怎么才好后来我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它还是那样的楞了半天，忽然头向左右歪一歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了可是现在它的身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一些什么了1. 对第①句划横线的句子你的理解是什么?2．第②句"小麻雀确没有受多大的伤"为什么"不预备反抗"呢?3．你如何理解划横线的第③句话4．你认为小麻雀的结局是生还是死?说说理由八.文言文阅读 (本大题共 10 分)1. 优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也，理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也而彼时相嗤，无有已时，曾现弈者，之不若已1．解释文段中画线的字是： 非： 失： 得：2．这一段进一步拿_________和_________作对比，论证事理的复杂性、模糊性3．《弈喻》这篇文章的主旨是_________________________________2. 1.本文选自《 》，由战国时代重要的______________家韩非子所写内容带有劝谕性，因此，本文体裁可看作__________________2．本文写桓侯的病情是以__________________为线索，分几个层次，按_______________顺序记叙的桓侯病本不重，最后发展到不治的地步，其根本原因是__________________的偏见，从而反映了桓侯______________的3.请用一个成语概括桓侯对待治病的态度：_______________________4．作者以这一故事，告诉我们这样一个哲理( ) A.病人一定要听医生的话，有病必须及早防治B.一个人不能盲目启信，否则将酿成大祸C.任何事情都不要盲目相信自己，及早从小处着手，不能讳疾忌医5.扁鹊"望桓侯而还走"的原因是( ) A.桓侯盲目自信，扁鹊非常不满，不理睬他了B.桓侯已病人膏育，无法救治C．桓侯病危，扁鹊怕负责任一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. A2. D 3. B4. D 5. C6. 1．② 2.① 3．① 4．②．7. A8. C 9. B10. C11. B12. B 13. D14. B15. B二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. B2. A3. B4. A5. D6. D三.填空题 (本大题共 10 分)1. 一定 2. 精巧：(技术、器物、构造等)精致巧妙3. 绚丽：灿烂美丽 4. 我
起点之美短文篇五
《初一语文《短文两篇》12521》
28、千里之行，始于足下——老子 初一语文《短文两篇》 四川三台潼川中学 杨文诒一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. 给画线字选择正确读音惩罚 A.chéng B. chēng （ ） 2. 根据课文内容选择正确答案本文矛盾冲突的焦点是：( )A."我"把父亲送给我的羚羊木雕给了万芳B．"我"被迫讨回羚羊木雕时的痛苦心情C．奶奶支持、理解"我"D.该不该讨回羚羊木雕3. 选出下列字形、注音全对的一组A.庇 (yì)护 烟囱(fōng) 妨(dù)忌 较(jiào)量 B.宙(zhòu)斯 赫(hè)拉 矗(chù)立 呆(dāi)板 C.添(fiān)头 爱幕(mù) 嫌(chuàn)弃 凯(k?i)歌D.渐(c?n)愧 缥缈(miào) 乏(fàn)味 自吹自擂(lěi) 4. 下边的句子，没有语病的一句是( ) A．语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作B. 我们看见火车、轮船在水上、陆上行驶着C．故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物D．只见一个人站在便道旁边的电线杆子下边5. 课后插叙一段方志敏的革命事迹，其作用是( )A．赞颂方志敏的革命情操，使鲁迅对他很敬仰，承接前文，鲁迅看信B.使方志敏流血牺牲的精神品质更加感人，突出了文章中心思想C.突出写共产党人对鲁迅的信任和整个事情的重大，由此，也突出了全文的中心6. 给下列各词选择正确解释1．置之度外( )①不考虑它，把它放、在一边②把它放在考虑之外③不考虑它，不关心它2．倔强( )①顽强、固执②态度蛮横，不易接近③耿直、豪爽3．聚精会神( )①注意力集中②形容注意力很集中③集中精力打起精神4．哑口无言( )①闭着嘴不说话②闭着嘴，说不出话③像哑巴一样，说不出话来7. 在下列各组词语中选出注音正确的一组是（ ）A. 踱( duó ) 虐待( nüè dài ) 莽撞( m?ng zhuàng ) B. 抖擞( d?u sh?u ) 捻( niān ) 颓唐( tuí táng )C.懊悔( ào hu? ) 恣情( zī qín ) 嗤 ( chī )D.憎恶( zēng wù ) 陡( d?u ) 摩挲( mā suō ) 8. 为什么说终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人？（ ）A. 因为终点只有一个，起点却很多，每个人都可驾驭属于自己的起点B．因为成功的人只有一个，而不成功的人却很多C．因为每个人不能保证是优胜者，但却能保证争当一
个优胜者9. 蚊子第二次吹喇叭的原因是( )A.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子B.得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利C.宣扬自己的功绩，想称雄于动物界10. 下面几项把下列文言句子作了翻译，选出比较恰当的一项2．行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之，鬼大呼，声咋咋然( ) A．快要来到宛市，定伯把鬼加在自己肩上，急忙提起它，鬼呼叫，发出惊吓声B．快要走到宛市时，定伯要鬼加在自己肩上，急忙捉住它鬼大叫，并连声哀求把它放开C．快要走到宛市时，定伯就背鬼附着在自己肩上，(趁机)急忙捉住他鬼大声呼喊，发出惊叫的声音11. 给下列画线的词语选择正确读音情不自禁（ ） A. jin B. jīn 12. "芳草鲜美，落英缤纷"表明渔人发现桃花源的时间是( )A．冬末初春时节，涨水的时候B. 暮春时节，桃花谢时C．深秋时节，百花凋谢之时13. 下列词语中感情色彩一致的一组是( )A.美丽 懦弱 洋洋自得 B.混沌 巍峨 顶天立地 C.孤独 炫耀 不可救药 D.聪明 英俊 豪言壮语 14. "道遇水，定伯令鬼先渡"这句话的意思是( )A．路上遇到一条河，定伯命令鬼先渡B．路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河C. 路上遇到洪水,定伯让鬼先渡河D．路上遇到洪水，定伯命令鬼先渡河15. 选出下列词组中全是中性词的一组（ ）A.自吹自擂 大模大样 张牙舞爪 洋洋看得 B.相提并论 千变万化 不声不响 无踪无影C.不可一世 人声鼎沸 无可奈何 销声匿迹D.爱慕虚荣 翻来覆去 同而复始 骇人听闻 二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. 下列各项没有错别字的一项是( )A．我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书看一下那书脊，赫然印着"鲁迅译"三个字，我便像得到保证似的...... B．他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来C．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声D．在前进中，我不能自己，写了上面的话2. 按课文内容，用三句原文归纳故事的起因、经过、结果，应当是( )A. 宋定伯夜行逢鬼--定伯诳之--急执之，卖之B．宋定伯诳鬼--遂行欲至宛市--唾之，得钱千五百C．宋定伯夜行逢鬼--执之至宛市--唾之得钱千五百3. 本文的主要艺术特色是( )A．描写生动、有趣 B.想像奇特，联想丰富 C.形象鲜明，感情丰富 D.情节离奇，引人人胜 4. 给画线字选择正确读音潜入 A. qián B. qi?n （ ） 5. 1．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里
弹琴2．扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来A．1句写油蛉低唱，蟋蟀弹琴，是作者的独特感受，生动地描绘了百草园美丽迷人的情景B.1句运用了比喻的手法，句式整齐，描写生动C．2句中的加点的动词准确地写出了捕鸟过程的不同动作D．2句中的加点动词，如果换成"挖"、"现"、"撑"三词，就没有原来的词语准确生动6. 表现村民们愚昧、落后的句子是( )A．缺地少羊的人家，穿裤子都难B. 过了上学年龄的就上夜校C．于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所D．这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子三.填空题 (本大题共 10 分)1. 解释下列画线的词此头须向国门悬须： 2. 设计的__________(精致 精巧 精美)也是罕见的3. 那壮丽柱廊......建筑方面，组成一幅庄严____________(美丽 绚丽 绚烂)的画图4. 解释下列画线的词余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解余： 伏： 余： 虑： 脱： 得： 旋： 5. 解释句中画线的词红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛修长： 6. 建筑师极力____________(推举 推崇)建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动7. 指出下列句中的通假字并解释寻向所志______通_______ ( ) 8. 其中往来种作，____________,_________________________并怡然自乐9. 分析画线词语在诗句中的表达作用捷报飞来当纸钱 10. 人民大会堂由________、________、___________三部分组成，作者重点介绍的是_______________部分四.问答题 (本大题共 16 分)1. 下边句子中画线的动词都用得很恰当，分别说说它们在句子里的表达作用满窑里围得不透缝，脑畔上还响着脚步声2. 分析下列比喻句本体和喻体，并说说这些比喻的作用那映照在浪峰中的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰3. 作者写陈伊玲，既有正面描写，也有侧面描写指出下列几段中，哪是正面描写，哪是侧面描写他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误!这天早晨，有什么使人感动的东西充溢他的胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人（ ） 4. 文章主要记叙了傻二哥的哪几件事，反应了他怎样的性格特征?5. 文章主要写傻二哥帮助邻居，但也写到了邻居对他家的帮助，这是为什么? 6. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法血雨腥风应有涯 7. 揣摩画线词语，体会它们在句中表达的意思这只小鸟儿离了人恐怕不会活
恐怕： 8. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法取义成仁今日事 五.判断题 (本大题共 6 分)1. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方毕竟西湖六月中，四时风光不相同( )2. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方浅草渐欲迷人眼，乱花才能没马蹄( ) 3. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方急应河阳役，犹得备晨炊( )4. 本文写在南京停留的文字廖廖无几，仅写"有朋友约去游逛，勾留了一日"，是因为在南京仅有一日，因而一笔带过( )5. 本文是一篇抒情散文，其特点是抓住人物形象特征--"背影''来命题立意，组织材料，在叙事中抒发父亲对儿子的一片爱心( ) 6. "回家变卖典质，父亲还了亏空"句中"空"是多音字，读 kōng 另一个读音是 kòng,如"空话"、"凭空"( )六.连线题 (本大题共 6 分)1. 2. 下面是小茅屋的建造和照料过程的情节，请你按时间的先后排列顺序A. 梨花的妹妹照料小茅屋 B．解放军造茅屋 C. 梨花照料小茅屋 D．"我们"路过住宿E．瑶族老人送米 七.现代文阅读 (本大题共 10 分)1. ......平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看到她的孩子；而那攀登在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的身影和孩子小小的身材我猜想：即使在风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹我拉拉他圆胖胖的小手说："会着凉的上床睡吧!"成渝从睡梦中醒来，以为是他爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现是我，头摇得像拨浪鼓似地说："我不睡!我不睡!""为什么?"他用手揉了揉眼睛，说： "爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽(守)住康(岗)位"我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖了他的脸蛋然后放下他，裹紧了大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运输便道，向前走去风，更猛了，雪，更大了...... 1．选文第一段的表达方式是_____________________,表达了作者对工人阶级的品质的赞美2．选文中对成渝采用了____________描写和___________描写，_________烘托了父母平时对他的教导3．作者在听了成渝的话，表现他心情激动的动词是______________4．最后一个自然段的作用是什么?2. 小猫没有再扑它，只拿它的小脚碰碰它它随着小猫的脚歪了歪于是依旧一动不动，呆呆地注视着①它不预备反抗了，可是并非全无勇气
，因为它敢在猫的面前一动也不动呢!我轻轻地走过去，把猫抓住，放到门外去，小鸟还是没有动我双手把它捧起来②它确是没有受了多大的伤，虽然胸口上落了点毛，它看了我一眼!我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子③我捧着它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的我不知怎么才好后来我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它还是那样的楞了半天，忽然头向左右歪一歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了可是现在它的身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一些什么了1. 对第①句划横线的句子你的理解是什么?2．第②句"小麻雀确没有受多大的伤"为什么"不预备反抗"呢?3．你如何理解划横线的第③句话4．你认为小麻雀的结局是生还是死?说说理由八.文言文阅读 (本大题共 10 分)1. 优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也，理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也而彼时相嗤，无有已时，曾现弈者，之不若已1．解释文段中画线的字是： 非： 失： 得：2．这一段进一步拿_________和_________作对比，论证事理的复杂性、模糊性3．《弈喻》这篇文章的主旨是_________________________________2. 1.本文选自《 》，由战国时代重要的______________家韩非子所写内容带有劝谕性，因此，本文体裁可看作__________________2．本文写桓侯的病情是以__________________为线索，分几个层次，按_______________顺序记叙的桓侯病本不重，最后发展到不治的地步，其根本原因是__________________的偏见，从而反映了桓侯______________的3.请用一个成语概括桓侯对待治病的态度：_______________________4．作者以这一故事，告诉我们这样一个哲理( ) A.病人一定要听医生的话，有病必须及早防治B.一个人不能盲目启信，否则将酿成大祸C.任何事情都不要盲目相信自己，及早从小处着手，不能讳疾忌医5.扁鹊"望桓侯而还走"的原因是( ) A.桓侯盲目自信，扁鹊非常不满，不理睬他了B.桓侯已病人膏育，无法救治C．桓侯病危，扁鹊怕负责任一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. A2. D 3. B4. D 5. C6. 1．② 2.① 3．① 4．②．7. A8. C 9. B10. C11. B12. B 13. D14. B15. B二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. B2. A3. B4. A5. D6. D三.填空题 (本大题共 10 分)1. 一定 2. 精巧：(技术、器物、构造等)精致巧妙3. 绚丽：灿烂美丽 4. 我 潜伏 多
起点之美短文篇六
《初一语文《短文两篇》13889》
31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹初一语文《短文两篇》 四川三台潼川中学 杨文诒一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. 给画线字选择正确读音惩罚 A.chéng B. chēng （ ） 2. 根据课文内容选择正确答案本文矛盾冲突的焦点是：( )A."我"把父亲送给我的羚羊木雕给了万芳B．"我"被迫讨回羚羊木雕时的痛苦心情C．奶奶支持、理解"我"D.该不该讨回羚羊木雕3. 选出下列字形、注音全对的一组A.庇 (yì)护 烟囱(fōng) 妨(dù)忌 较(jiào)量 B.宙(zhòu)斯 赫(hè)拉 矗(chù)立 呆(dāi)板 C.添(fiān)头 爱幕(mù) 嫌(chuàn)弃 凯(k?i)歌D.渐(c?n)愧 缥缈(miào) 乏(fàn)味 自吹自擂(lěi) 4. 下边的句子，没有语病的一句是( ) A．语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作B. 我们看见火车、轮船在水上、陆上行驶着C．故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物D．只见一个人站在便道旁边的电线杆子下边5. 课后插叙一段方志敏的革命事迹，其作用是( )A．赞颂方志敏的革命情操，使鲁迅对他很敬仰，承接前文，鲁迅看信B.使方志敏流血牺牲的精神品质更加感人，突出了文章中心思想C.突出写共产党人对鲁迅的信任和整个事情的重大，由此，也突出了全文的中心6. 给下列各词选择正确解释1．置之度外( )①不考虑它，把它放、在一边②把它放在考虑之外③不考虑它，不关心它2．倔强( )①顽强、固执②态度蛮横，不易接近③耿直、豪爽3．聚精会神( )①注意力集中②形容注意力很集中③集中精力打起精神4．哑口无言( )①闭着嘴不说话②闭着嘴，说不出话③像哑巴一样，说不出话来7. 在下列各组词语中选出注音正确的一组是（ ）A. 踱( duó ) 虐待( nüè dài ) 莽撞( m?ng zhuàng ) B. 抖擞( d?u sh?u ) 捻( niān ) 颓唐( tuí táng )C.懊悔( ào hu? ) 恣情( zī qín ) 嗤 ( chī )D.憎恶( zēng wù ) 陡( d?u ) 摩挲( mā suō ) 8. 为什么说终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人？（ ）A. 因为终点只有一个，起点却很多，每个人都可驾驭属于自己的起点B．因为成功的人只有一个，而不成功的人却很多C．因为每个人不能保证是优胜者，
但却能保证争当一个优胜者9. 蚊子第二次吹喇叭的原因是( )A.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子B.得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利C.宣扬自己的功绩，想称雄于动物界10. 下面几项把下列文言句子作了翻译，选出比较恰当的一项2．行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之，鬼大呼，声咋咋然( ) A．快要来到宛市，定伯把鬼加在自己肩上，急忙提起它，鬼呼叫，发出惊吓声B．快要走到宛市时，定伯要鬼加在自己肩上，急忙捉住它鬼大叫，并连声哀求把它放开C．快要走到宛市时，定伯就背鬼附着在自己肩上，(趁机)急忙捉住他鬼大声呼喊，发出惊叫的声音11. 给下列画线的词语选择正确读音情不自禁（ ） A. jin B. jīn 12. "芳草鲜美，落英缤纷"表明渔人发现桃花源的时间是( )A．冬末初春时节，涨水的时候B. 暮春时节，桃花谢时C．深秋时节，百花凋谢之时13. 下列词语中感情色彩一致的一组是( )A.美丽 懦弱 洋洋自得 B.混沌 巍峨 顶天立地 C.孤独 炫耀 不可救药 D.聪明 英俊 豪言壮语 14. "道遇水，定伯令鬼先渡"这句话的意思是( )A．路上遇到一条河，定伯命令鬼先渡B．路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河C. 路上遇到洪水,定伯让鬼先渡河D．路上遇到洪水，定伯命令鬼先渡河15. 选出下列词组中全是中性词的一组（ ）A.自吹自擂 大模大样 张牙舞爪 洋洋看得 B.相提并论 千变万化 不声不响 无踪无影C.不可一世 人声鼎沸 无可奈何 销声匿迹D.爱慕虚荣 翻来覆去 同而复始 骇人听闻 二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. 下列各项没有错别字的一项是( )A．我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书看一下那书脊，赫然印着"鲁迅译"三个字，我便像得到保证似的...... B．他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来C．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声D．在前进中，我不能自己，写了上面的话2. 按课文内容，用三句原文归纳故事的起因、经过、结果，应当是( )A. 宋定伯夜行逢鬼--定伯诳之--急执之，卖之B．宋定伯诳鬼--遂行欲至宛市--唾之，得钱千五百C．宋定伯夜行逢鬼--执之至宛市--唾之得钱千五百3. 本文的主要艺术特色是( )A．描写生动、有趣 B.想像奇特，联想丰富 C.形象鲜明，感情丰富 D.情节离奇，引人人胜 4. 给画线字选择正确读音潜入 A. qián B. qi?n （ ） 5. 1．油蛉在这里低唱
，蟋蟀们在这里弹琴2．扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来A．1句写油蛉低唱，蟋蟀弹琴，是作者的独特感受，生动地描绘了百草园美丽迷人的情景B.1句运用了比喻的手法，句式整齐，描写生动C．2句中的加点的动词准确地写出了捕鸟过程的不同动作D．2句中的加点动词，如果换成"挖"、"现"、"撑"三词，就没有原来的词语准确生动6. 表现村民们愚昧、落后的句子是( )A．缺地少羊的人家，穿裤子都难B. 过了上学年龄的就上夜校C．于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所D．这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子三.填空题 (本大题共 10 分)1. 解释下列画线的词此头须向国门悬须： 2. 设计的__________(精致 精巧 精美)也是罕见的3. 那壮丽柱廊......建筑方面，组成一幅庄严____________(美丽 绚丽 绚烂)的画图4. 解释下列画线的词余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解余： 伏： 余： 虑： 脱： 得： 旋： 5. 解释句中画线的词红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛修长： 6. 建筑师极力____________(推举 推崇)建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动7. 指出下列句中的通假字并解释寻向所志______通_______ ( ) 8. 其中往来种作，____________,_________________________并怡然自乐9. 分析画线词语在诗句中的表达作用捷报飞来当纸钱 10. 人民大会堂由________、________、___________三部分组成，作者重点介绍的是_______________部分四.问答题 (本大题共 16 分)1. 下边句子中画线的动词都用得很恰当，分别说说它们在句子里的表达作用满窑里围得不透缝，脑畔上还响着脚步声2. 分析下列比喻句本体和喻体，并说说这些比喻的作用那映照在浪峰中的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰3. 作者写陈伊玲，既有正面描写，也有侧面描写指出下列几段中，哪是正面描写，哪是侧面描写他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误!这天早晨，有什么使人感动的东西充溢他的胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人（ ） 4. 文章主要记叙了傻二哥的哪几件事，反应了他怎样的性格特征?5. 文章主要写傻二哥帮助邻居，但也写到了邻居对他家的帮助，这是为什么? 6. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法血雨腥风应有涯 7. 揣摩画线词语，体会它们在句中表达的意思这只小鸟儿
离了人恐怕不会活恐怕： 8. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法取义成仁今日事 五.判断题 (本大题共 6 分)1. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方毕竟西湖六月中，四时风光不相同( )2. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方浅草渐欲迷人眼，乱花才能没马蹄( ) 3. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方急应河阳役，犹得备晨炊( )4. 本文写在南京停留的文字廖廖无几，仅写"有朋友约去游逛，勾留了一日"，是因为在南京仅有一日，因而一笔带过( )5. 本文是一篇抒情散文，其特点是抓住人物形象特征--"背影''来命题立意，组织材料，在叙事中抒发父亲对儿子的一片爱心( ) 6. "回家变卖典质，父亲还了亏空"句中"空"是多音字，读 kōng 另一个读音是 kòng,如"空话"、"凭空"( )六.连线题 (本大题共 6 分)1. 2. 下面是小茅屋的建造和照料过程的情节，请你按时间的先后排列顺序A. 梨花的妹妹照料小茅屋 B．解放军造茅屋 C. 梨花照料小茅屋 D．"我们"路过住宿E．瑶族老人送米 七.现代文阅读 (本大题共 10 分)1. ......平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看到她的孩子；而那攀登在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的身影和孩子小小的身材我猜想：即使在风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹我拉拉他圆胖胖的小手说："会着凉的上床睡吧!"成渝从睡梦中醒来，以为是他爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现是我，头摇得像拨浪鼓似地说："我不睡!我不睡!""为什么?"他用手揉了揉眼睛，说： "爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽(守)住康(岗)位"我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖了他的脸蛋然后放下他，裹紧了大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运输便道，向前走去风，更猛了，雪，更大了...... 1．选文第一段的表达方式是_____________________,表达了作者对工人阶级的品质的赞美2．选文中对成渝采用了____________描写和___________描写，_________烘托了父母平时对他的教导3．作者在听了成渝的话，表现他心情激动的动词是______________4．最后一个自然段的作用是什么?2. 小猫没有再扑它，只拿它的小脚碰碰它它随着小猫的脚歪了歪于是依旧一动不动，呆呆地注视着①它不预备反抗了，可
是并非全无勇气，因为它敢在猫的面前一动也不动呢!我轻轻地走过去，把猫抓住，放到门外去，小鸟还是没有动我双手把它捧起来②它确是没有受了多大的伤，虽然胸口上落了点毛，它看了我一眼!我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子③我捧着它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的我不知怎么才好后来我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它还是那样的楞了半天，忽然头向左右歪一歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了可是现在它的身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一些什么了1. 对第①句划横线的句子你的理解是什么?2．第②句"小麻雀确没有受多大的伤"为什么"不预备反抗"呢?3．你如何理解划横线的第③句话4．你认为小麻雀的结局是生还是死?说说理由八.文言文阅读 (本大题共 10 分)1. 优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也，理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也而彼时相嗤，无有已时，曾现弈者，之不若已1．解释文段中画线的字是： 非： 失： 得：2．这一段进一步拿_________和_________作对比，论证事理的复杂性、模糊性3．《弈喻》这篇文章的主旨是_________________________________2. 1.本文选自《 》，由战国时代重要的______________家韩非子所写内容带有劝谕性，因此，本文体裁可看作__________________2．本文写桓侯的病情是以__________________为线索，分几个层次，按_______________顺序记叙的桓侯病本不重，最后发展到不治的地步，其根本原因是__________________的偏见，从而反映了桓侯______________的3.请用一个成语概括桓侯对待治病的态度：_______________________4．作者以这一故事，告诉我们这样一个哲理( ) A.病人一定要听医生的话，有病必须及早防治B.一个人不能盲目启信，否则将酿成大祸C.任何事情都不要盲目相信自己，及早从小处着手，不能讳疾忌医5.扁鹊"望桓侯而还走"的原因是( ) A.桓侯盲目自信，扁鹊非常不满，不理睬他了B.桓侯已病人膏育，无法救治C．桓侯病危，扁鹊怕负责任一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. A2. D 3. B4. D 5. C6. 1．② 2.① 3．① 4．②．7. A8. C 9. B10. C11. B12. B 13. D14. B15. B二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. B2. A3. B4. A5. D6. D三.填空题 (本大题共 10 分)1. 一定 2. 精巧：(技术、器物、构造等)精致巧妙3. 绚丽：灿烂美丽 4. 我
起点之美短文篇七
《初一语文《短文两篇》13433》
30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 初一语文《短文两篇》 四川三台潼川中学 杨文诒一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. 给画线字选择正确读音惩罚 A.chéng B. chēng （ ） 2. 根据课文内容选择正确答案本文矛盾冲突的焦点是：( )A."我"把父亲送给我的羚羊木雕给了万芳B．"我"被迫讨回羚羊木雕时的痛苦心情C．奶奶支持、理解"我"D.该不该讨回羚羊木雕3. 选出下列字形、注音全对的一组A.庇 (yì)护 烟囱(fōng) 妨(dù)忌 较(jiào)量 B.宙(zhòu)斯 赫(hè)拉 矗(chù)立 呆(dāi)板 C.添(fiān)头 爱幕(mù) 嫌(chuàn)弃 凯(k?i)歌D.渐(c?n)愧 缥缈(miào) 乏(fàn)味 自吹自擂(lěi) 4. 下边的句子，没有语病的一句是( ) A．语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作B. 我们看见火车、轮船在水上、陆上行驶着C．故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物D．只见一个人站在便道旁边的电线杆子下边5. 课后插叙一段方志敏的革命事迹，其作用是( )A．赞颂方志敏的革命情操，使鲁迅对他很敬仰，承接前文，鲁迅看信B.使方志敏流血牺牲的精神品质更加感人，突出了文章中心思想C.突出写共产党人对鲁迅的信任和整个事情的重大，由此，也突出了全文的中心6. 给下列各词选择正确解释1．置之度外( )①不考虑它，把它放、在一边②把它放在考虑之外③不考虑它，不关心它2．倔强( )①顽强、固执②态度蛮横，不易接近③耿直、豪爽3．聚精会神( )①注意力集中②形容注意力很集中③集中精力打起精神4．哑口无言( )①闭着嘴不说话②闭着嘴，说不出话③像哑巴一样，说不出话来7. 在下列各组词语中选出注音正确的一组是（ ）A. 踱( duó ) 虐待( nüè dài ) 莽撞( m?ng zhuàng ) B. 抖擞( d?u sh?u ) 捻( niān ) 颓唐( tuí táng )C.懊悔( ào hu? ) 恣情( zī qín ) 嗤 ( chī )D.憎恶( zēng wù ) 陡( d?u ) 摩挲( mā suō ) 8. 为什么说终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人？（ ）A. 因为终点只有一个，起点却很多，每个人都可驾驭属于自己的起点B．因为成功的人只有一个，而不成功的人却很多C．因为每个人不能保证是优胜者，但却能保证
争当一个优胜者9. 蚊子第二次吹喇叭的原因是( )A.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子B.得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利C.宣扬自己的功绩，想称雄于动物界10. 下面几项把下列文言句子作了翻译，选出比较恰当的一项2．行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之，鬼大呼，声咋咋然( ) A．快要来到宛市，定伯把鬼加在自己肩上，急忙提起它，鬼呼叫，发出惊吓声B．快要走到宛市时，定伯要鬼加在自己肩上，急忙捉住它鬼大叫，并连声哀求把它放开C．快要走到宛市时，定伯就背鬼附着在自己肩上，(趁机)急忙捉住他鬼大声呼喊，发出惊叫的声音11. 给下列画线的词语选择正确读音情不自禁（ ） A. jin B. jīn 12. "芳草鲜美，落英缤纷"表明渔人发现桃花源的时间是( )A．冬末初春时节，涨水的时候B. 暮春时节，桃花谢时C．深秋时节，百花凋谢之时13. 下列词语中感情色彩一致的一组是( )A.美丽 懦弱 洋洋自得 B.混沌 巍峨 顶天立地 C.孤独 炫耀 不可救药 D.聪明 英俊 豪言壮语 14. "道遇水，定伯令鬼先渡"这句话的意思是( )A．路上遇到一条河，定伯命令鬼先渡B．路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河C. 路上遇到洪水,定伯让鬼先渡河D．路上遇到洪水，定伯命令鬼先渡河15. 选出下列词组中全是中性词的一组（ ）A.自吹自擂 大模大样 张牙舞爪 洋洋看得 B.相提并论 千变万化 不声不响 无踪无影C.不可一世 人声鼎沸 无可奈何 销声匿迹D.爱慕虚荣 翻来覆去 同而复始 骇人听闻 二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. 下列各项没有错别字的一项是( )A．我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书看一下那书脊，赫然印着"鲁迅译"三个字，我便像得到保证似的...... B．他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来C．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声D．在前进中，我不能自己，写了上面的话2. 按课文内容，用三句原文归纳故事的起因、经过、结果，应当是( )A. 宋定伯夜行逢鬼--定伯诳之--急执之，卖之B．宋定伯诳鬼--遂行欲至宛市--唾之，得钱千五百C．宋定伯夜行逢鬼--执之至宛市--唾之得钱千五百3. 本文的主要艺术特色是( )A．描写生动、有趣 B.想像奇特，联想丰富 C.形象鲜明，感情丰富 D.情节离奇，引人人胜 4. 给画线字选择正确读音潜入 A. qián B. qi?n （ ） 5. 1．油蛉在这里低唱，蟋蟀们
在这里弹琴2．扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来A．1句写油蛉低唱，蟋蟀弹琴，是作者的独特感受，生动地描绘了百草园美丽迷人的情景B.1句运用了比喻的手法，句式整齐，描写生动C．2句中的加点的动词准确地写出了捕鸟过程的不同动作D．2句中的加点动词，如果换成"挖"、"现"、"撑"三词，就没有原来的词语准确生动6. 表现村民们愚昧、落后的句子是( )A．缺地少羊的人家，穿裤子都难B. 过了上学年龄的就上夜校C．于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所D．这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子三.填空题 (本大题共 10 分)1. 解释下列画线的词此头须向国门悬须： 2. 设计的__________(精致 精巧 精美)也是罕见的3. 那壮丽柱廊......建筑方面，组成一幅庄严____________(美丽 绚丽 绚烂)的画图4. 解释下列画线的词余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解余： 伏： 余： 虑： 脱： 得： 旋： 5. 解释句中画线的词红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛修长： 6. 建筑师极力____________(推举 推崇)建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动7. 指出下列句中的通假字并解释寻向所志______通_______ ( ) 8. 其中往来种作，____________,_________________________并怡然自乐9. 分析画线词语在诗句中的表达作用捷报飞来当纸钱 10. 人民大会堂由________、________、___________三部分组成，作者重点介绍的是_______________部分四.问答题 (本大题共 16 分)1. 下边句子中画线的动词都用得很恰当，分别说说它们在句子里的表达作用满窑里围得不透缝，脑畔上还响着脚步声2. 分析下列比喻句本体和喻体，并说说这些比喻的作用那映照在浪峰中的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰3. 作者写陈伊玲，既有正面描写，也有侧面描写指出下列几段中，哪是正面描写，哪是侧面描写他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误!这天早晨，有什么使人感动的东西充溢他的胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人（ ） 4. 文章主要记叙了傻二哥的哪几件事，反应了他怎样的性格特征?5. 文章主要写傻二哥帮助邻居，但也写到了邻居对他家的帮助，这是为什么? 6. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法血雨腥风应有涯 7. 揣摩画线词语，体会它们在句中表达的意思这只小鸟儿离了人恐怕
不会活恐怕： 8. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法取义成仁今日事 五.判断题 (本大题共 6 分)1. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方毕竟西湖六月中，四时风光不相同( )2. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方浅草渐欲迷人眼，乱花才能没马蹄( ) 3. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方急应河阳役，犹得备晨炊( )4. 本文写在南京停留的文字廖廖无几，仅写"有朋友约去游逛，勾留了一日"，是因为在南京仅有一日，因而一笔带过( )5. 本文是一篇抒情散文，其特点是抓住人物形象特征--"背影''来命题立意，组织材料，在叙事中抒发父亲对儿子的一片爱心( ) 6. "回家变卖典质，父亲还了亏空"句中"空"是多音字，读 kōng 另一个读音是 kòng,如"空话"、"凭空"( )六.连线题 (本大题共 6 分)1. 2. 下面是小茅屋的建造和照料过程的情节，请你按时间的先后排列顺序A. 梨花的妹妹照料小茅屋 B．解放军造茅屋 C. 梨花照料小茅屋 D．"我们"路过住宿E．瑶族老人送米 七.现代文阅读 (本大题共 10 分)1. ......平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看到她的孩子；而那攀登在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的身影和孩子小小的身材我猜想：即使在风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹我拉拉他圆胖胖的小手说："会着凉的上床睡吧!"成渝从睡梦中醒来，以为是他爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现是我，头摇得像拨浪鼓似地说："我不睡!我不睡!""为什么?"他用手揉了揉眼睛，说： "爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽(守)住康(岗)位"我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖了他的脸蛋然后放下他，裹紧了大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运输便道，向前走去风，更猛了，雪，更大了...... 1．选文第一段的表达方式是_____________________,表达了作者对工人阶级的品质的赞美2．选文中对成渝采用了____________描写和___________描写，_________烘托了父母平时对他的教导3．作者在听了成渝的话，表现他心情激动的动词是______________4．最后一个自然段的作用是什么?2. 小猫没有再扑它，只拿它的小脚碰碰它它随着小猫的脚歪了歪于是依旧一动不动，呆呆地注视着①它不预备反抗了，可是并非全
无勇气，因为它敢在猫的面前一动也不动呢!我轻轻地走过去，把猫抓住，放到门外去，小鸟还是没有动我双手把它捧起来②它确是没有受了多大的伤，虽然胸口上落了点毛，它看了我一眼!我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子③我捧着它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的我不知怎么才好后来我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它还是那样的楞了半天，忽然头向左右歪一歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了可是现在它的身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一些什么了1. 对第①句划横线的句子你的理解是什么?2．第②句"小麻雀确没有受多大的伤"为什么"不预备反抗"呢?3．你如何理解划横线的第③句话4．你认为小麻雀的结局是生还是死?说说理由八.文言文阅读 (本大题共 10 分)1. 优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也，理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也而彼时相嗤，无有已时，曾现弈者，之不若已1．解释文段中画线的字是： 非： 失： 得：2．这一段进一步拿_________和_________作对比，论证事理的复杂性、模糊性3．《弈喻》这篇文章的主旨是_________________________________2. 1.本文选自《 》，由战国时代重要的______________家韩非子所写内容带有劝谕性，因此，本文体裁可看作__________________2．本文写桓侯的病情是以__________________为线索，分几个层次，按_______________顺序记叙的桓侯病本不重，最后发展到不治的地步，其根本原因是__________________的偏见，从而反映了桓侯______________的3.请用一个成语概括桓侯对待治病的态度：_______________________4．作者以这一故事，告诉我们这样一个哲理( ) A.病人一定要听医生的话，有病必须及早防治B.一个人不能盲目启信，否则将酿成大祸C.任何事情都不要盲目相信自己，及早从小处着手，不能讳疾忌医5.扁鹊"望桓侯而还走"的原因是( ) A.桓侯盲目自信，扁鹊非常不满，不理睬他了B.桓侯已病人膏育，无法救治C．桓侯病危，扁鹊怕负责任一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. A2. D 3. B4. D 5. C6. 1．② 2.① 3．① 4．②．7. A8. C 9. B10. C11. B12. B 13. D14. B15. B二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. B2. A3. B4. A5. D6. D三.填空题 (本大题共 10 分)1. 一定 2. 精巧：(技术、器物、构造等)精致巧妙3. 绚丽：灿烂美丽 4. 我 潜伏
起点之美短文篇八
《初一语文短文两篇》
初一语文《短文两篇》 四川三台潼川中学 杨文诒
一.单项选择题 (本大题共 30 分)
1. 给画线字选择正确读音。 惩罚 A.chéng B. chēng （ ）
2. 根据课文内容选择正确答案。
本文矛盾冲突的焦点是：( )
A.“我”把父亲送给我的羚羊木雕给了万芳。
B．“我”被迫讨回羚羊木雕时的痛苦心情。
C．奶奶支持、理解“我”。
D.该不该讨回羚羊木雕。
3. 选出下列字形、注音全对的一组。
A.庇 (yì)护 烟囱(fōng) 妨(dù)忌 较(jiào)量
B.宙(zhîu)斯 赫(hâ)拉 矗(chù)立 呆(dāi)板
C.添(fiān)头 爱幕(mù) 嫌(chuàn)弃 凯(kăi)歌
D.渐(căn)愧 缥缈(miào) 乏(fàn)味 自吹自擂(lěi)
4. 下边的句子，没有语病的一句是( )
A．语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作。
B. 我们看见火车、轮船在水上、陆上行驶着。
C．故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物。
D．只见一个人站在便道旁边的电线杆子下边。
5. 课后插叙一段方志敏的革命事迹，其作用是( )
A．赞颂方志敏的革命情操，使鲁迅对他很敬仰，承接前文，鲁迅看信。
B.使方志敏流血牺牲的精神品质更加感人，突出了文章中心思想。
C.突出写共产党人对鲁迅的信任和整个事情的重大，由此，也突出了全文的中心。
6. 给下列各词选择正确解释。
1．置之度外( )①不考虑它，把它放、在一边。②把它放在考虑之外③不考虑它，不关心它。
2．倔强( )①顽强、固执。②态度蛮横，不易接近。③耿直、豪爽。
3．聚精会神( )①注意力集中。②形容注意力很集中。③集中精力打起精神。
4．哑口无言( )①闭着嘴不说话。②闭着嘴，说不出话。③像哑巴一样，说不出话来。
7. 在下列各组词语中选出注音正确的一组是（ ）
A. 踱( duï ) 虐待( nüè dài ) 莽撞( măng zhuàng )
B. 抖擞( dŏu shŏu ) 捻( niān ) 颓唐( tuí táng )
C.懊悔( ào huĭ ) 恣情( zī qín ) 嗤 ( chī )
D.憎恶( zēng wù ) 陡( dŏu ) 摩挲( mā suō )
8. 为什么说终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人？（ ）
A. 因为终点只有一个，起点却很多，每个人都可驾驭属于自己的起点。
B．因为成功的人只有一个，而不成功的人却很多。
C．因为每个人不能保证是优胜者，但却能保证争当一个优胜者。
9.
蚊子第二次吹喇叭的原因是( )
A.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。
B.得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利。
C.宣扬自己的功绩，想称雄于动物界。
10. 下面几项把下列文言句子作了翻译，选出比较恰当的一项。
2．行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之，鬼大呼，声咋咋然。( )
A．快要来到宛市，定伯把鬼加在自己肩上，急忙提起它，鬼呼叫，发出惊吓声。
B．快要走到宛市时，定伯要鬼加在自己肩上，急忙捉住它。鬼大叫，并连声哀求把它放开。
C．快要走到宛市时，定伯就背鬼附着在自己肩上，(趁机)急忙捉住他。鬼大声呼喊，发出惊叫的声音。
11. 给下列画线的词语选择正确读音。
情不自禁（ ） A. jin B. jīn
12. “芳草鲜美，落英缤纷”表明渔人发现桃花源的时间是( )
A．冬末初春时节，涨水的时候。
B. 暮春时节，桃花谢时。
C．深秋时节，百花凋谢之时。
13. 下列词语中感情色彩一致的一组是( )
A.美丽 懦弱 洋洋自得 B.混沌 巍峨 顶天立地
C.孤独 炫耀 不可救药 D.聪明 英俊 豪言壮语
14. “道遇水，定伯令鬼先渡。”这句话的意思是( )
A．路上遇到一条河，定伯命令鬼先渡。
B．路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河。
C. 路上遇到洪水,定伯让鬼先渡河。
D．路上遇到洪水，定伯命令鬼先渡河。
15. 选出下列词组中全是中性词的一组（ ）
A.自吹自擂 大模大样 张牙舞爪 洋洋看得
B.相提并论 千变万化 不声不响 无踪无影
C.不可一世 人声鼎沸 无可奈何 销声匿迹
D.爱慕虚荣 翻来覆去 同而复始 骇人听闻
二.不定项选择题 (本大题共 12 分)
1. 下列各项没有错别字的一项是( )
A．我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书。看一下那书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字，我便像得到保证似的……
B．他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来。
C．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。
D．在前进中，我不能自己，写了上面的话。
2. 按课文内容，用三句原文归纳故事的起因、经过、结果，应当是( )
A. 宋定伯夜行逢鬼——定伯诳之——急执之，卖之。
B．宋定伯诳鬼——遂行欲至宛市——唾之，得钱千五百。
C．宋定伯夜行逢鬼——执之至宛市——唾之得钱千五百。
3. 本文的主要艺术特色是( )
A．描写生动、有趣 B.想像奇特，联想丰富
C.形象鲜明，感情丰富 D.情节离奇，引人人胜
4. 给画线字选择正确读音。
潜入 A. qián B. qiăn （ ）
5. 1．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
2．扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来。
A．1句写油蛉低唱，蟋蟀弹琴，是作者的独特感受，生动地描绘了百草园美丽迷人的情景。
B.1句运用了比喻的手法，句式整齐，描写生动。
C．2句中的加点的动词准确地写出了捕鸟过程的不同动作。
D．2句中的加点动词，如果换成“挖”、“现”、“撑”三词，就没有原来的词语准确生动。
6. 表现村民们愚昧、落后的句子是( )。
A．缺地少羊的人家，穿裤子都难。
B. 过了上学年龄的就上夜校。
C．于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所。
D．这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子。
三.填空题 (本大题共 10 分)
1. 解释下列画线的词。
此头须向国门悬。 须：
2. 设计的__________(精致 精巧 精美)也是罕见的。
3. 那壮丽柱廊„„建筑方面，组成一幅庄严____________(美丽 绚丽 绚烂)的画图。
4. 解释下列画线的词。 余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解。
余： 伏： 余： 虑： 脱： 得： 旋：
5. 解释句中画线的词。 红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛。
修长：
6. 建筑师极力____________(推举 推崇)建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动。
7. 指出下列句中的通假字并解释。
寻向所志______通_______ ( )
8.
其中往来种作，____________,____________。_____________并怡然自乐。
9. 分析画线词语在诗句中的表达作用。 捷报飞来当纸钱
10. 人民大会堂由________、________、___________三部分组成，作者重点介绍的是
_______________部分。
四.问答题 (本大题共 16 分)
1. 下边句子中画线的动词都用得很恰当，分别说说它们在句子里的表达作用。 满窑里围得不透缝，脑畔上还响着脚步声。
2. 分析下列比喻句本体和喻体，并说说这些比喻的作用。
那映照在浪峰中的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰。
3. 作者写陈伊玲，既有正面描写，也有侧面描写。指出下列几段中，哪是正面描写，哪是侧面描写。
他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误!这天早晨，有什么使人感动的东西充溢他的胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。 （ ）
4.
文章主要记叙了傻二哥的哪几件事，反应了他怎样的性格特征?
5.
文章主要写傻二哥帮助邻居，但也写到了邻居对他家的帮助，这是为什么?
6. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法 血雨腥风应有涯
7. 揣摩画线词语，体会它们在句中表达的意思。 这只小鸟儿离了人恐怕不会活。
恐怕：
8. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法 取义成仁今日事
五.判断题 (本大题共 6 分)
1. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方。
毕竟西湖六月中，四时风光不相同。 ( )
2. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方。
浅草渐欲迷人眼，乱花才能没马蹄。 ( )
3. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方。
急应河阳役，犹得备晨炊。 ( )
4.
起点之美短文篇九
《初一语文《短文两篇》11609》
26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 初一语文《短文两篇》 四川三台潼川中学 杨文诒一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. 给画线字选择正确读音惩罚 A.chéng B. chēng （ ） 2. 根据课文内容选择正确答案本文矛盾冲突的焦点是：( )A."我"把父亲送给我的羚羊木雕给了万芳B．"我"被迫讨回羚羊木雕时的痛苦心情C．奶奶支持、理解"我"D.该不该讨回羚羊木雕3. 选出下列字形、注音全对的一组A.庇 (yì)护 烟囱(fōng) 妨(dù)忌 较(jiào)量 B.宙(zhòu)斯 赫(hè)拉 矗(chù)立 呆(dāi)板 C.添(fiān)头 爱幕(mù) 嫌(chuàn)弃 凯(k?i)歌D.渐(c?n)愧 缥缈(miào) 乏(fàn)味 自吹自擂(lěi) 4. 下边的句子，没有语病的一句是( ) A．语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作B. 我们看见火车、轮船在水上、陆上行驶着C．故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物D．只见一个人站在便道旁边的电线杆子下边5. 课后插叙一段方志敏的革命事迹，其作用是( )A．赞颂方志敏的革命情操，使鲁迅对他很敬仰，承接前文，鲁迅看信B.使方志敏流血牺牲的精神品质更加感人，突出了文章中心思想C.突出写共产党人对鲁迅的信任和整个事情的重大，由此，也突出了全文的中心6. 给下列各词选择正确解释1．置之度外( )①不考虑它，把它放、在一边②把它放在考虑之外③不考虑它，不关心它2．倔强( )①顽强、固执②态度蛮横，不易接近③耿直、豪爽3．聚精会神( )①注意力集中②形容注意力很集中③集中精力打起精神4．哑口无言( )①闭着嘴不说话②闭着嘴，说不出话③像哑巴一样，说不出话来7. 在下列各组词语中选出注音正确的一组是（ ）A. 踱( duó ) 虐待( nüè dài ) 莽撞( m?ng zhuàng ) B. 抖擞( d?u sh?u ) 捻( niān ) 颓唐( tuí táng )C.懊悔( ào hu? ) 恣情( zī qín ) 嗤 ( chī )D.憎恶( zēng wù ) 陡( d?u ) 摩挲( mā suō ) 8. 为什么说终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人？（ ）A. 因为终点只有一个，起点却很多，每个人都可驾驭属于自己的起点B．因为成功的人只有一个，而不成功的人却很多C．因为每个人不能保证是优胜者，但却能
保证争当一个优胜者9. 蚊子第二次吹喇叭的原因是( )A.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子B.得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利C.宣扬自己的功绩，想称雄于动物界10. 下面几项把下列文言句子作了翻译，选出比较恰当的一项2．行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之，鬼大呼，声咋咋然( ) A．快要来到宛市，定伯把鬼加在自己肩上，急忙提起它，鬼呼叫，发出惊吓声B．快要走到宛市时，定伯要鬼加在自己肩上，急忙捉住它鬼大叫，并连声哀求把它放开C．快要走到宛市时，定伯就背鬼附着在自己肩上，(趁机)急忙捉住他鬼大声呼喊，发出惊叫的声音11. 给下列画线的词语选择正确读音情不自禁（ ） A. jin B. jīn 12. "芳草鲜美，落英缤纷"表明渔人发现桃花源的时间是( )A．冬末初春时节，涨水的时候B. 暮春时节，桃花谢时C．深秋时节，百花凋谢之时13. 下列词语中感情色彩一致的一组是( )A.美丽 懦弱 洋洋自得 B.混沌 巍峨 顶天立地 C.孤独 炫耀 不可救药 D.聪明 英俊 豪言壮语 14. "道遇水，定伯令鬼先渡"这句话的意思是( )A．路上遇到一条河，定伯命令鬼先渡B．路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河C. 路上遇到洪水,定伯让鬼先渡河D．路上遇到洪水，定伯命令鬼先渡河15. 选出下列词组中全是中性词的一组（ ）A.自吹自擂 大模大样 张牙舞爪 洋洋看得 B.相提并论 千变万化 不声不响 无踪无影C.不可一世 人声鼎沸 无可奈何 销声匿迹D.爱慕虚荣 翻来覆去 同而复始 骇人听闻 二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. 下列各项没有错别字的一项是( )A．我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书看一下那书脊，赫然印着"鲁迅译"三个字，我便像得到保证似的...... B．他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来C．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声D．在前进中，我不能自己，写了上面的话2. 按课文内容，用三句原文归纳故事的起因、经过、结果，应当是( )A. 宋定伯夜行逢鬼--定伯诳之--急执之，卖之B．宋定伯诳鬼--遂行欲至宛市--唾之，得钱千五百C．宋定伯夜行逢鬼--执之至宛市--唾之得钱千五百3. 本文的主要艺术特色是( )A．描写生动、有趣 B.想像奇特，联想丰富 C.形象鲜明，感情丰富 D.情节离奇，引人人胜 4. 给画线字选择正确读音潜入 A. qián B. qi?n （ ） 5. 1．油蛉在这里低唱，蟋
蟀们在这里弹琴2．扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来A．1句写油蛉低唱，蟋蟀弹琴，是作者的独特感受，生动地描绘了百草园美丽迷人的情景B.1句运用了比喻的手法，句式整齐，描写生动C．2句中的加点的动词准确地写出了捕鸟过程的不同动作D．2句中的加点动词，如果换成"挖"、"现"、"撑"三词，就没有原来的词语准确生动6. 表现村民们愚昧、落后的句子是( )A．缺地少羊的人家，穿裤子都难B. 过了上学年龄的就上夜校C．于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所D．这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子三.填空题 (本大题共 10 分)1. 解释下列画线的词此头须向国门悬须： 2. 设计的__________(精致 精巧 精美)也是罕见的3. 那壮丽柱廊......建筑方面，组成一幅庄严____________(美丽 绚丽 绚烂)的画图4. 解释下列画线的词余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解余： 伏： 余： 虑： 脱： 得： 旋： 5. 解释句中画线的词红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛修长： 6. 建筑师极力____________(推举 推崇)建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动7. 指出下列句中的通假字并解释寻向所志______通_______ ( ) 8. 其中往来种作，____________,_________________________并怡然自乐9. 分析画线词语在诗句中的表达作用捷报飞来当纸钱 10. 人民大会堂由________、________、___________三部分组成，作者重点介绍的是_______________部分四.问答题 (本大题共 16 分)1. 下边句子中画线的动词都用得很恰当，分别说说它们在句子里的表达作用满窑里围得不透缝，脑畔上还响着脚步声2. 分析下列比喻句本体和喻体，并说说这些比喻的作用那映照在浪峰中的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰3. 作者写陈伊玲，既有正面描写，也有侧面描写指出下列几段中，哪是正面描写，哪是侧面描写他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误!这天早晨，有什么使人感动的东西充溢他的胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人（ ） 4. 文章主要记叙了傻二哥的哪几件事，反应了他怎样的性格特征?5. 文章主要写傻二哥帮助邻居，但也写到了邻居对他家的帮助，这是为什么? 6. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法血雨腥风应有涯 7. 揣摩画线词语，体会它们在句中表达的意思这只小鸟儿离了人
恐怕不会活恐怕： 8. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法取义成仁今日事 五.判断题 (本大题共 6 分)1. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方毕竟西湖六月中，四时风光不相同( )2. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方浅草渐欲迷人眼，乱花才能没马蹄( ) 3. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方急应河阳役，犹得备晨炊( )4. 本文写在南京停留的文字廖廖无几，仅写"有朋友约去游逛，勾留了一日"，是因为在南京仅有一日，因而一笔带过( )5. 本文是一篇抒情散文，其特点是抓住人物形象特征--"背影''来命题立意，组织材料，在叙事中抒发父亲对儿子的一片爱心( ) 6. "回家变卖典质，父亲还了亏空"句中"空"是多音字，读 kōng 另一个读音是 kòng,如"空话"、"凭空"( )六.连线题 (本大题共 6 分)1. 2. 下面是小茅屋的建造和照料过程的情节，请你按时间的先后排列顺序A. 梨花的妹妹照料小茅屋 B．解放军造茅屋 C. 梨花照料小茅屋 D．"我们"路过住宿E．瑶族老人送米 七.现代文阅读 (本大题共 10 分)1. ......平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看到她的孩子；而那攀登在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的身影和孩子小小的身材我猜想：即使在风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹我拉拉他圆胖胖的小手说："会着凉的上床睡吧!"成渝从睡梦中醒来，以为是他爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现是我，头摇得像拨浪鼓似地说："我不睡!我不睡!""为什么?"他用手揉了揉眼睛，说： "爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽(守)住康(岗)位"我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖了他的脸蛋然后放下他，裹紧了大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运输便道，向前走去风，更猛了，雪，更大了...... 1．选文第一段的表达方式是_____________________,表达了作者对工人阶级的品质的赞美2．选文中对成渝采用了____________描写和___________描写，_________烘托了父母平时对他的教导3．作者在听了成渝的话，表现他心情激动的动词是______________4．最后一个自然段的作用是什么?2. 小猫没有再扑它，只拿它的小脚碰碰它它随着小猫的脚歪了歪于是依旧一动不动，呆呆地注视着①它不预备反抗了，可是并
非全无勇气，因为它敢在猫的面前一动也不动呢!我轻轻地走过去，把猫抓住，放到门外去，小鸟还是没有动我双手把它捧起来②它确是没有受了多大的伤，虽然胸口上落了点毛，它看了我一眼!我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子③我捧着它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的我不知怎么才好后来我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它还是那样的楞了半天，忽然头向左右歪一歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了可是现在它的身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一些什么了1. 对第①句划横线的句子你的理解是什么?2．第②句"小麻雀确没有受多大的伤"为什么"不预备反抗"呢?3．你如何理解划横线的第③句话4．你认为小麻雀的结局是生还是死?说说理由八.文言文阅读 (本大题共 10 分)1. 优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也，理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也而彼时相嗤，无有已时，曾现弈者，之不若已1．解释文段中画线的字是： 非： 失： 得：2．这一段进一步拿_________和_________作对比，论证事理的复杂性、模糊性3．《弈喻》这篇文章的主旨是_________________________________2. 1.本文选自《 》，由战国时代重要的______________家韩非子所写内容带有劝谕性，因此，本文体裁可看作__________________2．本文写桓侯的病情是以__________________为线索，分几个层次，按_______________顺序记叙的桓侯病本不重，最后发展到不治的地步，其根本原因是__________________的偏见，从而反映了桓侯______________的3.请用一个成语概括桓侯对待治病的态度：_______________________4．作者以这一故事，告诉我们这样一个哲理( ) A.病人一定要听医生的话，有病必须及早防治B.一个人不能盲目启信，否则将酿成大祸C.任何事情都不要盲目相信自己，及早从小处着手，不能讳疾忌医5.扁鹊"望桓侯而还走"的原因是( ) A.桓侯盲目自信，扁鹊非常不满，不理睬他了B.桓侯已病人膏育，无法救治C．桓侯病危，扁鹊怕负责任一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. A2. D 3. B4. D 5. C6. 1．② 2.① 3．① 4．②．7. A8. C 9. B10. C11. B12. B 13. D14. B15. B二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. B2. A3. B4. A5. D6. D三.填空题 (本大题共 10 分)1. 一定 2. 精巧：(技术、器物、构造等)精致巧妙3. 绚丽：灿烂美丽 4. 我 潜
起点之美短文篇十
《初一语文《短文两篇》14345》
32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子初一语文《短文两篇》 四川三台潼川中学 杨文诒一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. 给画线字选择正确读音惩罚 A.chéng B. chēng （ ） 2. 根据课文内容选择正确答案本文矛盾冲突的焦点是：( )A."我"把父亲送给我的羚羊木雕给了万芳B．"我"被迫讨回羚羊木雕时的痛苦心情C．奶奶支持、理解"我"D.该不该讨回羚羊木雕3. 选出下列字形、注音全对的一组A.庇 (yì)护 烟囱(fōng) 妨(dù)忌 较(jiào)量 B.宙(zhòu)斯 赫(hè)拉 矗(chù)立 呆(dāi)板 C.添(fiān)头 爱幕(mù) 嫌(chuàn)弃 凯(k?i)歌D.渐(c?n)愧 缥缈(miào) 乏(fàn)味 自吹自擂(lěi) 4. 下边的句子，没有语病的一句是( ) A．语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作B. 我们看见火车、轮船在水上、陆上行驶着C．故宫博物馆展出了两千多年前新出土的文物D．只见一个人站在便道旁边的电线杆子下边5. 课后插叙一段方志敏的革命事迹，其作用是( )A．赞颂方志敏的革命情操，使鲁迅对他很敬仰，承接前文，鲁迅看信B.使方志敏流血牺牲的精神品质更加感人，突出了文章中心思想C.突出写共产党人对鲁迅的信任和整个事情的重大，由此，也突出了全文的中心6. 给下列各词选择正确解释1．置之度外( )①不考虑它，把它放、在一边②把它放在考虑之外③不考虑它，不关心它2．倔强( )①顽强、固执②态度蛮横，不易接近③耿直、豪爽3．聚精会神( )①注意力集中②形容注意力很集中③集中精力打起精神4．哑口无言( )①闭着嘴不说话②闭着嘴，说不出话③像哑巴一样，说不出话来7. 在下列各组词语中选出注音正确的一组是（ ）A. 踱( duó ) 虐待( nüè dài ) 莽撞( m?ng zhuàng ) B. 抖擞( d?u sh?u ) 捻( niān ) 颓唐( tuí táng )C.懊悔( ào hu? ) 恣情( zī qín ) 嗤 ( chī )D.憎恶( zēng wù ) 陡( d?u ) 摩挲( mā suō ) 8. 为什么说终点之美，属于优胜者；起点之美，属于每一个人？（ ）A. 因为终点只有一个，起点却很多，每个人都可驾驭属于自己的起点B．因为成功的人只有一个，而不成功的人却很多C．因为每个人不能保证是优胜者，但却能保证争
当一个优胜者9. 蚊子第二次吹喇叭的原因是( )A.有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子B.得胜后很骄傲，炫耀自己的胜利C.宣扬自己的功绩，想称雄于动物界10. 下面几项把下列文言句子作了翻译，选出比较恰当的一项2．行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之，鬼大呼，声咋咋然( ) A．快要来到宛市，定伯把鬼加在自己肩上，急忙提起它，鬼呼叫，发出惊吓声B．快要走到宛市时，定伯要鬼加在自己肩上，急忙捉住它鬼大叫，并连声哀求把它放开C．快要走到宛市时，定伯就背鬼附着在自己肩上，(趁机)急忙捉住他鬼大声呼喊，发出惊叫的声音11. 给下列画线的词语选择正确读音情不自禁（ ） A. jin B. jīn 12. "芳草鲜美，落英缤纷"表明渔人发现桃花源的时间是( )A．冬末初春时节，涨水的时候B. 暮春时节，桃花谢时C．深秋时节，百花凋谢之时13. 下列词语中感情色彩一致的一组是( )A.美丽 懦弱 洋洋自得 B.混沌 巍峨 顶天立地 C.孤独 炫耀 不可救药 D.聪明 英俊 豪言壮语 14. "道遇水，定伯令鬼先渡"这句话的意思是( )A．路上遇到一条河，定伯命令鬼先渡B．路上遇到一条河，定伯让鬼先渡河C. 路上遇到洪水,定伯让鬼先渡河D．路上遇到洪水，定伯命令鬼先渡河15. 选出下列词组中全是中性词的一组（ ）A.自吹自擂 大模大样 张牙舞爪 洋洋看得 B.相提并论 千变万化 不声不响 无踪无影C.不可一世 人声鼎沸 无可奈何 销声匿迹D.爱慕虚荣 翻来覆去 同而复始 骇人听闻 二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. 下列各项没有错别字的一项是( )A．我记得一本什么杂志上介绍过，说是一本好书看一下那书脊，赫然印着"鲁迅译"三个字，我便像得到保证似的...... B．他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸，像要哭出来C．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声D．在前进中，我不能自己，写了上面的话2. 按课文内容，用三句原文归纳故事的起因、经过、结果，应当是( )A. 宋定伯夜行逢鬼--定伯诳之--急执之，卖之B．宋定伯诳鬼--遂行欲至宛市--唾之，得钱千五百C．宋定伯夜行逢鬼--执之至宛市--唾之得钱千五百3. 本文的主要艺术特色是( )A．描写生动、有趣 B.想像奇特，联想丰富 C.形象鲜明，感情丰富 D.情节离奇，引人人胜 4. 给画线字选择正确读音潜入 A. qián B. qi?n （ ） 5. 1．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这
里弹琴2．扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来A．1句写油蛉低唱，蟋蟀弹琴，是作者的独特感受，生动地描绘了百草园美丽迷人的情景B.1句运用了比喻的手法，句式整齐，描写生动C．2句中的加点的动词准确地写出了捕鸟过程的不同动作D．2句中的加点动词，如果换成"挖"、"现"、"撑"三词，就没有原来的词语准确生动6. 表现村民们愚昧、落后的句子是( )A．缺地少羊的人家，穿裤子都难B. 过了上学年龄的就上夜校C．于是村民们看着他们挖排水沟，栽树，给牲畜垒圈，给人盖厕所D．这些当兵的，竟然每天都洗脸，每天都扫院子三.填空题 (本大题共 10 分)1. 解释下列画线的词此头须向国门悬须： 2. 设计的__________(精致 精巧 精美)也是罕见的3. 那壮丽柱廊......建筑方面，组成一幅庄严____________(美丽 绚丽 绚烂)的画图4. 解释下列画线的词余伤病伏丛莽间20余日，虑不得脱，得诗三首留衣底，旋围解余： 伏： 余： 虑： 脱： 得： 旋： 5. 解释句中画线的词红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛修长： 6. 建筑师极力____________(推举 推崇)建筑工人的伟大智慧和创造性的劳动7. 指出下列句中的通假字并解释寻向所志______通_______ ( ) 8. 其中往来种作，____________,_________________________并怡然自乐9. 分析画线词语在诗句中的表达作用捷报飞来当纸钱 10. 人民大会堂由________、________、___________三部分组成，作者重点介绍的是_______________部分四.问答题 (本大题共 16 分)1. 下边句子中画线的动词都用得很恰当，分别说说它们在句子里的表达作用满窑里围得不透缝，脑畔上还响着脚步声2. 分析下列比喻句本体和喻体，并说说这些比喻的作用那映照在浪峰中的霞光，又红又亮，简直像一片片霍霍燃烧着的火焰3. 作者写陈伊玲，既有正面描写，也有侧面描写指出下列几段中，哪是正面描写，哪是侧面描写他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了一个错误!这天早晨，有什么使人感动的东西充溢他的胸口，他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人（ ） 4. 文章主要记叙了傻二哥的哪几件事，反应了他怎样的性格特征?5. 文章主要写傻二哥帮助邻居，但也写到了邻居对他家的帮助，这是为什么? 6. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法血雨腥风应有涯 7. 揣摩画线词语，体会它们在句中表达的意思这只小鸟儿离了人恐怕不
会活恐怕： 8. 解释下列词语在诗句中所表示的含义，并注明运用了何种修辞方法取义成仁今日事 五.判断题 (本大题共 6 分)1. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方毕竟西湖六月中，四时风光不相同( )2. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方浅草渐欲迷人眼，乱花才能没马蹄( ) 3. 判断下列诗句的正误，并指出错误的地方急应河阳役，犹得备晨炊( )4. 本文写在南京停留的文字廖廖无几，仅写"有朋友约去游逛，勾留了一日"，是因为在南京仅有一日，因而一笔带过( )5. 本文是一篇抒情散文，其特点是抓住人物形象特征--"背影''来命题立意，组织材料，在叙事中抒发父亲对儿子的一片爱心( ) 6. "回家变卖典质，父亲还了亏空"句中"空"是多音字，读 kōng 另一个读音是 kòng,如"空话"、"凭空"( )六.连线题 (本大题共 6 分)1. 2. 下面是小茅屋的建造和照料过程的情节，请你按时间的先后排列顺序A. 梨花的妹妹照料小茅屋 B．解放军造茅屋 C. 梨花照料小茅屋 D．"我们"路过住宿E．瑶族老人送米 七.现代文阅读 (本大题共 10 分)1. ......平素，也许她仰起头就能看见她的丈夫，也能看到她的孩子；而那攀登在山与天相接之处的丈夫，也许在擦汗水的工夫，一转眼就看见他妻子坚毅的身影和孩子小小的身材我猜想：即使在风雪迷茫的黑夜，工人、工人的妻子和工人的孩子，谁也看不清谁，可是他们一定能感觉到相互间深切的鼓舞和期待我回头一看，成渝笼着手，缩着脖子，不住地打盹我拉拉他圆胖胖的小手说："会着凉的上床睡吧!"成渝从睡梦中醒来，以为是他爸爸妈妈回来了，仔细辨认了一阵，发现是我，头摇得像拨浪鼓似地说："我不睡!我不睡!""为什么?"他用手揉了揉眼睛，说： "爸爸妈妈说，不管哪个人都要朽(守)住康(岗)位"我把成渝紧紧地抱起来，用我的脸暖了暖了他的脸蛋然后放下他，裹紧了大衣，把帽沿往下拉了拉，出了石洞，下了山坡，顺着绝壁上开凿的运输便道，向前走去风，更猛了，雪，更大了...... 1．选文第一段的表达方式是_____________________,表达了作者对工人阶级的品质的赞美2．选文中对成渝采用了____________描写和___________描写，_________烘托了父母平时对他的教导3．作者在听了成渝的话，表现他心情激动的动词是______________4．最后一个自然段的作用是什么?2. 小猫没有再扑它，只拿它的小脚碰碰它它随着小猫的脚歪了歪于是依旧一动不动，呆呆地注视着①它不预备反抗了，可是并非全无勇
气，因为它敢在猫的面前一动也不动呢!我轻轻地走过去，把猫抓住，放到门外去，小鸟还是没有动我双手把它捧起来②它确是没有受了多大的伤，虽然胸口上落了点毛，它看了我一眼!我没主意：把它放了吧，它可能死；养着它吧，家里没有笼子③我捧着它，好像世界上的一切生命都在我掌中似的我不知怎么才好后来我把它捧到卧室里，放在桌子上，看着它，它还是那样的楞了半天，忽然头向左右歪一歪，用它的黑眼睛瞟了我一眼，又不动了可是现在它的身子长出来一些，头挂得更低，似乎明白了一些什么了1. 对第①句划横线的句子你的理解是什么?2．第②句"小麻雀确没有受多大的伤"为什么"不预备反抗"呢?3．你如何理解划横线的第③句话4．你认为小麻雀的结局是生还是死?说说理由八.文言文阅读 (本大题共 10 分)1. 优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也，理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真?然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也而彼时相嗤，无有已时，曾现弈者，之不若已1．解释文段中画线的字是： 非： 失： 得：2．这一段进一步拿_________和_________作对比，论证事理的复杂性、模糊性3．《弈喻》这篇文章的主旨是_________________________________2. 1.本文选自《 》，由战国时代重要的______________家韩非子所写内容带有劝谕性，因此，本文体裁可看作__________________2．本文写桓侯的病情是以__________________为线索，分几个层次，按_______________顺序记叙的桓侯病本不重，最后发展到不治的地步，其根本原因是__________________的偏见，从而反映了桓侯______________的3.请用一个成语概括桓侯对待治病的态度：_______________________4．作者以这一故事，告诉我们这样一个哲理( ) A.病人一定要听医生的话，有病必须及早防治B.一个人不能盲目启信，否则将酿成大祸C.任何事情都不要盲目相信自己，及早从小处着手，不能讳疾忌医5.扁鹊"望桓侯而还走"的原因是( ) A.桓侯盲目自信，扁鹊非常不满，不理睬他了B.桓侯已病人膏育，无法救治C．桓侯病危，扁鹊怕负责任一.单项选择题 (本大题共 30 分)1. A2. D 3. B4. D 5. C6. 1．② 2.① 3．① 4．②．7. A8. C 9. B10. C11. B12. B 13. D14. B15. B二.不定项选择题 (本大题共 12 分)1. B2. A3. B4. A5. D6. D三.填空题 (本大题共 10 分)1. 一定 2. 精巧：(技术、器物、构造等)精致巧妙3. 绚丽：灿烂美丽 4. 我 潜伏 多
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